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小班美术教案《梅花盛开》手指点画

时间:2024-01-26 07:38:27 美术教案 我要投稿
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小班美术教案《梅花盛开》手指点画

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的小班美术教案《梅花盛开》手指点画,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班美术教案《梅花盛开》手指点画

小班美术教案《梅花盛开》手指点画1

  设计意图

  艺术来源于生活,随着冬季的到来,梅花傲立的开放。设计本节活动为了让幼儿感受梅花的美丽,和自己创作的乐趣。并且尝试用手指作为绘画工具,激发幼儿参与美术活动的兴趣。

  活动目标:

  1.感知梅花的外貌特征,知道梅花花瓣有5瓣。

  2.掌握用手指点画梅花的方法,养成保持画面整洁干净的良好习惯。

  3.感受梅花坚毅傲骨的品质,体验点画活动的快乐及成功感。

  4.鼓励幼儿大胆正确的上色。

  5.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  活动重点:

  掌握用手指点画梅花五个花瓣的画法。

  活动难点:

  保持画面的整洁干净。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿生活中见过寒冬里的梅花。

  2、教具准备:绘画范例大图、梅花的图片若干、轻音乐。

  3、学具准备:调好的颜料每组幼儿一份,抹布若干。

  活动过程:

一、开始部分

  1、图片导入。

  师:小二班的小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?有一种在冬天开放的花叫梅花!你们知道他长什么样子吗?那我们一起来看一看!

  出示第一幅图师:观察一下梅花长在哪里(树枝和枝干)?这幅图片上除了梅花还有什么?在大雪纷飞的严冬梅花开放的.这么漂亮,一点儿也不害怕寒冷,特别坚强,那我希望小二班的小朋友们也能学习梅花的这种精神,不怕寒冷,每天坚持来幼儿园可以吗?

  出示第二幅图师:看一看这种梅花的花瓣是什么颜色的?中间黄色的部分叫做花蕊。小小的没有开放的叫做花苞。

  出示第三幅图:师:请小朋友们数一数梅花的花瓣是由几瓣组成的?那它的这5瓣花瓣是怎么长的?(围绕花蕊,一瓣挨着一瓣)。

  二、基础部分

  1、欣赏范画

  师:我今天给小朋友们就带来了一副梅花盛开的画,这幅画的梅花不是用画笔画的,而是用我们身体的一个部位点画出来的,猜猜是哪里?(手指)

  2、示范手指点梅花,讲解如何点画开放的梅花和花苞以及注意事项。

  师:请你们现在先观察我是怎样用手指点梅花的,我是用哪根手指的那个部位?(食指指腹)指腹就是摸起来软软的这个地方,沾少许的颜料轻轻地点上去,如果用手指尖蘸颜料点出来就太小了!一朵梅花我要点了几下?看,轻轻地旋转纸张,就可以让花瓣围绕着花蕊,一瓣挨着一瓣,这是盛开的梅花,那还有一些花苞怎么办?(轻轻点一下)。

  师:我点在梅花树的什么地方呢?树枝上和树干上都有盛开的梅花。

  注意:不要到处点,保持画面干净;先从上端树梢点,再点下边的。从上往下这样颜料就不会弄到衣袖上了;手指上的颜料不要往身上抹哦!

  3、幼儿分组操作,教师巡回指导(播放音乐)

  师:那你们想不想用自己的小手来完成这样一副梅花盛开的画?那颜料和纸老师已经准备好了,小朋友们开始吧!

  (三)结束部分

  小组作品展示,请幼儿选出最喜欢的一幅作品并说出原因。

  师:小朋友你们谁愿意来说一说你最喜欢哪一幅作品?为什么呢?

  活动延伸将幼儿作品装订在美术作品栏中。

小班美术教案《梅花盛开》手指点画2

  活动目标:

  学习用压、点、撒的技能表现梅花,并进行画面装饰。

  感受冬日梅花的美丽,体验作画乐趣。

  在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  培养幼儿的`欣赏能力。

  活动准备:

  雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料

  活动过程:

  1. 故事展开。

  出示绿点,知道这是谁吗?

  这是一棵梅花树,寒冷的冬天到了,它越来越冷,越缩越小,最后变成了一个小绿点,怎么办呢?

  让我们给树盖上被子吧,这样它就不会冷了。

  2. 变出小树。

  (将卡纸对折压平)轻轻的、慢慢的压:“小树小树暖和吗?请你快快醒来吧!”

  我们一起来看看小树醒来了没有。哇,小树醒来了,变大了。

  3. 梅花绽放。

  (1)小树还是觉得自己很冷,它身上的梅花呢?

  (音乐响起,图片放映)

  哇,原来梅花在这呢,小朋友快来看。梅花漂亮吗?什么颜色的呀?

  粉红梅花,真漂亮;食指点点,挂树上。(教师边念边示范点画梅花)

  小树身上穿上了梅花衣服,还冷吗?

  (2)你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢?

  (食指宝宝喝颜料,轻轻点在小树上。漂亮梅花穿上了,小树小树不冷了。)

  (3)幼儿点画梅花,教师巡回指导。

  4. 雪中梅花。

  (背景音乐)(播放下雪图片)

  十指舔舔白颜料,五指握拢用力弹,白色雪花出现了,撒在花上真漂亮。教师渲染气氛(哇,下雪喽!)

  5. 作品展示

  教师问:“小树小树高兴吗?给你取个名字叫《雪中梅花》!”

  (教师拍下幼儿作品,进行播放)我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧!哇,你们画的梅花出现在屏幕里了呢!

  (由于作品没有干,以这个方法展示作品,能让幼儿看得更清楚,并有一种自豪感。)

小班美术教案《梅花盛开》手指点画3

  【活动目标】

  1.学习用手指点画梅花,注意花儿的大小、疏密。

  2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

  3.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  4.培养幼儿的`技巧和艺术气质。

  【活动准备】

  1.创意绘本,绘画范例大图。

  2.梅花的图片若干。

  3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份,抹布若干。

  【活动过程】

  1.展示梅花的图片,提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。

  2.告诉幼儿,今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法,及如何用手指蘸色等。

  3.教师提出点画要求。教师重点提示:蘸色要适当,把梅花点画在树枝上,注意先从上端树梢点,再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上,手指上的颜料不要往身上抹,保持画面干净。

  4.作品展览,互相欣赏讲评。

  【活动延伸】

  1.学习儿歌《花儿好看我不摘》

  公园里,花儿开,红的红,白的白。

  小朋友们都来看,花儿好看我不摘!

  2.可以在美工区里投放点画材料,让幼儿点画出更多更美的花朵。

  【活动反思】

  从本节活动完成来看,我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了,此外,本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力,看着自己的作品,她们高兴的欢呼着、跳跃着。

  像这样的活动,孩子们的兴趣很浓,因为是孩子们都很感兴趣的,所以孩子们能在学习中感受快乐。

小班美术教案《梅花盛开》手指点画4

  【活动目标】

  1.学习用手指点画梅花,注意花儿的大小、疏密。

  2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

  3.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  【活动准备】

  1.创意绘本,绘画范例大图。

  2.梅花的图片若干。

  3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份,抹布若干。

  【活动过程】

  1.展示梅花的图片,提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。

  2.告诉幼儿,今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的`画法,及如何用手指蘸色等。

  3.教师提出点画要求。教师重点提示:蘸色要适当,把梅花点画在树枝上,注意先从上端树梢点,再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上,手指上的颜料不要往身上抹,保持画面干净。

  4.作品展览,互相欣赏讲评。

  【活动延伸】

  1.学习儿歌《花儿好看我不摘》

  公园里,花儿开,红的红,白的白。

  小朋友们都来看,花儿好看我不摘!

  2.可以在美工区里投放点画材料,让幼儿点画出更多更美的花朵。

  【活动反思】

  从本节活动完成来看,我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了,此外,本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力,看着自己的作品,她们高兴的欢呼着、跳跃着。

  像这样的活动,孩子们的兴趣很浓,因为是孩子们都很感兴趣的,所以孩子们能在学习中感受快乐。

小班美术教案《梅花盛开》手指点画5

  【活动目标】

  1.学习用手指点画梅花,注意花儿的大小、疏密,小班美术教案手指点画梅花盛开。

  2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

  【活动准备】

  1.创意绘本,绘画范例大图。

  2.梅花的图片若干。

  3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份,抹布若干。

  【活动过程】

  1.展示梅花的图片,提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。

  2.告诉幼儿,今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法,及如何用手指蘸色等。

  3.教师提出点画要求。教师重点提示:蘸色要适当,把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点,再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上,手指上的颜料不要往身上抹,保持画面干净。

  4.作品展览,互相欣赏讲评。

  【活动延伸】

  1.学习儿歌《花儿好看我不摘》

  公园里,花儿开,

  红的红,白的白。

  小朋友们都来看,

  花儿好看我不摘!

  2.可以在美工区里投放点画材料,让幼儿点画出更多更美的花朵。

  小班美术教案手指点画

  设计背景

  通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力,资料《小班美术教案手指点画梅花盛开》

  活动目标

  1尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

  2能模仿教师的动作学习点画。

  3愿意大胆点画,感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣

  重点难点

  让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的,提高幼儿的观察能力。

  活动准备

  1颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布,在每人一张八开的大白纸。

  活动过程

  1教师以边魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色的名称。

  师:1看!你们知道这是什么吗?(颜料)

  2这是什么颜色?

  2教师以游戏化的.语言和夸张的动作讲解示范手指点画。

  师:我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?

  师:边做示范边讲解,点画出一朵小花。

  师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲亲。

  师:边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的表情问:颜色宝宝怎么啦?

  师:带领幼儿说一说:我点了一朵小花,

  师:提心幼儿点画完后将手擦干净。

  师:最后手指和小抹布亲一亲,干干净净。

  3幼儿做画。

  师:用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。

  师:用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。

  师:你点了什么呀?

  4将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿一起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每一位幼儿贴上小红花,表示鼓励。

  延伸活动:

  1可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。

  2在家的时候,家长和幼儿一起用手指作画,激发幼儿能大胆进行美术创作。

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