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初中物理教案设计:光的折射

时间:2024-02-18 07:18:10 物理教案 我要投稿
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初中物理教案设计:光的折射

  作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的初中物理教案设计:光的折射,欢迎大家分享。

初中物理教案设计:光的折射

  教案设计:光的折射

  教学目标:

  (1)知道什么是光的折射现象。

  (2)知道法线、折射光线、入射光线、折射角和入射角等名词。

  (3)知道光的折射规律及应用。

  (4)会应用有关光的折射知识解释一些生活现象.

  教学重点:

  探究、理解并掌握光的折射规律。

  教学难点:

  (1)理解折射规律中的折射角与入射角关系;

  (2)应用光的折射规律知识解释实际问题及相关现象。

  教学过程:

  一、导入新课(用奇特的自然现象,激发学生的兴趣和求知欲)

  观看视频:新闻“三日同辉”和“海市蜃楼”

  这些奇妙的自然现象到底是怎么形成的呢?通过今天的学习 ——光的折射,我们将揭开其中的奥秘。

  二、合作探究(学生利用演示分组实验,在自主探究的基础上填写好导学案,培养学生独立实验的能力、观察思考能力,同时让学生在过程中体验探究的乐趣,掌握物理的原理和规律,体验探究的方法)

  活动1.观察光从空气射入水中时的折射(学生两人一组自主探究,并在导学案中记录现象,在此基础上讨论交流得出结论)

  让一束激光斜射至空水槽的底部某点,做个标记;然后再向水槽内注水,观察光斑的位置是否发生变化。(在导学案中画出水面和光斑的位置)

  【现象】光斑的位置发生了变化

  【说明】光从空气中斜射入水中时,传播方向发生改变。

  【小结归纳】(板书)

  光由一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。

  介绍光折射时光路图中的有关名词:

  入射光线、折射光线、法线、入射点、入射角、折射角

  活动2:探究光的折射规律

  复习光的反射定律,由光的反射定律设问光的折射可能存在的规律。

  【合作探究】(学生利用演示分组实验,在自主探究的基础上填写好导学案,并讨论交流得出结论)

  (1)从空气斜射入水中时,折射光线与入射光线是否在同一平面内?折射光线与入射光线是否分居在法线两侧?

  (2)入射光线靠近(或远离)法线时,观察折射光线的变化,折射角和入射角的关系?

  (3)观察并画出三种情况下的光路图,标出折射角和入射角,并比较它们的大小关系。

  1)光从空气中斜射入水时;2)光从水中斜射入空气;3)当入射光线垂直入射时

  【归纳总结】(在讨论交流的基础上学生归纳总结出光的折射规律)

  当光从一种介质斜射入另一种介质时,折射光线、入射光线和法线在同一平面内;折射光线、入射光线分别位于法线的两侧;垂直入射时,折射角等于入射角等于零;当入射角增大时,折射角随之增大。

  当光从空气斜射入水中时,折射光线偏向法线方向,折射角小于入射角;

  当光从水斜射入空气中时,折射光线偏离法线方向,折射角大于入射角。

  活动3、探究光通过玻璃砖时的折射规律

  【合作探究】根据下列的问题观察思考,并根据现象在图中画出光通过玻璃砖时的光路。

  (1)比较折射角与入射角的大小;

  (2)改变入射角的大小,观察折射角的变化情况。

  (3)光垂直于玻璃砖入射,观察折射光线的传播方向。

  【现象】

  (1)光通过玻璃砖时发生了两次折射,射入的光线和最后折射出的光线不在同一直线上,两条光线平行;

  (2)光从空气射入玻璃时,折射角小于入射角;从玻璃到空气时折射角大于入射角;

  (3)当光垂直于玻璃砖入射,折射光线的传播方向不变(即折射角等于零)。

  (4)入射角增大(减小),折射角也随着增大(减小)。

  【小结归纳】(板书)

  2、光的折射规律:

  光从一种介质射入另一种介质时,折射光线、入射光线和法线在同一平面内;折射光线和入射光线分别位于法线两侧;垂直入射时折射角等于零;入射角增大时,折射角也随之增大。

  当光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射光线偏向法线方向,折射角小于入射角;

  当光从水(或玻璃)斜射入空气中时,折射光线偏离法线方向,折射角大于入射角。

  三、学以致用

  活动4、实验:将筷子放入空烧杯中,往杯中倒水,观察水中筷子的变化情况

  现象:筷子向上弯折原因:光的折射引起的虚像

  活动5、讨论分析:汤姆大叔历险记,知道池水变浅是光的折射引起的虚像

  活动6、自主阅读“生活物理社会”:了解“海市蜃楼”和“三日同辉”的成因

  四、小结和板书设计

  1.光的折射现象

  2.探究了光的折射规律

  3.用光的折射规律解释物理现象:筷子弯折、池水变浅、海市蜃楼、三日同辉

  五、巩固拓展(见导学案)

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