小班数学教案：接下去铺什么教案及教学反思

小班数学教案：接下去铺什么教案及教学反思

　　身为一名优秀的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小班数学教案：接下去铺什么教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么。

　　培养幼儿比较和判断的能力。

　　发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　小房子图片（3张），小动物图片（兔子、熊、刺猬），幼儿操作卡片以及各种图形，地板块。

　　活动过程：开始部分：

　　1、用讲故事的方式引出课题

　　森林里住着3只小动物，他们呀非常非常的贪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他们妈妈都是东找西找的，有好几次都急的哭了，可是这3只小动物啊，还是不知道改正这个错误。有一天，他们又跑出去玩了，到了晚上还是没回家，他们的妈妈又着急又生气，怎么找也找不到他们。这件事情啊，被森林里面的智慧爷爷知道了，非常生气，于是，智慧爷爷就告诉了这3只小动物，"你们不听妈妈的话，每次出去玩都不知道回家，你们做错了事情，还不知道悔改，那就要受到惩罚了，我已经把你们回家的路给没收了，每条路只留了前面几块砖，除非你们找出规律并且正确的剩下的砖铺对了，才能再回到家里"3个小动物一听，就嗷嗷大哭起来，这可怎么办啊，后悔自己没有听妈妈的话早点回家，他们呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路铺好，聪明的小兔子想啊想，想啊想，终于想出来了，找出了规律并且把砖铺好了，可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来，一直在嗷嗷的哭着，他们哭着哭着就走到了我们小二班，小熊和小刺猬一想，小二班的小朋友都是非常聪明的，就想请你们来帮帮他们回到家，小朋友愿意帮忙吗？

　　基本部分：

　　1、启发幼儿观察小路，并发现小路的排列规律①请幼儿观察小兔铺的小路，让幼儿讨论其规律是什么（发现砖是一个红的，一个黄的排列规律） ②再请幼儿集体帮助小熊铺路。先观察：颜色一样，形状不同的排列，讨论一下后面应该怎么排，请幼儿讨论，并且集体说出来（如果小熊的路铺对了，就把小熊换成微笑的，如果不对，还挂着哭着的小熊）

　　2、请幼儿操作帮助小刺猬回家（每个小朋友发一个操作卡）（水彩笔） ①教师指导②请幼儿说出你是怎么铺的

　　老师小结：观察前面是怎么铺的，后面的要和前面的一样铺下去。

　　结束部分：

　　集体游戏：铺路玩法：请两个小朋友出来比赛，看谁铺的又快又好。（游戏可玩N次）

　　教学反思：

　　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

【小班数学教案：接下去铺什么教案及教学反思】相关文章：

小班数学接下去铺什么教案12-10

接下去铺什么？：幼儿园小班数学教案03-06

小班数学：接下去铺什么08-16

小班数学教案及教学反思06-28

小班数学教案：分分看教案及教学反思03-06

小班数学教案及教学反思——补城墙12-12

《铺小路》中班数学教案08-01

中班数学教案铺小路05-21

《铺小路》中班数学教案01-28