中班数学教案：认识时间
作为一名老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班数学教案：认识时间，希望对大家有所帮助。
中班数学教案：认识时间1
目标：
1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。
2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
内容：
《时钟》
准备：
时钟模型一个、小时钟若个
过程：
一、游戏：猜谜语你见过什么样的钟?(闹钟、座钟、落地钟)钟有什么作用?(起床)
二、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察(请你把看到的告诉老师)师：两个针一样吗?
小结：最短的叫时针，较长的.是分针。钟面上有数字1-12，数字紧挨着数字之间为1格，一共有12格。
三、《龟兔赛跑》故事导入师：谁赢了?
现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛站在同一位置开始比赛。“。”(兔子从12跑到12，跑了一圈;乌龟从12跑到1，跑了一格)谁跑得快?分针与时针谁跑的快?那再跑一次，乌龟会走到哪里?
小结：分针跑一圈，时针跑一格，也就是一小时。
四：出示三个钟，请幼儿观察。
师：这三个钟一样吗?哪里一样?有不一样的地方吗?请幼儿回答。
例：分针指向12，时针指向1，师1点整。
(分针指向12，时针指向几，就是几点整)游戏：考考你，请幼儿拨钟。
那请小朋友想一想，怎样来记录时间?(几点整就写几，两个点，两个0，表示整点)
五、游戏：《老狼老狼几点了》
幼儿说：老狼老狼几点了?教师出示卡片，幼儿拨。
六、出示两幅图，你发现了什么?
为什么时间一样，而小朋友干的却不一样?
你的一天是怎样安排的?回家和妈妈一起制定一个时间表。
教学反思：
幼儿兴趣非常高，并记住了时间，培养了他们热爱时间的好习惯。
中班数学教案：认识时间2
活动目标：
1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。
2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。
3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
活动内容：
《时钟》
活动准备：
时钟模型一个、小时钟若个
活动过程：
一、游戏：
猜谜语你见过什么样的钟？（闹钟、座钟、落地钟）钟有什么作用？（起床）
二、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察
（请你把看到的告诉老师）
师：两个针一样吗？
小结：最短的叫时针，较长的是分针。钟面上有数字1—12，数字紧挨着数字之间为1格，一共有12格。
三、《龟兔赛跑》故事导入师：谁赢了？
现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛站在同一位置开始比赛。（兔子从12跑到12，跑了一圈；乌龟从12跑到1，跑了一格）谁跑得快？分针与时针谁跑的'快？那再跑一次，乌龟会走到哪里？
小结：分针跑一圈，时针跑一格，也就是一小时。
四、出示三个钟，请幼儿观察。
师：这三个钟一样吗？哪里一样？有不一样的地方吗？请幼儿回答。
例：分针指向12，时针指向1，是1点整。
（分针指向12，时针指向几，就是几点整）游戏：考考你，请幼儿拨钟。
那请小朋友想一想，怎样来记录时间？（几点整就写几，两个点，两个0，表示整点）
五、游戏：《老狼老狼几点了》
幼儿说：老狼老狼几点了？教师出示卡片，幼儿拨。
六、出示两幅图，你发现了什么？
为什么时间一样，而小朋友干的却不一样？
你的一天是怎样安排的？回家和妈妈一起制定一个时间表。
教学反思：
幼儿兴趣非常高，并记住了时间，培养了他们热爱时间的好习惯。
【中班数学教案：认识时间】相关文章：
数学教案－认识时间08-16
中班数学教案：认识时间教案及教学反思12-24
认识时间单位数学教案11-28
中班数学认识时间教案03-12
数学教案－认识“时刻”与“经过时间”08-16
大班数学教案 《认识时间星期》03-28
认识梯形中班数学教案04-23
中班数学教案认识梯形03-24
认识梯形中班数学教案01-06
中班数学教案：认识梯形02-27