初三语文教案

[荐]初三语文教案

　　作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的初三语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　新学期又开始了，九年级新课程已经结束，我们进入了紧张的复习阶段。对于没上过初三的我来说，有点不知所措。为了更好的开展工作，让初三的复习顺利进行，我做了一个特别的计划。

　　一、教学目标

　　通过复习，让学生对初中语文基础知识有一个清晰、系统的认识，掌握必要的语文基础知识:如能认真、规范地背古诗，掌握文言文重点实词和虚词；加强学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力；强化写作，提高学生写作水平。

　　二，学生基本情况分析

　　经过初三上学期的学习，学生的语文学习兴趣得到了增强，学习能力得到了显著提高。但是，也有很多不尽如人意的地方。两个班成绩参差不齐，悬殊很大。一类:平均分91.7，通过率93.3%，优秀率13.3%；2班:平均分79，通过率70%，优秀率20%。从结果来看，优秀率较低。究其原因，大部分男生学习语文的兴趣不高，学不起。而且他们的写作不够认真规范，分析问题和解决问题的能力较差。

　　第三，复习工作

　　认真阅读《语文新课程标准》，了解中考动态。本学期复习时间为16周，我们将进行三轮语文知识的复习。

　　第一轮:批量复习(第2-9周)

　　全面复习课本，让学生全面系统地掌握课本知识。

　　第二轮:特别复习(第10-14周)

　　对古诗词、文言文、现代汉语阅读、文学常识、名著阅读与写作进行专项训练，提高学生分析问题、解决问题的能力。

　　第三轮:综合训练(第15-17周)

　　冲刺中考，做一些相关的综合练习和模拟题，掌握中考动态。

　　四。教学措施

　　1、继续做好学困生的转化工作，想方设法克服学生的厌学情绪，充分调动一部分不爱学习的学生的学习积极性，使他们乐于学习、渴望学习、善于学习。在日常教学和复习中，一定要配合班主任，多找成绩不理想的同学谈心，引导他们树立正确的人生观和价值观，把全部精力投入到学习和复习中，争取取得满意的成绩。

　　2.注意后期复习中的训练工作。部分男同学在部分科目上比较认真，上课授课，上课。

　　辅导的时候要多关注他们，给他们信心，帮助他们掌握科学的学习和复习方法，逐一突破他们薄弱的知识点和能力，也就是因材施教。

　　3.规范写作，加强写作，通过做题培养学生分析问题、解决问题的能力。

　　4.对于古诗词的阅读:首先给古诗词做一个时间表，给学生分配任务，让学生根据时间表进行整理。(如常见的关键实词、虚词、常见虚词、一词多义、词类活用、古今词义和一般句型。)然后进行专项测试和讲解。但要注意课与课之间的迁移和运用，同等程度地指导课外文言文阅读。复习思路:注重积累——发现规律——掌握方法——背诵与理解并重——训练与考查同步。

　　5.对于现代文阅读:首先要复习文体知识，明确阅读的考点，掌握解题对策；针对不同风格的题型，练习和讲解异地中考题型；结合当代名篇选择不同风格的题型进行模拟训练。现代作文训练思路:整体阅读——理解内容——抓住主题——仔细审题——明确考点——筛选信息——找到正确的句子——组织语言——记下答案——复习检查。

　　6.对于作文指导和训练:首先，让学生储备素材——指导学生如何将阅读积累转化为自己所用，如何灵活运用素材。这样可以丰富学生的材料，为考试储存能量。谈各种文体的写作方法和形式技巧，注重学生素材的积累和交流，提高写作水平。其次，要对学生进行专项辅导——在题目准备、题目审题、立意、选材、结构布局等方面进行专项辅导。选取部分近几年中考优秀作文和优秀作文供学生学习，探究作者如何审题、立意、组织材料、策划文章布局；如何做到角度新颖，材料新鲜，笔法独特。再次，集中训练学生——设计一些贴近学生生活、关注社会热点、突出地方特色、反映历史文化的话题作文、材料作文、半命题作文或选题作文，让学生进行训练。要求学生尽快在课堂上写，并定期交流和点评。最后，要让学生自己补充——学生要有意识地、积极地多读书、多看报，开阔视野，了解时代信息，把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎课文中规定和推荐的名著或中外名著，学习语言和一定的作文技巧。

　　7.及时认真批改作业，并对当天上交的作业进行反馈。

　　8.认真写教学反思。及时分析和纠正学生学习中存在的问题，及时肯定和推广学生成功的学习方法和独到的见解。鼓励学生多方位思考，勇于创新。让教学总结和反思不断循环，促进教学不断进步。

　　第五，德育渗透

　　帮助学生树立学习自信心，使其有良好的心态迎接中考，加强爱国主义教育和心理健康教育，使学生形成健全的人格。引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高识别真善美的能力，逐步形成理想信念，激发积极学习的内在动力。

　　不及物动词自我完善

　　1.积极参加学校组织的各种活动。并且坚持每周认真工整的写一页小字。

　　2.经常听师傅和有经验老师的课，并做好听课记录。虚心请教大师，探讨复习方法，提高课堂效率。

　　3.课余时间给自己充电，更新教学思路，树立课堂效率意识。每天保证半小时到一小时的阅读时间。每周写一篇读书笔记；每月阅读一份教育刊物；每学期读一本教育名著；每学期写一篇有价值的读书心得或论文；保证阅读的效果，学以致用。阅读书目:《师德教育详解》、《教师新建议100条》、《教育学》、《中学语文教学论》、《有效教学基本功》、《终身成功计划》。

　　4.其他:丰富成长博客，在线获取信息等。

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