一年级上册《6、7的组成》数学教案

人教版一年级上册《6、7的组成》数学教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的人教版一年级上册《6、7的组成》数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教学内容：教科书p41 6、7的组成

　　教学目标：

　　1、掌握6、7的组成。

　　2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。

　　教学具准备：教学挂图、数字卡片、小黑板

　　教学过程：

　　一、复习：

　　1、按顺序数1-7，倒数1-7

　　2、填数： 0 1 （） 3 （） 5 （） （）

　　3、猜数游戏：5后面是谁？6后面是谁？……

　　4、比一比，填一填：

　　3 2 5 7 7 6

　　1 0 6 4 5 5

　　4 7 1 6 6 3

　　二、 新授：

　　1、学习6的组成：

　　（1）给P44圆片图涂颜色。

　　（2）汇报不同的涂色方法，指名说表示什么？即把6分成几和几？大家都喜欢哪种方法？为什么？

　　（3）说说6的组成，齐读一遍。

　　6 6 6 6 6

　　5 1 4 2 3 3 2 4 1 5

　　（4）说说你有什么好方法记住6的组成？

　　① 6 6 6 6 6

　　1 5 2 4 3 3 4 2 5 1

　　② 6 6 6

　　1 5 2 4 3 3

　　5 1 4 2

　　（5）动手用你喜欢的方法（摆小棒、数字卡片、小花等）

　　来表示6的组成。

　　2、学习7的组成：

　　（1）你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。（学生自己摆学具）

　　（2）指名说说“你是把7分成几和几？几和几组成7？（教师板书7的组成）

　　（3）用自己的好方法记住7的组成。

　　三、巩固练习：

　　1、找好朋友： 师：“我们来找6的组成。”

　　师：“1的朋友在哪里呀，在哪里？”

　　生（伸出5个手指）对：“1的朋友在这里呀，在这里。1和5组成6。”

　　2、做一做

　　四、小结：这节课学习了什么知识？你记住了什么？

　　板书设计：

　　教学反思：

　　6、7的组成

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