- 相关推荐
四年级语文教案：《语文天地5》
作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的四年级语文教案：《语文天地5》，希望对大家有所帮助。
教材简析：
本次语文天地共安排了七项内容，包括：我的摘录笔记词语；积累和话语有关的好词佳句；填一填，说一说；短文《诺言》等。这些练习内容比较简单，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。
教学目的要求：
知识目标：
练习说话有条理，把错乱的句子按顺序排好，同时注意在生活中表达有顺序
能力目标：
1鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力
2指导学生灵活运用学会查资料的方法
情感目标：
1培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯
2指导学生在具体环境中使用语言；
3指导学生从习作中找错别字，养成认真的习惯。
教学重难点：
1、练习说话有条理，把错乱的句子按顺序派好，同时注意在生活中表达有顺序
2、指导学生灵活运用学会查字典的方法，指导学生从习作中找错别字，养成认真的习惯
教具准备：
投影仪
课时安排：2课时
第一课时
教学内容：
学习《语文天地》第一题、第二题、畅所欲言、
教学过程：
一、导入新课：
这节课我们来学习《语文天地》。
二、讲授新课：
（一）学习摘录笔记，进行组词练习
出示投影片：
2、学生自己读生字。想一想：观察生词发现了什么？
3、学生进行小组内交流。老师进行巡视了解情况。
4、指学生回答。要求学生回答问题时要完整。
5、这些生字形状差不多，那么我们怎么来区分他们呢？
6、引导学生理解生词的意思。
7、进行生字的组词练习。有能力的学生可以鼓励进行说话练习。
（二）进行词语抄写、说话练习。
出示投影：
1学生自己朗读词语，画出不懂的词语。
2指学生开火车读词语。
3互相交流不懂的词语意思。（老师重点指导）
4学生学习运用词语。选择自己明白意思的词语，进行说话练习。要求：可以说一句也可以说几句。
5先指有能力的学生进行说话，给其它学生做个范例。
6学生自己独立思考，然后说给同位听一听，互相进行纠正。
7指学生进行词语的造句练习，集体点评，提高造句能力。
8、、你认为课文中还有哪些词语比较好，说给大家听听。
9、老师可以适当的进行板书，指学生进行说话练习。
三、课堂小结：
课堂中我们进行了生字、词语和句子的练习，课下要求选择自己喜欢的词语造句，把阅读熟练读熟练。
第二课时
教学内容：
继续学习《语文天地》，学习阅读《诺言》、初显身手。
教学过程：
一、导入新课：
这节课我们继续来学习《语文天地》。
二、讲授新课：
（一）学习名人名言，进行抄写练习。
1、出示名人名言：
2、自己读一读着这几句话，说说你觉得这几句话说怎样？
3、指学生说说自己的感受。
4、你能读懂几句话？指学生说说。你喜欢哪一句？
5、自己在练习簿进行抄写练习。
（二）阅读课文《诺言》。
1、昨天大家在课下进行了预习，画出了自己读的不熟练的词语，下面我们再来读读这篇课文。
2、老师范读课文，要求学生听准每一个生字的发音。
3指学生读课文，要求读准生字。说说你知道了什么？（指要求学生进行简单的复述，了解课文的内容就可以。）
4你觉得的这故事中有什么值得你去学习的？（进行语言练习，提高表达水平）
（三）学习金钥匙--怎样参与讨论。
1学生自己练习，然后指学生进行讲解。
1）同位互相商量一下
2）教师带领学生以小组为单位，每个同学都把自己准备好话说给同学听一听。
2、介绍经验，集体交流
在班级中交流，教师提出不足与优点。
尝试演一演，在集体中评价。
3、老师总结：
课堂小结：
作业设计：
1、预习课文，练习
查找相关的资料，记录到资料本上，读熟练。
【四年级语文教案：《语文天地5》】相关文章：
《语文天地》教案08-08
《语文天地》教案03-23
小学语文《语文天地一》教案01-13
语文天地九教案08-08
语文天地二教案08-13
《语文天地十四》教案02-11
《语文天地十二》的教案02-05
《语文天地四》教案02-18
四年级语文教案：《语文天地》04-10