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三年级下册音乐教案苏少版
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的三年级下册音乐教案苏少版，欢迎大家分享。
第一单元：《春天的歌》
第一课时：欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》
教学目标：
1、 欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。
2、 通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。
教学过程：
一、导入：
听童声齐唱《春天悄悄地走来》
师：刚才我们在歌中听到了什么？（学生回答）
春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一个动作来告诉大家，看看谁表现得最清楚。
二、欣赏：《嘀哩嘀哩》
师：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？让我们一起跟着歌中的小朋友去找一找吧！
1、 初听全曲一遍。
2、 复听：你能用动作来把歌曲表达的情绪表达一下吗？
三、新授歌曲：《春天的小河》
师：让我们到日本去看看春天的小河又是怎样的？
1、 教师范唱
2、 学生轻轻跟琴唱，注意两字对一个音的地方。
3、 讨论用怎样的歌声来表现歌曲？
4、 用有感情的声音完整地表现歌曲。
5、 试着边做手势边唱歌曲的前8小节歌谱。
6、 用线条连一连水泡里的音符，唱一唱。
7、 一半学生唱主旋律歌词，一半学生唱沙啦、沙啦。
第二课时： 欣赏《渴望春天》学唱《小春笋》
教学目标：
1、通过欣赏《渴望春天》并让学生有感情地哼唱，启发学生体会6/8拍子活泼欢快的特点。
2、 能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。
新授歌曲《春天来了》。
1、 学生听范唱，回答问题。
2、 用“啦”字哼唱全曲。
3、 请学生把歌谱完整地唱一遍。
4、 唱歌词。
5、 改变速度演唱《春天来了》体会情绪的转变。
学生用较慢的速度唱体会歌曲的情绪，体会情绪，然后讨论回答问题。
6、 处理歌曲唱好歌曲。
7、 看书完整的演唱。注意强弱、断音和连音。
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