幼儿园小班体育游戏教案

[必备]幼儿园小班体育游戏教案

　　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班体育游戏教案，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇1

　　【设计意图】

　　《纲要》明确指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在小班身体动作技能的练习中，跑是练习的重点，如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣，帮助幼儿掌握四散跑的技能呢?结合小班幼儿年龄特点，我设计了开军舰活动，以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣，发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。

　　【活动目标】

　　1、练习在指定范围内四散跑，并学会听信号向指定方向跑。

　　2、在跑的过程中学会互不碰撞。

　　3、喜欢并愿意参加游戏，体验游戏的.快乐。

　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　【活动准备】

　　物质准备：在场地中间用蓝色布条围成大海，一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子(代表码头)。《军港之夜》音乐磁带、口哨。

　　经验准备：事先看过军舰的图片、录像，初步了解关于军舰的知识。

　　【活动过程】

　　一、队列练习

　　1、原地队列练习：立正，稍息，看齐。

　　2、行进间队列练习：齐步走，跑步走，立定。

　　二、军体拳教

　　师：我们大家一起来练军体拳，看看谁的小手最有劲，谁的小脚最能踢。(带幼儿做简单的军体拳动作，为接下来的游戏热身。)

　　三、游戏：开军舰

　　1、师：今天，我们来玩开军舰的游戏。小朋友们都来当舰长，老师当大队长，请舰长们驾驶着军舰到大海上，等大队长吹口哨发出信号请把军舰开回码头的时候，大家就把军舰开回码头，靠岸休息(坐在小椅子上)。当听到我们出海去了的信号时，就把军舰开到海面上。

　　2、交待游戏规则。

　　(1)只能在规定范围内开(四散跑)，不能把军舰驾驶到大海外边。

　　(2)不能碰到其他军舰。

　　(3)只有听到信号时才能驾驶军舰出海靠岸。

　　3、幼儿游戏，教师提醒幼儿听信号向指定方向跑，不要与同伴相互碰撞。

　　4、为增加幼儿兴趣，在游戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。

　　5、简单小结，表扬能听信号及时反应的幼儿。

　　四、播放《军港之夜》音乐，做放松动作。

　　师：今天，小舰长们赶走了敌人的军舰、炮击了敌人的飞机，都很累了，我们休息一下吧。(听音乐，幼儿坐在小椅子上轻轻地摆动身体，做放松动作。)

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　　小百科：军舰，又称海军舰艇，可以提供无人舰载机的起飞和降落，是在海上执行战斗任务的船舶。直接执行战斗任务的叫战斗舰艇，执行辅助战斗任务的是辅助战斗舰艇。舰艇分为战斗舰艇和辅助战斗舰艇两大类。战斗舰艇按其航行状态不同,分为水面战斗舰艇和水下战斗舰艇。.军舰与民用船舶的最大区别是舰艇上装备有武器;其次是军舰的外表一般漆上蓝灰色油漆，舰尾悬挂海军旗或国旗;桅杆上装有各种用于作战的雷达天线和电子设备也是军舰有别于民船的一个标志。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇2

　　设计思路：

　　小班的孩子年龄小，动作发展差，需要大量的练习。为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我为幼儿准备了一些自制的.体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域的情景中掌握技能。启发幼儿利用体育器械玩出不同的玩法，增强幼儿对体育活动的兴趣。考虑到小班孩子好模仿，我所划分的区域不多，而每个区域里的相同器械投放较多。

　　由于小班孩子自我保护能力差，我选用的体育活动器械大多是布缝的，安全性较好。

　　活动目标

　　1、在活动中发展幼儿的大肌肉动作，培养幼儿的走、跑、跳、投掷能力。

　　2、感受到体育活动带来的欢乐，愿意参加体育活动。

　　活动准备

　　1、自制体育小器械若干（小转盘，布绳，沙包等）

　　2、划分4个区域：沙包区、布绳区、转盘区、球区

　　沙包区投放沙包30个，大嘴巴2个，害虫15个；

　　球区投放球20个，球架2个，小纸棒20个；

　　布绳区投放布绳20个；

　　转盘区投放转盘20个。

　　活动过程

　　1、热身运动

　　1）、检查幼儿衣服、鞋等情况，为活动做准备

　　2）、引导活动，放松关节

　　看见小鸟点点头头部运动

　　看见小熊招招手上肢运动

　　看见小猴问个好弯腰运动

　　看见山羊蹲下来下蹲运动

　　看见小兔跳一跳跳跃运动

　　2、分散运动

　　1）、幼儿选择自己喜欢的区域活动

　　提醒幼儿到自己没有玩过的区域活动

　　2）、教师在各个区域进行指导

　　沙包区：幼儿将沙包投进动物大嘴巴，消灭害虫，要求投的准。比比谁投的远。

　　球区：幼儿可以拍球，滚球，踢球，用纸棒赶球。

　　布绳区：幼儿可以将布绳夹在裤子后面，当小尾巴，玩抓尾巴游戏。也可放在地上摆成各种图案，跳格子。

　　转盘区：把转盘当飞盘飞到空中，放在地上当障碍物跳过去。

　　3）、启发幼儿想出器械的新玩法，鼓励幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。

　　比如绳子可以用手连起来开火车，甩绳子。转盘顶在头上走直线，曲线等。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇3

　　指导要点：

　　1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。

　　2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

　　3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的 基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。

　　活动目标：

　　1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

　　2、能找到空的位置，不推他人。

　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　4、培养幼儿团结合作的观念。

　　活动准备：

　　在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

　　二、基本部分。

　　1、新授游戏。

　　幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

　　2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）

　　3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

　　三、结束部分。

　　游戏：狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。

　　活动反思：

　　幼儿能积极参与此活动，设计的问题与幼儿已有经验结合，难度适宜。在教学过程中，我能充分激发幼儿的学习兴趣。在开始部分，幼儿四散跟着老师随着音乐一起模仿小动物的动作。每个小朋友都很兴奋，参与游戏的积极性也很高。在新授游戏《小动物找家》，幼儿戴上各种各样的小动物头饰，参与学习的主动性更好的发挥。小朋友随着老师轻轻地念着儿歌，轻轻地向自己的家走去，孩子们都能遵守游戏规则。

　　在活动中，为活动创设一个轻松，温馨的环境，布置好小动物的家。孩子们戴上头饰，满足了孩子们的好奇心理，激发孩子们参与活动的积极性。在活动中，我及时表扬那些认真、大胆参与游戏的孩子，让他们有参与游戏的兴趣。对于那些不够大胆参与的`孩子，我采取的是鼓励的态度，让他们在我的鼓励下大胆参与游戏。

　　在活动的过程中，由于我过度重视游戏的结果，对个别找不到家的小动物协助于找到家，而没有让他们一一去辨认，找自己的家。在今后的活动中，我将克服这一方面的问题，让幼儿获得成功的体验。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇4

　　活动目标

　　1.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　　2.学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。

　　3.愿意参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。

　　重点难点

　　重点：学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。难点：发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　　活动准备

　　音乐（兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫声音）、兔妈妈头饰 1 个、黑兔妈妈头饰

　　1 个、大灰狼头饰 1 个、小兔子贴饰 16 个、小蘑菇若干、小圆圈若干。

　　活动过程

　　一、开始部分。

　　1.热身运动。

　　播放兔子舞音乐，教师扮演兔妈妈，带领幼儿扮演的小兔子们来到场地，跟随音乐，有节奏的双脚并拢向前行进跳。

　　二、基本部分。

　　1.情景导入：小兔子们，你们瞧，前面森林里有好多蘑菇地呀，跟着兔妈妈去

　　森林里采蘑菇吧！

　　2.小兔子采蘑菇。

　　带领幼儿双脚并拢向前行进跳，采摘草地上的小蘑菇，并将采好的蘑菇放回兔妈妈的篮筐里。

　　提出要求：小兔子们在采蘑菇时，必须双脚并拢向前行进跳着去。

　　师：小兔子们，你们今天采摘了好多的蘑菇呀，真厉害！兔妈妈真为你们感到骄傲！

　　3.小兔子和大灰狼。

　　师：（黑兔妈妈）小兔子们，你们去森林里玩一玩，我先去准备蘑菇汤了，等你们玩累了，回家就有香喷喷的蘑菇汤喝啦！

　　教师带领幼儿双脚并拢向前行进跳，你们看前面有好多山洞呀（地面摆满小圆圈）。森林里虽然很美，但是还住着很多凶猛的动物，有老虎、狮子、还有可怕的大灰狼。那我们遇到可怕的动物怎么保护自己呀？我们可以跳进山洞躲在里面，保护自己，这样那些动物就伤害不了我们啦！

　　4.游戏：小兔子丛林探险。

　　⑴播放音乐森林狂想曲，带领小兔子们边做动作，下肢双脚并拢向前行进跳。大灰狼的音乐，大灰狼：我的肚子真饿，要抓些食物回家当晚餐。小兔子们听到声音，赶紧躲到山洞里（圆圈）。幼儿迅速跳进山洞，个别幼儿未跳进圆圈内，被大灰狼抓住。

　　提示要双脚并拢向前行进跳。等大灰狼走后，兔妈妈带领小兔子们从山洞里跳出来，代表胜利！

　　⑵游戏再玩一遍。这次拿走一个山洞，尝试让幼儿团结合作。一只小兔子找不找山洞躲藏，兔妈妈引导这只小兔子一起躲在一个山洞里。

　　师：小兔子们，这只小兔子找不找山洞了，我们怎么帮助它不让被大灰狼抓走呀？

　　小结：原来，我们可以和小伙伴一起躲在山洞里，保护自己不被抓走。

　　⑶再次进行游戏。这次拿走 3 个山洞，看看幼儿是否掌握，并团结合作。

　　三、结束部分。

　　1.播放音乐兔子舞，跟随教师双脚蹦跳，自然结束。

　　小兔子们，今天玩的.开心吗？天黑了，我们赶紧回家去喝香喷喷的蘑菇汤吧！

　　活动总结

　　本次活动中虽然只是跳来跳去，幼儿都很喜欢这个游戏活动，而且贴上小兔子贴纸后，很快进入了角色。活动开始吸引了幼儿的注意力，他们跳着采了一个又一个蘑菇，很有成就感。幼儿的体能不但获得了最大限度的锻炼，并且不感觉累。但在后面的游戏环节时，我对整个游戏的把控还不太紧密，在带领幼儿们在森林里玩时，应该在山洞的外面游戏，他们听到大灰狼声音时，反应的区别才会更明显一些， 这方面还不够清晰。在幼儿游戏时，游戏太单一了，只是跟着我做动作，可以适当加入有趣一点的游戏，比如：老鹰捉小鸡等小班幼儿喜欢的游戏加入其中，使得幼儿能够更加积极乐于参与进来。总体来说这节体育游戏，幼儿很喜欢，积极性很高， 兴趣很浓厚。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇5

　　活动目标：

　　1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性

　　2、能够根据信号作出反应

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　游戏过程：

　　1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和"球"弹跳时的高度。

　　2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。

　　3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。

　　儿歌：

　　我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束.

　　指导要求：

　　1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。

　　2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的.时候，幼儿跳得时候就要高。

　　3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手拉伤。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇6

　　活动名称：小猫钓鱼

　　活动准备：

　　1、垫子四块，分作两排摆放。

　　2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。

　　3、小鱼图片若干四散放在场地一端。

　　4、"鱼篓"两只。

　　5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　　6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　活动目标：

　　1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。

　　2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。

　　3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。

　　2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"

　　二、基本部分

　　1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

　　2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"

　　3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。

　　4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的`叶子。

　　5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。

　　6、小结游戏情况。

　　三、结束部分

　　1、游戏"老猫睡觉醒不了"。

　　玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。

　　游戏进行1~~2次。

　　2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

　　3、带领幼儿回教室。

　　教学反思

　　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇7

　　活动目标：

　　1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能

　　2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识

　　3、培养幼儿团结合作的观念。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　1、与幼儿同等数量的皮球

　　2、圈、纸棒、垫子、绳子若3、欢快的音乐、录音机

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　1.今天皮球王国要举行玩皮球大赛，皮球王国的国王邀请小朋友们也去玩，你们想去玩吗?

　　2.那好我们一起搭火车去吧，教师开火车带小朋友去皮球王国。

　　3.到了皮球王国，师幼一起做做热身运动。

　　二、幼儿自由探索玩球

　　1.请幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。

　　2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

　　3.简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。

　　三、我和球宝宝做游戏：

　　1.出示辅助材料，请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏

　　2.幼儿游戏：快乐滚球

　　四、结束部分

　　1.教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个都玩的很好，他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队”的称号。小朋友们高兴吗?

　　2.请幼儿用自己认为高兴的表情或动作表示。

　　3.教师与幼儿开火车离开皮球王国。

　　活动反思：

　　一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。

　　此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。

　　二、活动目标基于以上对教材的'分析，制定了本次活动的教学目标：

　　1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子的兴趣，纷纷回答我说：

　　“我是玩皮球大王。

　　”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球，孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设计了“快乐滚球”的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛，引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣，幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说：

　　“今天玩的真开心。

　　”基本达到了活动目标。

　　四、活动中的不足与改进活动中也有一些不足之处。活动难点不突出，我提供的辅助材料过多，导致活动的时间比较长，我觉得游戏活动应该是很轻松的，所以没有限制孩子的场地，让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子，他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。

　　这样效果会比较好。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇8

　　活动目标：

　　1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

　　2、通过游戏儿歌联系快速反应。

　　3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。

　　活动过程：

　　一、游戏活动——吹泡泡

　　1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。

　　2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的.动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。

　　二、游戏活动——跳圈游戏

　　1、跳圈

　　幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

　　教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；

　　教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；

　　2、兔子和狼

　　教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，（老师。）小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

　　配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。

　　三、游戏活动——拉个圆圈走走。

　　教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇9

　　一、活动名称：报纸飞飞

　　将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最后才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸（练习跑）。

　　二、活动名称：游戏《开火车》

　　活动目标：

　　1、练习对应比较多少和按简单规律排序。

　　2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。

　　活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。

　　活动过程：

　　（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的`顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……）

　　（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。

　　教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）

　　三、活动名称：《袋鼠妈妈》

　　目标：

　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

　　准备：

　　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。

　　过程：

　　1、准备活动：动物模仿动作

　　2、游戏：《袋鼠妈妈》

　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；

　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

　　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

　　四、活动名称：老猫睡觉醒不了

　　活动目标：

　　1、练习轻轻的走和跑。

　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

　　活动准备：

　　准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

　　活动过程：

　　1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

　　2、展开：

　　（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

　　（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

　　（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

　　3、结束：带领幼儿散步。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇10

　　1.看哪队站得快

　　目的：练习一个跟着一个地排成纵队和听信号走。

　　准备：红、绿旗若干面(与幼儿数相同，红、绿旗各一半)。

　　玩法：游戏开始，教师与幼儿一起念儿歌：“小朋友来游戏，手拿红旗和绿旗，学走步，学排队，看看那对站的快又齐."随后老师吹哨，幼儿四散走或一个跟一个地走。当老师高举红、绿旗并大声说：“快快站队”时，幼儿马上按自己手拿棋子颜色一个跟着一个地排成纵队站在老师举的旗的后面。以站的快的队为优胜者。游戏反复几次结束。

　　规则：

　　1.排队是要快走站好，不能跑。

　　2.必须按照手中的旗的颜色来排队。

　　注意事项：

　　1.为防止拥挤，实现固定排头。

　　2.哨声可用鼓声或音乐伴奏代替。

　　2.老猫睡觉醒不了

　　目的：练习轻轻走和跑

　　玩法：教师扮老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。

　　游戏开始，“老猫”装睡着了。“小猫”一起轻声念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地周围藏起来。老猫听到小猫走开后，撑开眼说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四处张望，寻找小猫，嘴里叫“喵喵”小猫听到老猫的叫声，才能一边“喵喵”地叫着，一边赶快跑到老毛的身边。

　　注意事项：

　　1.要制定幼儿的活动范围，防止走得太远。

　　2.幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。

　　3.开红绿灯

　　目的：练习围着场地周围跑和听信号做动作。

　　准备：用纸制作的红、绿灯各一个，交通警帽子一顶。

　　玩法：幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头戴交通警帽子，手持红、绿灯站在场地中央。

　　游戏开始，大家一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。”念完后幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，口中发出“嘀嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步，边跑边注意看教师手中的红绿灯的变换。教师举起红灯说：“红灯!”幼儿必须慢慢的停止跑步，老师举起绿灯说：“绿灯!”幼儿继续向前跑。游戏可重复进行。

　　注意事项：

　　1.幼儿跑的`速度不宜太快，停止时脚步逐渐放慢停下。

　　2.幼儿熟悉玩法后，幼儿可扮警察叔叔，也可改换信号(如用小旗)。

　　4.小火箭

　　目的：练习听信号向指定方向跑。

　　准备：小火箭若干枚(数目与幼儿数相等，用衣架和彩带做成。)

　　玩法：幼儿成一列横队站在场地一端，每人手持一枚小火箭。

　　游戏开始，大家一起念儿歌：“小火箭，真好看，小朋友，来比赛，看看谁的小火箭飞得快。”接着又而按照教师的口令，手持小火箭，向指定方向跑去。游戏反复进行。

　　注意事项：

　　1.玩前应向幼儿讲清拿小火箭的方法：应正面向前迎风。并在玩前教会幼儿儿歌。

　　2.场地小的，可分组进行。防止幼儿互相碰撞。

　　5.把皮球捡回来

　　目的：联系按信号向指定方向跑

　　玩法：皮球数个。

　　玩法：全体幼儿坐在场地一端的小椅子上，椅子前画一条起跑线，老师将皮球一个个抛到场地的另一端，请6-10名幼儿(以球多少定)站在起跑线后。当教师发出信号后，幼儿跑到场地的另一端把球捡回来，然后坐在小椅子上休息。全体幼儿轮完为止。游戏可重复进行。

　　规则：

　　1.幼儿听到信号后，才能跑去捡球。

　　2.每人只拿一球回来。

　　注意事项：

　　1.场地距离5-6米为宜。

　　2.游戏熟练后，可让幼儿练习双手抛出大皮球，再跑出去捡回来的游戏，做法上同。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇11

　　活动目标：

　　1.了解冬天会下雪，喜欢雪，知道雪对庄稼的用途

　　2.提高四散跑得能力，不推不挤

　　3.进一步发展动作的协调能力和反应的灵敏性活动准备：学会风吹雪花飘的儿歌活动重点：提高发散跑的能力活动难点：能听懂教师指令，能够按指令行动，不乱跑活动过程：

　　一.引导幼儿进入游戏场地，进入游戏状态音乐响起，幼儿进入活动场地--"我们又来做运动了对不对，我们先来做准备活动吧，跟着音乐做运动"（活动热身，避免受伤）

　　二．进入主题活动，开始游戏--"小朋友们，你们喜欢雪花吗？"

　　（喜欢）--"那你们想变成雪花吗？"

　　（想）--"好，现在啊，老师变成风婆婆了，把你们都变成小雪花宝宝了，现在小雪花们，和风婆婆做个游戏吧"游戏过程：

　　请小雪花分散站到场地上，游戏开始，宝宝们开始念儿歌，"冬天到，下雪了，大风吹的雪花飘"幼儿开始四散跑，两臂在身体两侧上下摆动跑步。老师说："风变大了"幼儿听到指令快跑，并发出呼呼的声音。老师又说："风变小了"幼儿把两臂放下，轻轻慢跑，当教师说："风停了"，幼儿停止跑动，最后教师问："谁到地理保护麦苗"幼儿围着教师蹲下。

　　幼儿蹲下后，老师讲解雪花的作用：

　　雪花冬天会从天上被风吹下来，飘啊飘，飘到小河里，飘到麦田里，小雪花啊，对农民伯伯来说，作用可大了！小雪花飘到田地里，用自己的身体保护麦子，避免冬天那么冷对麦子的.伤害。等到春天呢，小雪花就要和麦子再见了，它们会变成水，这些水呢，会滋润我们的庄稼，让小麦苗喝的饱饱的，到明年的春天，就会更加茁壮的成长，像我们小朋友一样，我们也需要喝很多的水才能快快健康的长大。

　　--"好了，我们知道小雪花的很大的作用了，我们再玩一遍这个游戏好不好，最后谁想像小雪花一样保护庄稼？"（幼儿都要保护）--"你们真棒，都像做好事，帮助小麦苗长大，你们都是一群有爱心的小雪花啊"

　　三．活动结束评价--"小雪花现在都盖到了庄稼身上了，发挥了他们的巨大的租用，我们要变回小朋友了，你们喜欢小雪花吗？为什么？"让幼儿自己说出雪花的作用，培养他们的科学观--"好了，风婆婆要带小朋友回教室了，下次我们再变成小雪花做好事吧"

　　听音乐，下课。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇12

　　目标：

　　练习双脚向前行进跳。

　　准备：

　　小椅子若干(数目与幼儿人数相等)，放在场地周围示意为小白兔家。

　　过程：

　　1．幼儿扮小白兔，坐在小椅子上。教师扮兔妈妈，站在场地中间。

　　2．游戏开始

　　“兔妈妈”说：“今天天气多好啊，小白兔到外边来做游戏吧!”

　　“小白兔”站起来走到场地上。

　　“兔妈妈”念儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。”

　　“小白兔”随儿歌节奏在场地上四散练习双脚向前连续跳。

　　“兔妈妈”说：“小白兔，咱们该回家休息了。”

　　“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇13

　　【活动目标】

　　1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。

　　2、喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。

　　3、通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力。

　　【活动准备】

　　幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘。

　　录音机和磁带

　　教师带一个小兔的胸饰。

　　请一教师扮演大灰狼。

　　布置一个大灰狼的家

　　【活动重点】

　　发展幼儿抛的技能。

　　【活动过程】

　　（一）开始部分

　　扮演角色活动身体

　　师：我是兔妈妈，你们是谁呀？

　　幼：兔宝宝。

　　师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧！

　　（小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱）师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。

　　队列：幼儿站在圆形的圈圈上，老师站在圆心。

　　（二）基本部分

　　1、提供材料.自由探索

　　（1）出示材料，引起幼儿的兴趣。

　　师：我的宝贝们运动的时候很认真，这样力气就会很大！妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼，经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领，想想怎么用飞盘来对付大灰狼？

　　（2）幼儿分组拿取飞盘。

　　师：请男兔宝宝在蓝色的.篮子里拿一个飞盘，女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。

　　（3）幼儿在空地上自由练习，想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。

　　过度环节：教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。

　　师：带着你的飞盘宝宝站好了，看谁的动作最快，谁的飞盘宝宝最听话。

　　2、相互交流，并选择玩法练习。

　　（1）师根据观察，请2-3名幼儿进行示范不同玩法。

　　（2）师：“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领，谁来表演给大家看。”

　　（3）教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习．

　　师：刚才这个宝宝想出来的办法很好，用飞盘一抛，把大灰狼打跑。

　　怎么做这个动作呢：一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去．

　　（4）请小兔宝宝练习动作2次，兔妈妈在旁指导．

　　师：听妈妈的口令，一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。

　　（5）请一教师扮演大灰狼出现在操场声，引起幼儿兴趣，让幼儿继续练习动作。

　　师：听，好象是大灰狼的声音，是大灰狼来了，我们赶紧抛出飞盘。啊，大灰狼受伤跑了，我们去拿回自己的飞盘宝宝。

　　3、游戏：打大灰狼的家巩固动作。

　　（1）情景设置：远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家．

　　（2）介绍游戏规则并示范

　　师：“小兔宝宝，刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了，一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧，大灰狼家离我们这里很远，我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间，骑马穿过森林，来到大灰狼的家了，抛出飞盘从旁边回来。”

　　（3）将小动物分成２队，兔妈妈在旁指导．

　　（三）结束部分

　　游戏结束.放松身体

　　师：今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家，我们的飞盘宝宝累了，让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。

　　幼儿园小班体育游戏教案 篇14

　　活动目标：

　　1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。

　　2、能遵守游戏规则

　　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事

　　活动准备：皮筋、垫子、头饰

　　活动过程：

　　一、游戏前准备活动

　　听音乐做早操、动物模仿动作

　　二、新授

　　1、谈话导入

　　小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？

　　2、出示蚂蚁头饰

　　你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）

　　3、带领幼儿练习钻、爬

　　小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧

　　4、请个别幼儿示范钻爬

　　5、教师讲解示范钻爬的动作要领

　　6、教师介绍游戏名称和玩法

　　7、教师讲解示范游戏的`玩法

　　8、组织幼儿练习

　　9、组织游戏，教师巡视

　　指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发

　　三、听音乐

　　拿沙袋做放松动作结束

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