中班音乐活动教案《过新年》
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的中班音乐活动教案《过新年》，希望对大家有所帮助。
中班音乐活动教案《过新年》1
活动目标：
1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
活动准备：
1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活动过程：
一、谈论迎新春主题
1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?
2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?
二、演唱歌曲《过新年》
1、演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。
2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：
师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?
幼：咚咚咚、呛呛呛。
师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)
引导幼儿以找新的小鼓和小锣的.方式，互相倾听谁的声音最好听。
三、尝试用不同的节奏伴奏
1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。
2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。
3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
四、合作表演
幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
五、打击乐演奏
1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
中班音乐活动教案《过新年》2
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。
2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。
3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
活动准备：
1、教学cd。
2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。
活动过程：
1、导入。
（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？
2、介绍春节习俗。
教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？
介绍鞭炮、鼓、对联等。
教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）
3、学唱歌曲。
教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。
（1）听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。
（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），教师琴声伴奏。
（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。
（4）教师弹琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）。
（5）分角色演唱（师生间配合、男女间配合）。
4、认识器乐、并伴奏。
（1）认识"鼓"、"钹"两种乐器。学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）。
（2）教师与幼儿在音乐中的`配合示范。
（3）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。
（4）请幼儿上台当"小乐手"，其他幼儿充当"小歌星"。
5、歌曲音乐文化扩展。
教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲， 咚咚咚咚呛" 的歌词部分，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。
教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后，让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！
播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。
活动延伸：
可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。
中班音乐活动教案《过新年》3
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣。
2、让幼儿有表情地演唱歌曲。
活动重点：能够熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。
活动难点：有表情地演唱歌曲。
活动准备：
音乐《过新年》
活动过程：
一、律动、练声。
《手指歌》
《摘果子》
《小树叶》
《鞋匠舞》
二、导入活动
1、教师：小朋友，你们还记得我们上个星期过了一个什么节日吗?
(引导幼儿说出这个节日的名称叫做：元旦)
2、教师介绍元旦：元旦就是新年的第一天，是一月一日，我们也可以说是过新年。小朋友，你们知道人们会用什么样的方式来庆祝新年的到来吗?
教师请部分幼儿进行回答，并小结：很多地方的人们会放烟花、鞭炮，唱歌跳舞来迎新年。鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅!
3、教师：小朋友们喜欢新年吗?今天老师就带来了一首好听的歌曲，名字就叫做《过新年》。我们一起来学一学吧!
三、教师完整弹唱歌曲，请幼儿进行欣赏
1、教师完整清唱歌曲。
教师：歌曲的名字叫什么?你在歌曲里听到了什么?
教师：过新年了，放鞭炮，敲锣打鼓，歌曲里是怎么说的?
教师：除了放鞭炮和锣鼓，过新年还怎么样呀?(唱歌跳舞)开心吗?歌曲里是怎么说的?(唱歌跳舞多欢畅)这样的生活幸福吗?歌曲里是怎么说的'呢?(幸福生活甜又香)
2、教师弹奏钢琴，带领幼儿一起学习歌曲。
教师：歌曲好听吗?想不想学一学?那现在请小朋友跟着老师的琴声一起唱吧!老师的声音大点，小朋友的声音可以轻一点!
教师：小朋友可以打着节拍跟着老师唱噢，我们一起再来一遍吧!要注意了，过新年的时候，是很开心的，我们要用高兴、欢快的声音唱这首歌曲，明白吗?
3、教师弹奏，幼儿歌唱。
4、表演歌曲。
教师：过年的时候真开心，现在小朋友们一起唱着好听的歌曲，根据歌词来表演这首歌曲吧!
四、结束活动。
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