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幼儿园中班创意美术公开课教案

时间:2024-02-01 12:05:41 美术教案 我要投稿
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幼儿园中班创意美术公开课教案

  作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班创意美术公开课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班创意美术公开课教案

幼儿园中班创意美术公开课教案1

  活动目标:

  1.能大胆的运用多种线条进行创造性的表现,感受绳子作画的乐趣。

  2.感受色彩、线条、节奏的美,体验创作的快乐。

  活动准备:

  音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。

  活动过程:

  1.通过歌曲《走路》,激发幼儿对活动的兴趣。

  小动物们好,今天小青蛙邀请我们到他家去做客,我们一起走路去吧。先听音乐边唱边走路。

  2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。

  小兔走路跳跳跳,教师边说边示范。夷,小路上留下了小兔走路的脚印,看看是什么样子的呀?小蜗牛也说:“真好玩,真好玩,我也来试试。”小蜗牛的脚印会是什么样的呢?谁上来试试。小动物可高兴了,都想走一走,看看自己的脚印是什么样的,你们想不想也去试一试呀?

  3.交代作画要求,幼儿作画。

  今天我们来了一个客人,是谁啊?介绍两种绳子。绳子宝宝想和你们一起学小动物走脚印,你们要把它扶起来,用它的“小脚”来画。看谁能动脑筋画的`小动物的脚印和大家不一样,你们可以一边唱歌一边走路。老师还准备了几种颜料,你们在画脚印的时候想一想,走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色?走路慢的、重的的可以用什么颜色?很多小动物都想在小路上走脚印,如果别人的脚印挡住你的时候怎么办?`

  放歌曲《走路》,教师鼓励幼儿能大胆地运用多种线条进行创造性的表现。

  4.交流、评价作品

  小路上都有哪些小动物走路的脚印啊?观察两种绳子不同的效果。你刚才画了那些小动物走路的脚印,你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐,鼓励幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。

幼儿园中班创意美术公开课教案2

  一、活动的由来及意图:

  通过前一阶段的“瓶艺”活动,幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣,也在多姿多彩的成品中得到了美的享受,小朋友的学习兴趣也越来越浓。因此,我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动:“七彩花瓶”,满足幼儿的创作兴趣,进一步提供丰富的材料,为幼儿创设自由发挥的平台,使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美,并在欣赏自己作品的同时,体验成功的快乐。

  二、活动目标:

  1、试用多种材料,在光滑的瓶身上创造性地进行装饰,能耐心地完成作品。

  2、让幼儿学习、体验新的'装饰方法:“灌沙”法、“粘沙”法。

  3、感受作品的色彩美,体验成功的快乐。

  三、活动准备:

  1、各种瓶子,作品展示台。

  2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

  3、统计表。

  四、活动过程:

  1、导入话题,激发幼儿的活动愿望。

  (1)引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。

  (2)扩散幼儿的思维,启发幼儿想象用其他材料来制作。

  (3)介绍提供的新材料:彩沙,让幼儿学习新的装饰方法:粘沙法、灌沙法。

  2、制作七彩花瓶。

  (1)交代活动要求,请幼儿自由选择自己所需要的材料。

  (2)幼儿制作,老师适当指导。

  3、七彩花瓶展示会。

  (1)让幼儿将自己制作的花瓶放在展示台上。

  (2)引导幼儿相互欣赏自己的作品,重点欣赏作品中丰富多变的色彩。并交流自己的感受。

  (3)介绍有关统计表。

  延伸区角活动:

  幼儿自由欣赏瓶艺作品,并可填写统计表,数一数相同材料装饰的瓶子有几个。

幼儿园中班创意美术公开课教案3

  【活动目标】

  1、认识番禺土特产——莲藕,通过观察、讨论,发现莲藕内部纹路特征。

  2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的快乐。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的乐趣。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  【活动准备】

  1、莲藕若干个,菜板、菜刀各一。

  2、蘸有颜料的抹布若干,盘子、纸张若干。

  【活动过程】

  1、谈话导入。

  师:“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”

  师:“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”

  引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。

  2、出示准备好的'莲藕,激发幼儿的探究欲望。

  师:“那莲藕里面是什么样的呢?”

  引导幼儿大胆进行猜测,请幼儿说一说。

  3、验证猜测结果:教师现场切开莲藕,请幼儿进行观察、交流,发现莲藕内部特征。

  4、制作彩印画。

  (1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣,加深印象。

  师:“你看到的莲藕切开后是什么样的,你喜欢里面的花纹吗?”

  鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。

  (2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法,然后进行介绍。

  (3)介绍活动材料和要求。

  (4)幼儿操作,教师巡回指导。

  作画步骤:选择自己喜欢颜色,将莲藕平的一面蘸上颜料,然后用力在纸上按下,垂直提起,多次选择进行组合,边印边进行构图。

  5、欣赏作品、交流作画感受。

  鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。

  教学反思

  本节课源于幼儿生活,小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作莲藕印画作品。在活动中,孩子们选择自己喜欢的颜色,认真涂色,细心贴印,画面整洁,叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画,培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花,所以没要求幼儿立即用水彩笔添画。

幼儿园中班创意美术公开课教案4

  活动目标:

  幼儿学会捏人物的五官和表情,并能用色彩表现人物的情绪。

  活动准备:

  引导幼儿根据自己的生活经验,认识不同的脸谱。

  各色橡皮泥

  活动过程:

  1、玩“变魔术”游戏,引起幼儿变化表情的兴趣。

  游戏:“会变的脸”(苦脸、笑脸、生气的'脸、害怕的脸等)。

  2、启发幼儿互相观察人的面部表情特征。

  提问:“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?请幼儿分别描述出来。”(教师边听边捏出来)

  3、引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。

  提问:“当你生气时,你的脸色会有什么变化”?(变红)“黑色使你感到怎样?让你想到什么表情?”

  小结:“表情不仅可以通过五官的变化来表现,还可以用不同的色彩来变现。”

  4、幼儿制作脸谱,教师巡回指导和帮助。

  每个幼儿选一种表情。

  5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。

幼儿园中班创意美术公开课教案5

  【活动目标】

  1、让幼儿尝试利用已有的材料进行作画,并学会通过想像来描绘画面的内容。

  2、培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力,使之萌发爱美和表现美的情趣。

  3、培养幼儿敢于大胆尝试的精神。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  【活动准备】

  1、水粉颜料或国画颜料

  2、宣纸、水粉画笔、绵签、小木棒、小勺子

  3、玻璃或正方形瓷砖

  【活动过程】

  1、通过欣赏作品引入主题

  出示布娃娃木偶,提问:

  (1)“小朋友们好,那天我到你们班作客的时候,看到小朋友都很会画画,你们能告诉我你们会画什么画吗?”(通过提问,让幼儿讲述已学画种类型)

  (2)“今天,娃娃我带来了一些很特别的画,想和小朋友一起欣赏。你们想看吗?”(带幼儿欣赏“泼出来的画”,让幼儿发挥想像讲述画的内容,激发幼儿作画的兴趣)

  (3)这些画好看吗?你们想不想尝试一下制作这种“泼出来的画”呢?

  2、幼儿尝试第一次作画

  (1)教师介绍作画的工具(宣纸、水粉颜料、正方形瓷砖、小勺子)

  (2)让幼儿利用已有的材料进行第一次作画

  (3)教师和幼儿一起评析第一次作画的成果

  3、幼儿尝试第二次作画

  (1)教师小结第一次作画过程中存在的不足,提出第二次作画的'要求

  (2)教师示范,启发幼儿利用水粉画笔、绵签、小木棒等用具把画面绘制得更加好看

  (3)告诉幼儿地绘画时要注意泼上适量的水,让颜料和水任意流动,效果会更好

  (4)幼儿进行第二次作画

  4、教师对活动进行小结

  让幼儿说说自己的画,发展幼儿的讲述能力。最后让幼儿把画带回家送给爸爸妈妈。

  教学反思

  本节课源于幼儿生活,小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作莲藕印画作品。在活动中,孩子们选择自己喜欢的颜色,认真涂色,细心贴印,画面整洁,叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画,培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花,所以没要求幼儿立即用水彩笔添画。

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