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初中音乐课教案优秀

时间：2023-11-21 07:29:55 初中音乐教案我要投稿

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初中音乐课教案优秀

　　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的初中音乐课教案优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中音乐课教案优秀

初中音乐课教案优秀1

　　教学目标：

　　1、能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。

　　2、能大胆的参与歌曲的'演唱也表演，能准确表达歌曲情感。

　　3、培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。

　　教学重点：听赏乐曲

　　教学难点：谈听赏乐曲的感觉与情感体验

　　教学方法：欣赏与实践相结合法

　　教学用具：多媒体课件

　　教学过程：

　　组织教学

新课导入和授新举反例导入

　　师：首先我们来听赏一段音乐，请同学们边听边思考，用心去感受。(播放音响）

　　（1）谈谈听赏后的感想。

　　（2）你联想到了什么？

　　2.交流听赏感受（让学生畅所欲言）

　　3.老师激励评价

　　师：同学们听得非常认真，音乐感受力很强，想象力也很丰富。乐曲的动物丹顶鹤濒临灭绝的边缘，大学生因救援而献出年轻的生命，由此我们联想到保护动物—————保护环境—————保护人类—————人类需要真情。

　　连接转入

　　（1）你认为歌词的精华部分是什么？

　　（2）从图片与歌曲中你感受到了什么？

　　（3）奉献的源起。

　　（4）情感的归纳

　　老师承转

　　老师富有表情的范唱。随琴视唱一遍。（难点节奏讲解）齐唱与课堂形式

　　课堂小结

　　师：人间处处有真情，人间处处有真爱。让我们在爱的祝福和期盼中来结束今天的这堂课。（同学们齐唱）

初中音乐课教案优秀2

　　一、导入：

　　今天老师为大家介绍一位伟大的大音乐家。

　　1、有那位同学知道他是谁？

　　2、你了他吗？谁来说说看？下面老师提供一些有关他的材料，先请同学们自己看一下，一会儿请一位同学解说员向大家解说一下。

　　二、介绍作曲家：莫扎特

　　（1756―1791）奥地利做曲家。出生于奥地利的萨尔茨堡。四岁时跟父亲学弹钢琴。五岁时，便能创作各种小曲。六岁时，开始练习小提琴，竟能于大人一七演奏三重奏。超人的天赋，加上刻苦的学习。七岁时，到德国南方各城市演出，后又到巴黎、伦敦，轰动了欧洲，背赞为“童”。后因生活的贫困，积劳成疾，他仅活了35岁，但留给后世的作品多达千余部。

　　三、欣赏《土耳其进行曲》

　　1、乐曲简介：

　　《土耳其进行曲》是莫扎特根据另一部名作《大调钢琴奏鸣曲》的第三乐章改编的，乐曲优美而且带有土耳其军乐特色。

　　2、问题：你能听出这首曲子表达了哪些情绪？

　　（第一遍）

　　3、在提供的幻灯片上选出正确的情绪。（轻快、活泼、精巧的；明朗雄壮的；优美、轻盈、流畅的；威武雄壮的；）

　　（部分）

　　4、欣赏主题音乐，了解音乐的各种情绪和内容。

　　A、明朗雄壮的；（主题略）——仿佛军号的吹奏，配以模仿小军鼓的伴奏型，显明朗雄壮。

　　B、轻快、活泼、精巧的；（主题略）——优美而带有舞蹈性。

　　C、优美、轻盈、流畅的；（主题略）——起着对比和连接音乐的作用。

　　D、威武雄壮的；（主题略）——就象是一支军队在军乐队的伴奏下，神气实足第在队列进行。