中班美术稻草造型—我爱运动教案反思
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的中班美术稻草造型—我爱运动教案反思,欢迎大家分享。
活动目标:
1、借助稻草等材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。
2、利用乡土材料,让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。
2、范例2幅。
活动重难点:
借助稻草拼摆出各种运动造型。
活动过程:
一、游戏引题,借助身体动作,观察手和脚的动态。
1、游戏:请你跟我做运动。
2、教师做运动,说说手脚的动作。
3、请个别幼儿做动作,重点观察手脚变化。
小结:人的身体在运动时,手和脚伸直或弯曲,能做出不一样的动作。
(通过游戏活动的导入,激发了幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中做不同的造型。)
二、教师运用稻草表现运动的动态。
1、教师摆一个造型,说说身体、手和脚的变化。
2、教师示范。
——先确定头的位置。
——摆放身体,选一根较长的稻草做身体,确定位置后,用透明胶固定。
——摆放手脚的位置,选择合适长短的稻草,确定位置后,用透明胶固定。
3、教师出示范例让幼儿欣赏。
(本环节引导幼儿观察运动造型,教师用稻草拼搭出造型,使幼儿想参与活动,帮助幼儿找到创作的思路。)
三、幼儿自由学习拼搭多种运动造型。
1、让幼儿想一想,你想拼搭什么样运动造型?
2、幼儿自由拼搭,教师巡回指导。
今天老师请小朋友用稻草段来拼搭小人的运动姿势,注意要拼出不一样的运动姿势,拼的时候先要确定小人头的位置,再确定小人的手和脚,拼好后说说你的小人在做什么运动。
(本环节让幼儿将已有的知识经验联系起来,自由学习拼搭造型,培养了幼儿创造的能力。)
四、展示幼儿拼搭的作品。
1、集中展示幼儿的作品,说说亮点与不足。
2、请幼儿学习小人的动态。
(使幼儿得到了成功的喜悦,引导幼儿大胆地介绍自己的作品。)
活动反思:
要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创作的快乐。因此在本次活动中我力求使幼儿自由地创造表现。活动为幼儿提供充分的宽松氛围创作,为幼儿提供丰富的材料以顺应幼儿的创作,并鼓励幼儿创造性地利用自制运动的小人,创造出不同的动态运动小人。
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