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大班数学教案:小老鼠的魔方正方体
作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的大班数学教案:小老鼠的魔方正方体,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班数学教案:小老鼠的魔方正方体1
活动目标:
1.初步认识正方体,知道正方体的一些基本特征。
2.在操作活动中,努力学会独立完成制作正方体的任务。
3.体验参与数学活动的快乐。
活动准备:
教具:正方体 正方形 学具:《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品
活动过程:
一、初步认识正方体
师:老师这有一个大魔方,请你看一看它是什么形状的?
幼:正方形(正方体)教师把正方形和正方体进行比较。
(1)师:请你看一看这个魔方的面是什么形状的?(正方形), 所有的面都是正方形吗?
(2)再来比一比,这么多面它们的大小都一样吗?
(3)数一数,这个魔方有多少个面?(6个)
师:像这样的.形状就叫正方体。
小结:正方体有6个面,每个面都是一样大的正方形。
二、巩固学习
师:老师为你们准备了很多东西,请你去找一找,哪些东西是正方体(验证)
三、操作练习
制作正方体。
四、抛骰子游戏
大班数学教案:小老鼠的魔方正方体2
活动目标
1、初步认识正方体,知道正方体有六个正方形的面等基本特征。
2、能观察发现正方体和正方形的不同特征。
3、在操作活动中,学会独立完成制作正方体的任务。
活动准备:
1、经验准备:幼儿观察过生活中正方体的物体。
2、物质准备:
教具:数字魔方(一个大正方体纸盒,每一面上有一个数字,分别是1—6)。
学具:《幼儿用书》P15-16页,幼儿人手一支笔,剪刀、胶棒或糨糊,抹布若干。
活动过程
1、小老鼠的宝贝。
教师讲述故事《小老鼠和大老虎》引起幼儿兴趣:小老鼠自从和大老虎又和好以后,它意外地得了一个宝贝,两个好朋友可喜欢这个宝贝啦!请幼儿猜猜是什么?
2、初步认识正方体。
(1)教师出示大正方体的一个面(将其余面用布盖起来)这个宝贝是什么形状?
(2)将整个正方体全部展示在幼儿面前,再让幼儿猜猜是什么?告诉幼儿这是一个正方体的魔方。
(3)教师进一步引导幼儿观察:这个正方体有几个面?每个面是什么形状?有几个正方形?你是怎么知道的?
3、游戏:抛盒子。
师幼共同商定游戏玩法:先抛扔这个正方体的`大魔方,当魔方停下来,看上面的数字,数字是几,幼儿就拍几次手。
师幼共同游戏几遍。
4、制作正方体。
(1)请幼儿打开《幼儿用书》,观察正方体的展开图,让幼儿数一数,它是由几个正方形的面组成?
(2)师幼共同观察展开图,讨论制作正方体的具体方法。
(3)幼儿操作,教师观察并及时地给予适当的指导。
5、游戏:抛数字魔方。
(1)幼儿两两结对,商量谁先掷盒子,进行抛盒子的游戏。
(2)抛出盒子后,幼儿根据盒子上面的数字开展各种各样的游戏。如:进行跨步游戏、比大小游戏等。
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