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三年级语文开学第一课教案
作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编整理的三年级语文开学第一课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级语文开学第一课教案1
【教学目标】
1.畅谈暑假生活,与同学分享暑假的快乐时光。
2.养成良好的学习行为习惯,回顾语文课堂常规。
3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。
4.听《毛毛虫和我》的故事,感受理想和行动之间的关系,明白自己应该怎么做。
【教学重难点】
初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。
【教学过程】
一、回顾暑假。
两个月的暑假生活已经结束了,从今天开始,我们就是三年级的学生了,相信同学们一定会爱上三年级,抒写出新的传奇。
你的暑假是怎么过的呢?今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的暑假生活。老师知道,很多同学都去旅游了,有去北京的,有去济南的,有去杭州的……猜猜,老师是怎么知道这些的呢?
同学们真聪明!老师看到了大家在博客上记录下的假期生活。现在我们就一起来进入我们的“暑期快乐大本营”!
二、暑期快乐大本营。
(一)说说暑假的味道。
1.分享暑假里的快乐事。
??大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实。可以说说自己游玩的经过,或是自己学到的本领,也可以说说自己在自学中取得的收获。
2.小组内畅所欲言。
3.指名上台讲,教师稍作点评。
(二)暑期快乐作文吧
1.全班欣赏学生的优秀作文。(说说自己的感受)
2.自己选择一篇在小组内交流。(认真倾听,分享快乐)
3.互相交流赏析。
三、了解大概,亲近语文。
1.认识封面:仔细看看语文书的封面,说说你看到了什么。
2.读读目录。
认真读读语文书的目录,说说:
(1)这本书一共有几篇课文?标“*”的有几篇?
(2)你最喜欢哪篇课文?为什么?
四、提出要求,准备学习。
1.拥有《新华字典》或《现代汉语词典》等学习工具书。
2.准备三本簿子:日记本、练笔本和摘录本。
3.准备一两本自己喜欢的课外书。
五、做最好的自己。
每个人都有自己的理想,因为有美丽的理想,所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。新学期开始了,你的理想是什么呢?先让我们来听一个故事吧!
毛毛虫和我
——送给新学期的自己
毛毛虫知道,在它的身体里面,藏着一只蝴蝶。是的,它一直都知道,一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候,它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时,它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候,它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的'小花儿时,它在想着这件事……
我要挑最鲜嫩的叶子吃,它对自己说,这样当我变成蝴蝶的时候,才会有艳丽的色彩;我要多多地吃,它对自己说,这样当我变成蝴蝶的时候,翅膀才会有力气;这金色的光线多么温暖,它对自己说,最重要的是,它将变成金粉装点我的翅膀;这朵小花多么可爱,它对自己说,将来我的翅膀上面,也会开出美丽的花儿来。
“哎呀,毛毛虫!好丑好恶心哟!”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了,一点儿也不会破坏它的好心情。哦,我将长出一双美丽的翅膀,它对自己说。这样想着,毛毛虫昂起了它小小的脑袋,慢慢地爬走了。
我知道,在我的身体里面,藏着一个更好的自己。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘记。
所以我从来都不挑食,我知道所有健康的食物都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我努力地读书,我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我喜欢认识新朋友,我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友,他们的友情以及他们的美好天性,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我积极上好每一堂课,认真完成每一次作业,我知道千里之行,始于足下,我走过的每一步路,我做过的每一件事,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己;所以我喜欢亲近大自然,我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新的空气,最终都将变成我的一部分,成就一个更好的我自己。
每天早晨,我都会在镜子面前照一照自己;每天早晨,我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩(小男孩)。
可我知道,在我的身体里面,藏着一个更好的我自己;就像毛毛虫会变成蝴蝶,小种子会长成大树,我也会变成一个更好的我自己。
1.毛毛虫的理想是什么?它为了成就更好的自己,是怎么努力的?
2.听了故事,说说自己新学期的目标。为了做最好的自己,在语文学习中你准备怎么做?(多阅读、多思考、多写作)
六、布置作业,练笔表达。
在练笔本上,写上两三段与“老师、语文”相关的话,题目自拟,也可以是:
新来的语文老师
开学第一课
我的语文老师
难忘的一节语文课
……
七、课堂小结。
同学们,要想学好语文,只读一本语文书是远远不够的,我们需要读更多精彩的书。做一个爱读书的孩子,开始我们的书香之旅吧!请大家记住每天在书包里放一本优秀的课外书,一有时间就捧起书来读。让我们一起爱上阅读,爱上语文吧!
【板书设计】
开学第一课
暑假是快乐的
书是甜的
做最好的自己
三年级语文开学第一课教案2
教学目标
1、新教师介绍自己，并鼓励学生大胆自我介绍，师生互相认识。
2、说说自己在暑期中的收获。
3、了解三年级跟二年级不一样的地方，提出语文学习新要求，同时进行良好的学习习惯教育。
4、了解本册语文书的内容，激发学生的学习兴趣。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。
2、明确新学期语文学习方面的主要要求。
教学过程：
一、师生互相自我介绍（教以前班级的老师不需要此环节）
崭新的学期，崭新的教室，全新的面孔。同学们，大家好，我们是你们的新语文老师xx老师。从今天开始，老师将陪你一起度过一年的语文学习时光，老师真高兴。你已经认识老师了，能让老师认识一下你吗？谁愿意大胆地来进行自我介绍？
表扬那些在发言中表现突出的孩子，大家想想，新学期第一课，老师为什么表扬这些同学呢？
（因为他们有自信，能够大胆地表现自己，在学习上也一定能够积极地参与课堂）。
二、说说自己在暑期中的收获。（让学生畅所欲言）
将自己记忆最深刻的一段，可以说说自己游玩的事情，可以说自己在暑期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
三、了解三年级跟二年级不一样的地方。
通过刚才的交流，老师知道你们假期里有很多收获，也懂事了很多，长大了很多。现在，我们坐在了三年级的教室里，用你善于发现的小眼睛仔细观察，看看我们的周围跟以前有什么不一样啦？
我们的教室从葵芽楼搬到了葵苗楼，将来随着年级的升高，我们还会搬入葵花楼。现在我们身在三年级，向上要给一二年级的弟弟妹妹做榜样，向上要向四五年级的.哥哥姐姐学习。
四、提出语文新要求。
1．识字写字要求。
三年级开始练字钢笔字，要准备好钢笔，统一用黑色钢笔水。使用钢笔要保持钢笔的干净，不要玩钢笔，使墨水洒出来。
2．阅读的的要求。
随着识字量的增加，阅读速度将比以前很所提高，阅读量加大，继续学习默读的方法，学会边读边思考，初步接触批注阅读。
3．习作的要求。
在日记的基础上，开始写成篇的作文。只要多读书，多练笔，细心观察生活，就一定能写得好。写得好的会在学校作文报上发表。
4．作业的要求。
听清作业内容和要求，仔细读题、审题后再动笔。书写端正，减少错误。 作业要在规定的时间内完成，包括订正，养成检查的好习惯。
五、了解本册语文书的内容
瞧，这是我们的新语文书，它的封面很精美，里面的内容更精彩。翻来目录，看看这学期我们将要学习哪些内容？（让学生有个通盘的了解）。 说说自己喜欢的课文。
针对这些内容，在新的学期里你们有什么新打算？
三年级语文开学第一课教案3
一、教学目标
1、在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。
2、在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。
3、在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务。
二、设计意图：
让学生初步了解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。
三、教学过程：
（一）谈话导入，认识老师
1、师简单自我介绍：我姓x，名xx，我是一位爱读书、爱思考的老师。
2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗？
3、依次出示课件，师生交流。
课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师？
课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师？
现在，你初步认识徐老师后，心中想要说些什么呢？
（二）诵读诗歌，激发兴趣
1、课件出示：
三年级的天空
今天，是九月的第一天
一张张可爱的笑脸
从八月的.家中匆匆赶来
来到美丽的实验小学，从此，踏入三年级明亮的天空书写新的传奇。
2、自由读读，指生读，师生合作诵读。
3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。
（三）了解大概，亲近语文
1、认识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了些什么？
2、读读目录：
认真读读语文书的目录，说说：
（1）这本书一共有几篇课文？标*号的有几篇？标△号的有几篇？
（2）认真读读课题，你最喜欢哪些课文？为什么？
（四）提出要求，准备学习
1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。
2、准备三本簿子：日记本；练笔本；摘录本。
3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。
4、认真读读“预习”单、“复习”单，初步掌握一些学习方法。
（五）布置作业，练笔表达
在“小练笔本”上，写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是：
新来的语文老师
语文《开学第一课》
我的语文老师
难忘的一节语文课
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