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美术教案

时间：2024-01-14 11:28:43 美术教案我要投稿

美术教案集锦【5篇】

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的美术教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术教案集锦【5篇】

美术教案篇1

　　有益的学习经验：

　　1、巩固对色彩的认识。

　　2、运用粘贴技能为节日准备彩链。

　　准备：

　　同样长度的彩色纸条、胶水。

　　活动与指导：

　　1、出示五颜六色的彩链，引起幼儿参与活动的积极性。

　　2、每个幼儿按一定规律的彩色纸条粘贴彩链，数数自己粘了八个圆环，每组的`彩链接在一起。

　　3、用彩链布置教室或幼儿园环境。

　　建议：

　　节日前开展此活动，增加幼儿对节日欢乐的感受及集体创作美的乐趣。

美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、能自主、大胆地用色，尝试用漏印的方法去作画。

　　2、体验自主玩色的乐趣，感受春天美丽的色彩。

　　活动准备：

　　1、《小朋友用书.美工》

　　2、教师范画若干张，各色水分颜料及海绵。

　　活动过程：

　　1、出示范画，观察和欣赏春天美丽的小花。

　　春天来了，公园里开满了美丽的花，我们来看看这些花是什么样的?有哪些漂亮的颜色?

　　2、介绍模版漏印的作画方法并予以示范。

　　教师出示镂空的模版，认识模版，将模版放在白纸与彩色纸上，让幼儿观察他的神奇效果。

　　请幼儿想想用什么方法利用模版在白纸上留下美丽的小花呢?(让幼儿关注作画的方法，并用幼儿的`提议去尝试)

　　教师示范正确的漏印作画方法。(重点提示：按模版的手不能移位，颜料不宜过多，一块海绵只能蘸一种颜色，不同颜色的海绵可以与同伴交换使用)

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　　引导幼儿大胆用色，体现春天花枝招展的色彩，关注用色拘谨的幼儿。

　　4、展示，讲评

美术教案篇3

　　教学重点：

　　1、学会唱《童年的小竹笛》这首歌曲；

　　2、通过音乐的欣赏、学习，让学生进行艺术构思与创作（绘画、表演、制作等）

　　教学难点：通过音乐的欣赏、学习，唤起学生对儿时的回忆，进行创作，以反映儿时的稚爱、童真。

　　教学目标：

　　从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过童谣歌曲的学习，为学生能够和体会歌曲所表现的意境和情趣，提高对语言节奏的感受能力，学生尝试运用多种手段表达自己的和情感，积累合作、交流、反思、创作、分享等方面的体验。

　　教学准备：

　　1、歌曲《童年的小竹笛》、的光盘或录音带。

　　2、不同风格、内容的童谣及录像、录音、光盘等资料。

　　3、绘画、折纸材料及节奏乐器等。

　　欣赏引导

　　在这个单元主题上你感受到了什么？弯弯的月亮是娃娃的小床，天上的星星是娃娃的被子，天边的月儿奏出美妙的乐曲，静静的.水面仿佛在听你诉说。妈妈的催眠曲陪伴着娃娃进入了梦乡……

　　教学过程：

　　1、导入：

　　师生共同说一说各自耳熟能详的童谣，边说边表演，并说说个人的理解等，引导学生的兴趣。

　　2、例如，《小老鼠》：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，咪咪咪……猫来了，咕噜咕噜滚下来。

　　3、《笑一笑》：一会儿哭、一会儿笑，两只黄狗会抬轿。

　　4、《不倒翁》：说你呆你真呆，胡子一大把，样子象小孩。说你呆你不呆，把你一推你歪。要你躺下去，你又站起来。

　　5、《鞋子和茄子》：一个孩子，拿双鞋子，看见茄子，放下鞋子，去拾茄子，忘了鞋子。

　　6、《手指歌》：伸开手，数指头，大牛不吃草，二牛不吃料，三牛不拉车，四牛不上套，剩下五牛要不要？要！

　　二、学唱歌曲：《童年的小竹笛》。

　　1、引导学生反复听、轻声哼唱、拍手唱、配合律动唱。

　　2、充分体验歌曲的情绪和旋律等，待音律、歌词、节奏

　　3、准确后可加进行打击乐集体演唱，并录音来反思。

　　三、进行绘画、制作

　　1、听赏歌曲《小牧童》、《童年的小摇车》和电子琴曲《童谣》，欣赏国画《牧童》，观看美术片《牧童》，引导学生听赏，观察歌与画中的情景寓意及表达的情绪等。

　　2、启发学生给唐诗《咏鹅》或童谣《九九歌》配画，如引导学生描述情景，分析鹅和黄牛的线条、形状、神态等进行绘画和简单描述。

　　3、补充：让学生欣赏一幅跳皮筋的活动场面的绘画，请学生看图编童谣或给童谣配画。使学生体会运用不同艺术形式创作、游戏及生活的快乐。

　　四、学生练习、创作，教师巡回辅导

　　1、让学生选择一首童谣进行配画（古诗亦可）。

　　2、对儿时场面的回忆、重塑，进行绘画创作。

　　3、用手工制作表现形式让学生进行创作。

　　4、用舞蹈、歌曲、童谣表现儿时的快乐、纯真。

　　五、教学：

　　1、在歌唱、绘画、表演、创作活动的过程中相互交流。

　　2、将自己喜欢的童谣、创作的童谣，绘画作品等存入挡案夹。

　　六、教学思路拓展：

　　1、欣赏表现童谣的舞蹈、结合律动展开教学。

　　2、通过自制乐器，更加了解乐器的性能和用法。

美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、在积极回忆和充分交流的基础上，尝试表现游戏的内容和情境。

　　2、能通过人物的造型和丰富的色彩表现游戏中快乐的情绪。

　　3、能耐心，细致地均匀涂色，保持画面的整洁。

　　活动准备：

　　1、幼儿平时游戏时的照片。

　　2、画纸，水彩笔，蜡笔等绘画材料和工具。

　　3、幼儿用书《玩游戏真开心》。

　　活动过程：

　　（一）教师出示幼儿玩游戏时的照片，引导幼儿表达在幼儿园里玩游戏时的愉悦心情。

　　师:你喜欢在幼儿园里玩什么游戏？玩游戏的时候你的心情是什么样的？

　　（二）教师出示幼儿用书，与幼儿细致讨论游戏时的场景，为幼儿绘画做准备。

　　师：你喜欢的这个游戏时怎么玩的？需要几个小朋友一起玩？玩的时候你们都做了哪些动作？脸上的表情是什么样的？怎么样才能让别人看出你们在玩什么游戏？还需要画些什么呢？

　　（三）教师指导幼儿绘画，鼓励幼儿运用丰富的色彩表现游戏时的愉快心情。

　　师：请把你最喜欢玩的.游戏画下来，想一想，涂上什么样的颜色比较合适？为什么？

　　（四）展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏交流。

　　教师：你画的是什么游戏？你是怎么表现玩游戏时开心的心情的？

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿将自己与家人、朋友一起相处时的愉快情景画下来，继续学习表现人物开心时的动作和表情。

美术教案篇5

　　设计意图：

　　西瓜幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣"。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在"兴趣"和"体验"方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。

　　活动目标：

　　1、初步了解有关西瓜的简单知识。

　　2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。

　　3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。

　　活动重难点：

　　重点：了解西瓜的简单知识。

　　难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子活动准备：

　　实物西瓜、图片。颜料、棉签。

　　活动过程：

　　一、通过问答方式引入活动。

　　今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）

　　二、感知西瓜的特征。