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小班美术教案

时间：2024-05-23 08:56:20 美术教案我要投稿

小班美术教案通用【15篇】

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班美术教案通用【15篇】

小班美术教案1

　　活动目标：

　　1、尝试根据玻璃板上的墨迹进行想象，并大胆用手指进行添画。

　　2、在使用眼药水瓶滴墨汁的时候能控制好力度。

　　活动准备：

　　1、幼儿认识墨汁；有用眼药水瓶滴画的经验。

　　2、教师与幼儿共用的操作材料一份。

　　3、玻璃板，装有少量墨汁的眼药水瓶，各色颜料，抹布，宣纸（稍大于玻璃板）。

　　活动过程：

　　1、教师出示装有墨汁的眼药水瓶，设置故事情境引导幼儿进行想象。

　　（1）教师边讲故事边操作，引起幼儿观察的兴趣。

　　教师：墨汁在瓶子里一点意思也没有，它们一滴一滴来到了玻璃板上。请你看一看，墨汁滴在玻璃板上是什么样的？像什么？

　　（2）教师根据幼儿的想象和表达，用手指蘸颜料进行添画。

　　①教师：有的小朋友说墨点像小花，那花蕊是什么样的？点在哪里？花茎是什么样的？怎么画呢？除了有花蕊和花茎还有什么？可以用什么颜色来添画美丽的花儿呢？

　　②教师：想换颜色的时候，手指上的颜料要怎么样？（在抹布上擦干）小墨点还像什么呢？可以添画什么让它变得更像呢？

　　2、师幼共同讨论墨点添画的方法与注意事项。

　　（1）教师：怎么让墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上变成小墨点？如果小瓶子离玻璃板远一点，滴出来的桊点会有什么变化？要是离玻璃板近呢？刚手指添画的时候要注意什么？

　　（2）教师小结：印制玻璃版I出i动作要快，避免颜料干掉；换颜色时用抹布擦干净于上的颜料。

　　3、幼儿创作玻璃版画。

　　提醒幼儿轻轻地挤眼药水瓶；用手指蘸颜料的时候要在颜料盘边舔一舔；迅速用宣纸印制。

　　要点提示：

　　教师要鼓励和关注每位幼儿，让他们大胆发表自己的想法，活动中，幼儿的想法并不都是“小花”，教师就要根据幼儿的想象进行引导，或直接请幼儿示范添画，这样更能激发幼儿参与创作的热情。

　　4、展示幼儿的玻璃版l嘶作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

　　教师：你的画上印出了什么有趣的.东西？淮的想法更有创意？

　　日常活动：

　　欣赏同伴的作品，棚瓦介绍自己的好经验。

　　活动廷伸：

　　继续为幼儿提供可以操作的材料，引导幼儿大胆想象和创作？

　　家园共育：

　　清爸爸妈妈一起玩器迹添画的活动，了解成人的想法。

　　【评析】

　　孩子的世界充满了各种奇妙的想象，本次活动中幼儿充分发挥了自己无限的想象力，将滴在玻璃板上的墨点想象成任何自己喜欢或熟悉的事物，并用自己的小手进行添画，这是非常有意思的。

小班美术教案2

　　活动目标：

　　1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。

　　2、巩固连接的技能。

　　3、能大胆创作，进一步提高动手能力。

　　活动准备：

　　1．故事《三只蝴蝶》。

　　2．陶泥人手一份。

　　活动过程：

　　l、故事导入，引起幼儿的兴趣。

　　(l)教师讲故事，揭示活动内容。

　　故事的导入能从一开始就吸引住幼儿的注意力，为接下来的制作活动打下良好的基础。

　　(2)教师：蝴蝶长什么样子？（幼儿讨论）

　　(3)教师小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称。

　　2、学习蝴蝶的制作方法。

　　(l)集体讨论蝴蝶的制作方法。

　　教师：你准备怎样制作蝴蝶？

　　(2)教师小结：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，再用两根细小的泥条做成蝴蝶的`触角。

　　在这里，教师采用了边示范边讲解的教学方法，让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。

　　3、幼儿制作，教师指导。

　　要点提示：

　　1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要注意连接牢固。

　　2）启发幼儿想象出蝴蝶飞舞的各种姿态，注意各部分连接的不同位置，制作出各种动态的蝴蝶。

　　4、展示作品，幼儿互评，教师进行点评。

　　活动建议：

　　活动延伸结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动，学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色，而后表演该故事。

小班美术教案3

　　【活动目标】

　　1、学习用棉签画曲线。

　　2、能积极作画，体验用曲线装饰衣服的美。

　　重点：学习棉签画曲线。

　　难点：体会不同方向曲线的特点。

　　【活动准备】

　　1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。

　　2、纸制衣服人手一件。

　　3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。

　　4、棉签每人三根。

　　【活动过程】

　　一、以“毛毛虫”激发幼儿的兴趣，引入：

　　1、今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。（掌声把它请出来）

　　2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小朋友们好！

　　3、毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。

　　4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。

　　5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。（幼儿跟随老师做动作）

　　6、小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞？（手臂）那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。

　　二、教师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：

　　1、小朋友都跳得真好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看（出示没有画曲线的白色衣服），这件衣服上有东西吗?漂亮吗？（不漂亮）

　　2、瞧！黎老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。（出示画好的衣服）这件衣服上多了什么？（线条）对了，就是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。跟黎老师念一遍。

　　3、那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢?(想)那小眼睛看好咯。

　　4、我们是用什么来画的呢？（出示棉签）对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，如果多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。

　　5、我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们开始喽：

　　“上山、下山、上山、下山…毛毛虫翻过了一座座高原大山。”（绿色）

　　“一上、一下、一上、一下…毛毛虫来到了花园里。”（红色）

　　“一上、一下、一上、一下…毛毛虫坐着小船摇过了大海。”（蓝色）

　　呀，终于到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽！

　　6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀？（想）那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可以横的`画曲线，还能怎么画啊？（竖的）嗯真棒，颜色也不一定要跟黎老师这样排色哦。

　　三、幼儿绘画，教师巡回指导：

　　1、黎老师给你们都准备了一件衣服，分成5个组，每组4个小朋友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，如果不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。

　　2、教师巡回指导。

　　四、结束：

　　小朋友今天都很棒！我们穿上衣服去参加舞会咯！

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小班美术教案4

　　核心导读：

　　教学目标粘皱纹纸培养幼儿的耐心。能听懂教师讲的制作方法。教学准备乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。粘贴好的包包样品。教学过程 1、老师想给你们先看一样东西，这个东西是彩色的，小小的像

　　教学目标

　　粘皱纹纸培养幼儿的`耐心。

　　能听懂教师讲的制作方法。

　　教学准备

　　乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。

　　粘贴好的包包样品。

　　教学过程

　　1、老师想给你们先看一样东西，这个东西是彩色的，小小的像个正方形，你们猜猜它是什么？

　　2、让幼儿自由的回答老师刚才所说的，在幼儿愿意积极回答的时候，教师要给予鼓励。

　　3、刚才大家猜出来很多不同的答案，你们想不想知道自己有没有猜对啊？

　　4、教师出示粘贴好的包包，这是什么啊？老师的包漂亮不啊？你们想不想要啊？

　　5、那老师来教你们制作方法好不？制作方法很简单，只要在粘贴的时候慢慢的，不要着急就会完成的很好。

　　6、我们先来把皱纹纸搓成绳备好，大家可以选择自己喜欢皱纹纸的颜色来进行制作。

　　7、我们在来把包包上的包带和装饰也做出来，等包包粘好后，在把它们装在上面。

　　8、现在把东西都准备好了，跟着老师动手粘起来，先从包的低部开始粘，一点点的往上粘。

　　9、在粘的时候，我们不要用力，那样会把包弄变形，我们只要轻轻的一点点粘，等胶干就成形了。

　　10、我们要把粘好的包上粘上装饰，放到热的地方把胶晾干，在等待的过程中我们可以做小游戏。

小班美术教案5

　　活动目标：

　　1、理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。

　　2、认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。

　　活动重点：

　　理解故事内容，了解人与人之间要互相帮助，需要团结友爱。

　　活动难点：

　　根据对故事的理解简单的讲述故事内容。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书《滚滚和蹦蹦》、故事《滚滚和蹦蹦》光碟。

　　2、将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事《滚滚和蹦蹦》

　　1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。教师播放故事《滚滚和蹦蹦》光碟请幼儿欣赏。

　　2、幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。

　　二、分段理解故事《滚滚和蹦蹦》

　　1、教师从开始读到"蹦蹦更加神气"。

　　教师：有两颗豆子，他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚滚是怎么滚的？蹦蹦是怎么蹦的？（滚滚是"轱辘辘"地滚，蹦蹦是"蹦达蹦达"地蹦）

　　2、教师从"滚起来有趣"读到"吵到脸红脖子粗'

　　教师：他们为什么吵架？

　　3、教师从"滚滚望着天上的月亮"读到"吵了起来"。

　　教师：滚滚是怎么说蹦蹦的`？蹦蹦是怎么说滚滚的？

　　4、教师从"一阵风吹过来"读到"我要蹦到天上去………"教师：滚滚要滚到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滚滚是怎么滚起来的？蹦蹦是怎么蹦起来的？

　　5、教师从"风停下来"读到"你才滚不动呢"。

　　教师：滚滚滚到大海边了吗？蹦蹦有没有蹦到月亮上？滚滚为什么躺在那里不动了，怎么样才能滚？蹦蹦为什么掉下来蹦不。起来了，怎样才能蹦？

　　教师朗诵最后一段。

　　教师：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗？他们明白了什么道理？

　　三、讨论

　　1、教师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的？

　　2、教师小结：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。

　　四、表演

　　1、教师出示乒乓球做的小豆子玩偶，边讲故事边用玩偶来表演。

　　2、师讲故事请幼儿扮演滚滚和蹦蹦。

小班美术教案6

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习用各种线型来表现不一样的雨，培养幼儿手的控制本事。

　　2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

　　3、能大胆选用自我喜爱的颜色作画。

　　4、培养幼儿初步的创造本事。

　　活动准备：

　　1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

　　2、每人一双雨靴，一件雨衣。

　　3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

　　活动过程：

　　一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

　　1、师：这是什么师：为什么今日小朋友都带了雨衣上幼儿园呀师小结：对，

　　2、前天教师还和你们一齐观察过下雨的过程是不是（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢师：雨落下来的时候是什么

　　样貌的，小朋友明白吗师：那你们明白什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的

　　3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下

　　来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的'样貌好不好

　　二、鼓励幼儿用身体动作表现不一样的雨。

　　三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

　　师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样貌，此刻我们来画一画雨好吗师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗（好）教师边

　　示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风

　　吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情景，下头请小朋友伸出右手食指，跟着教师一齐练习画下雨。教师和幼儿一齐边说边作画空练习。

　　四、幼儿大胆作画，教师指导。

　　（1）师：教师发现小朋友在空中画的雨十分的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗画的时候，

　　请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

　　（2）幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。

　　五、展示交流。

　　（1）展示全部作品，幼儿相互欣赏。

　　（2）师：你喜欢哪张作品，为什么

小班美术教案7

　　活动目标：

　　1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。

　　2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。

　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备：

　　物质准备：母鸡图片画纸画笔

　　精神准备：幼儿知道母鸡会下蛋的常识

　　活动过程：

　　一、开始。

　　师：小朋友，你们吃过鸡蛋吗？鸡蛋是谁生的呀？

　　幼：母鸡

　　二、过程。

　　1、出示母鸡图片

　　师：今天老师给大家带来了漂亮的母鸡妈妈，她看到草莓宝宝们非常乖，特别开心，打算生一些鸡蛋宝宝

　　2、引导幼儿学画鸡蛋

　　师：母鸡妈妈，看到这里有一个空地方，于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝

　　师：小朋友，看看，鸡蛋宝宝什么样子啊？

　　幼：圆圆的

　　师：母鸡妈妈觉得一个鸡蛋宝宝太孤单了，没人陪她玩，决定再找空地再来生一个鸡蛋宝宝，小朋友，小眼睛仔细看啦，注意生鸡蛋的时候，要封口，要是没封口，鸡蛋宝宝会怎样？

　　幼：鸡蛋宝宝就坏了，就不开心了

　　师：对，小朋友真聪明

　　3、鼓励幼儿动手操作

　　师：那小朋友，想不想帮助母鸡妈妈来生鸡蛋宝宝？

　　幼：想

　　师：老师相信每位小朋友都特别能干，特别棒，一定能帮助母鸡妈妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝，小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。

　　三、教师巡视指导

　　四、结束。

　　展示作品：

　　收集优秀的作品，展示，肯定每一位幼儿的作品，并把作品粘贴在美工区的吊饰上。

　　活动反思：

　　通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的'语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。

　　小百科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出的母鸡多。

小班美术教案8

　　活动目标：

　　1、尝试用多种材料、多种方法表现动物的长毛，根据动物外形图卡给动物穿冬衣。

　　2、体验为小动物制作冬衣的乐趣。

　　活动准备：

　　小羊、松鼠、狮子等外形图片若干；皱纹纸、棉花等材料若干；胶棒若干。

　　活动过程：

　　1、出示兔子图片，以谈话的.方式引出活动

　　师：小朋友，冬天到了，天气越来越冷，你们都穿上了厚厚的冬衣，可是小兔子和它的朋友们还没有穿上呢，你们愿意帮助它们吗？

　　2、出示动物外形图片你，同时引出需要小朋友帮助穿冬衣的动物。

　　3、出示动物外形图片与提供的操作材料，与幼儿讨论如何给动物穿冬衣。

　　（1）幼儿观察范例，师幼一起讨论如何给动物穿冬衣。

　　（2）师重点介绍如何用纸卷、彩色毛线、棉花来表现动物皮毛。师：请你选择一个小动物，想想用哪种材料给它做冬衣。想好后，就可以为小动物穿冬衣了。

　　4、幼儿操作，师巡回指导

　　5、展示幼儿作品，互相欣赏介绍

小班美术教案9

　　活动目标

　　1、引导幼儿用两种颜色为饼干涂色。

　　2、体验涂色活动所带来的乐趣。

　　活动准备

　　1、小熊图片，盘子每组两个；

　　2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形），油画棒人手一盒。

　　活动过程

　　一、引出课题

　　1、出示小熊图片

　　教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了？

　　小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？

　　（幼儿自由回答）

　　2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干

　　（1）教师：教师替你们准备了许多饼干，我们送给它们吃吧！

　　（2）教师：你们明白小熊在说什么吗？

　　小熊在说：那里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。

　　小朋友想想，这是为什么呢？

　　（引导幼儿明白，有的饼干没有漂亮的颜色，所以不好吃。）

　　（3）教师：我们应当怎样把这些白白的饼干做成香喷喷的饼干呢？

　　二、教师请来油画棒宝宝帮忙

　　1、先做一块红色的`正方形的饼干吧！

　　请红色的宝宝搬进来，住在上头。

　　请粉红色的宝宝住在下头，它们拉拉手做朋友。

　　一块漂亮的红色饼干就做好了，放在盘子里。

　　2、接下来做一块三角形的饼干

　　先请深绿色的宝宝来帮忙，再请浅绿色来帮忙。

　　绿色的饼干也做好了！

　　3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧！什么颜色的好呢？

　　（引导幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。）

　　4、教师：小熊说彩色饼干真好吃小朋友们，大家一齐来做彩色的饼干吧！

　　三、幼儿涂色，教师指导

　　1、鼓励幼儿大胆涂色，选用漂亮的颜色进行涂色。

　　2、提醒幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。

　　3、鼓励幼儿饼干做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。

　　4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。

　　四、讲评

　　小熊说，小朋友做的饼干真好吃，它要多谢小朋友们！演的形式，进行作品展示。并把幼儿作品挂在作品栏进行展示。

小班美术教案10

　　活动目标：

　　1、通过绘画内容丰富宝宝的想象力。

　　2、通过分步讲解，使宝宝初步了解涂色的先后步骤。

　　3、尝试在轮廓线里涂色。

　　活动准备：

　　范画、糖果雨轮廓线画纸、蜡笔、桌布

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　师：小朋友糖果雨的故事你们还记得吗？

　　幼：记得

　　师：就是天空中飘来一块糖果云，然后就下起了糖果雨，大家都到外面检糖果。今天李老师就把糖果雨带来了。

　　二、出示范画及示范画

　　师：糖果云、糖果雨

　　1、糖果云：糖果云的头、身体、尾巴，应该先涂哪里呢？有个标准：先涂前面的，前面的图是完整的；后涂后面的，后面的.被挡住了。头是完整的，我们先涂头。

　　师：头是什么颜色？

　　幼：黄色

　　师：拿出黄色蜡笔在黑线里面涂，嘴巴涂红色，眼睛涂蓝色，黄色要涂涂满。

　　师：身体什么颜色？

　　幼：粉色

　　师：对，用粉色的涂身体，绿色涂尾巴。

　　2、糖果雨：糖果雨有一排排大的、也有小的。大的离我们近，先涂大的，从上往下涂，大的都涂完再涂小的。

　　三、幼操作师巡回指导并点评

　　师：小朋友要在黑线里面涂哦，现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边，快把好吃的糖果涂出来。

　　活动反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

小班美术教案11

　　活动目标

　　1. ,重点学习竖线。

　　2. 体验用棉签作画的乐趣。

　　3. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　4. 培养幼儿的欣赏能力。

　　5. 感受作品的美感。

　　活动准备

　　颜料若干、画有狮子的纸人手一份、欢快的音乐、抹布

　　活动过程

　　(一)创设情境,话题导入

　　1.设置电话铃声“叮铃铃,叮铃铃……”,师作接电话状

　　------请小朋友安静,让老师接一个电话.。

　　------喂,你好,请问你是谁?

　　------是动物园的管理员叔叔呀,发生什么事了?动物园里的狮子跑出来啦!想请丫丫班的小朋友帮忙.恩,好的!

　　2.告知幼儿“电话”内容,请幼儿想办法帮忙

　　------动物园里发生什么事啦?(狮子跑出来了。)

　　------狮子跑出来要吃人,很危险,小朋友什么好办法吗?(用笼子装起来送到动物园里去。)

　　(二)教师示范,提出要求。

　　1.教师示范。

　　(1)------呀!老师发现了一只大狮子,老师来画一个笼子把狮子关起来。

　　(2)出示棉签

　　------这是棉签宝宝,先帮棉签宝宝穿上漂亮的衣服,然后就开始画笼子了。

　　(3)------先画一个平的铁条,从左往右慢慢地画,再在铁条的左边画一个竖的铁条,从上往下慢慢地画,去右边再画一个竖的`铁条,然后我们要怎么画呀?(画一个平的铁条连起来。)

　　(4)故意出错,幼儿自己观察发现

　　------笼子的铁条要密密的,不然狮子还会跑出来吓人的(示范正确画法。)

　　------这样子行不行呀?哪里不行?为什么呢?(出示几种错误画法,如笼子太稀,铁条上部没有连接好,下部没有连接好,上下两处都没连接好。)

　　------对,笼子的铁条没有粘牢狮子就会跑出来,所以一定要粘的很牢!

　　2.提出要求

　　------老师帮你们准备了很多颜色,你可以选择自己喜欢的颜色画笼子把狮子关起来,画好后就送到动物园里来。

　　(三)幼儿作画,老师巡回指导

　　1.笼子的线条要密,不能太稀疏

　　2.笼子线条接缝处要密合

　　(四)讲评

　　1.引导幼儿观察,从笼子的稀疏、接缝密合度进行评价

　　------让我们来看一看,哪些狮子不会再跑出来了?为什么呀?

　　2.提出问题,在音乐声中结束活动

　　------狮子全部被抓起来了,管理员叔叔让我谢谢你们,你们开心不开心也?(开心。)那让我们一起来跳个舞吧!

　　活动反思

　　整节活动下来，基本目标能够达成，幼儿能够积极参与美术活动，孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。活动中锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。

小班美术教案12

　　活动目标：

　　1、学习用涂涂、撕撕、贴贴的方法制作一盆好吃的鱼。

　　2、初步了解烧鱼的过程，体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、课件《好吃的鱼》。

　　2、简笔画的小鱼每人一条、蜡笔、一次性纸盘、胶水若干、彩纸若干。

　　活动过程：

　　1、谈话导入活动。

　　(1)师：今天有位小动物朋友要过生日了，你们猜猜他是谁?(播放课件小猫的叫声)是啊，今天是小猫的生日，他想请他的朋友们一起来过生日。

　　你知道小猫最喜欢吃什么吗?(播放课件：鱼)今天他买了很多鱼，这些鱼看起来怎么样?(身上没有颜色，一点也不漂亮)

　　(2)师：对啊!没有颜色的小鱼一点也不好看，我们来小猫吧，怎么样让他的这些鱼变得漂亮一点呢?

　　2、了解画鱼、烧鱼的过程和方法。

　　(1)画鱼。

　　①师：我们可以选择自己喜欢的颜色给小鱼涂色，该怎么涂呀?(幼儿结合自己的经验说说，如要朝一个方向涂等。)

　　②师：你们说得真棒，先从鱼头上开始涂到鱼尾巴上，要将整条鱼都涂上颜色(教师示范涂)，瞧，小鱼变漂亮了。

　　(2)烧鱼。

　　①师：小鱼画好了，我们要烧鱼啦!烧鱼需要什么呀?(幼儿结合自己的经验说说，如锅子、铲子、刀等。)看，我已经准备好了一个锅子(出示一个盘子)，烧鱼之前，先要放什么呀?(幼儿结合经验，说出油。)

　　②教师示范烧鱼。

　　师：好!先在锅子里放点油，看好了，油一定要放在锅子当中，(重点讲述示范)不然鱼会烧焦的，再把涂好的小鱼放上去。

　　(做烧的动作)烧好鱼，还需要放什么调料呀?(幼儿结合自己的经验，说说，如葱、辣椒、生姜等。)看，我们可以用彩纸撕成各种调料。

　　鱼烧好喽!闻一闻，香吗?味道一定好极了!

　　③师：这条鱼是怎么烧出来的呢?(播放课件，幼儿巩固烧鱼的过程。)

　　④师：小猫准备了好多小鱼，他一个人快忙不过来了，你们愿意助他烧鱼吗?我们先来学一学怎么来烧鱼的。

　　(播放课件，幼儿一起学烧鱼动作)

　　⑤你们学会怎样来烧鱼了吗?烧好后你可以送给小猫，或者送给客人老师吃，但是要说一句话：“请你吃好吃的鱼。”

　　3、组织幼儿画鱼、烧鱼。

　　(1)教师巡回指导，助个别能力弱的幼儿。

　　(2)幼儿操作。

　　4、集中交流。

　　师：你们的鱼烧好了吗?烧好后请你来说说你的小鱼是什么颜色的?烧鱼时放了哪些调料?

　　5、分享小鱼，结束活动。

　　师：你可以把你的`鱼送给小猫吃或者送给你的朋友吃，别忘了要说一句话哦。

　　4、小班美术好吃的苹果礁

　　活动目标：

　　1、现苹果的特征。

　　2、助小动物的乐趣。

　　3、红、绿颜色的匹配。

　　4、感受作品的美感。

　　5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、红、绿橡皮泥若干。

　　2、小动物图片。

　　活动过程：

　　一、活动导入，引起幼儿兴趣。

　　兔妈妈："兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长了，我们一起去采苹果，好吗?"兔宝宝："好呀!"家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。兔妈妈："呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一起来采苹果。(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。兔妈妈："宝宝们真能干，都采到了苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的?"兔宝宝："我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。"

　　二、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。

　　兔妈妈："今天，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?"老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊!一个苹果做好了，真香呀!兔宝宝们，我们一起来做苹果吧。

　　三、幼儿操作，教师适当指导。

　　分享活动快乐，积累经验。兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言胆表述，练说，"-----，我给你吃红苹果。")

　　四、共同游戏，感受助人的愉悦之情。小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧!

小班美术教案13

　　活动目标

　　1.感知棒棒糖有多种多样的造型。

　　2.能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。

　　3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　活动准备

　　1.各种形状的棒棒糖实物或图片。

　　2.红、黄、蓝颜色的`太空泥3块，平头小竹棒3根，泥工工具三套，三个小筐。

　　活动过程

　　1.导入。

　　师：今天老师请了一位小客人(教师出示小熊的图片)。

　　师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物(教师出示各种形状的棒棒糖图片)。

　　2.请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。

　　师：喜欢吗?想要吗?那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样?教案来自：大;考吧幼;师网.你喜欢什么样的棒棒糖?

　　教师引导幼儿仔细观察并为完整的表述。

　　3.制作棒棒糖。

　　师：小朋友的观察可真仔细，说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。(教师播放电话铃声)

　　师：哎?怎么来电话?喂，您好是谁呀，原来是小熊啊。

　　师：刚才小熊了来电话说，今台小熊糖果店的人太多了，糖果都卖完了，想请小朋友帮忙制作一些，你们愿意帮忙吗?

　　(1)教师示范并讲述制作过程。

　　取一块橡皮泥用搓、团圆、压扁等方法来制作棒棒糖，最后把平头小竹棒插上去，一个棒棒糖就做好了。

　　(2)幼儿分组进行操作，教师巡回指导。

　　活动规则及要求：?小朋友一共分成三组，小朋友自己选择喜欢的位置坐，?每组的工具大家一块分享，不要争抢和浪费?，棒棒糖要做成不同的形状，做好后放在这个筐里，我们统一给小熊送货，最后小朋友要将桌上物品帮放好，垃圾放到垃圾桶内。

　　教师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。

　　4.给自己做的棒棒糖取名字

　　师：你喜欢自己做的帮帮糖吗?为它取个好听的名字吧!

　　结束部分：

　　5.给小熊送货。

　　教师播放音乐，小朋友在欢乐地音乐声中给小熊送货。

　　活动延伸：

　　将制作糖果的材料放在美工区，继续活动。

　　教学反思：

　　准备了好久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的有些偏差，感觉在活动过程中，有些紧张，有些匆忙，头脑不是很清晰。好多在上课之前提醒自己的事情，在活动中都“完美的忽略”，有些在平时会注意的事情，在这次活动中也都没有注意。这次公开课依然很糟糕，可以说是“一塌糊涂”，但是通过这次活动，我看到了自己的不足，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加强等等。