幼儿园小班英语教案：C Cat

幼儿园小班英语教案：C Cat

　　作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班英语教案：C Cat，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。

　　2、学唱字母C的念谣。

　　活动准备：

　　教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

　　活动过程：

　　一、师生问好

　　1、复习问候语（Goodafternoon boys and girls ）

　　2、小朋友相互问好！（Goodafternoon Miss zhang）

　　3、复习单词及歌曲

　　我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧！（教师出示单词图片。）

　　二、复习单词（出示单词图片）

　　T：What is this？

　　C：apple

　　T：What is this？

　　C：pear

　　T：What is this？

　　C：orange

　　三、新授部分。

　　Step1：Warm—up

　　1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答“cat”，教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。

　　2、在黑板上写出字母“c”，引导幼儿读出{si：}，问幼儿“where is letter C”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。

　　Step2：Practice（活动操练）

　　1、教师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读。

　　2、教师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿模仿，以加深字母C形状的认识。

　　3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meow meow meow”的叫声。

　　4、教师用魔法棒点击书本上的“c is for cat c c c”念谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。

　　Step3：Production（创造巩固）

　　1、Diy：教师准备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C，让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。

　　2、教师请幼儿把小猫送回家，边走边唱“c is for cat c c c”（cat cat cat，go go go），在说唱中结束本堂英文活动。

　　四、活动结束。

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