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幼儿英语教案优秀
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿英语教案优秀，希望对大家有所帮助。
幼儿英语教案优秀1
活动目标：
1、了解一些常见蔬菜的名称和特征。（西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize，胡萝卜Carrot）
2、引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的`。特征。
活动过程：
一、复习水果
Fruit
T：Yesterday，we have gone to fruit’s home。 We has known the apple ， banana ， Orange and pear， do you also remember them？
S：yes！
T：ok！Now let me test you ！（教师出示图片，问）
Please take a picture。 What is this？ Is this a fruit？ Let the vegetables gone here to line up。 All these are fruit， all these are vegetables。
二、认识蔬菜
1、认识蔬菜、了解特征
T：This is ……。
1）What color is it？（在黑板上画出颜色）
2）What sample is it？（在黑板上画出样子）
T：This is a tomato / Cucumber / Maize / Carrot。
It is red / green / yellow / Orange。
It is Round / long、Curved弯 / small、One for one一粒一粒 / long、Thick粗。
Color：
Sample：
T：Now let us know these vegetables again。 Please read after me。
2、游戏：摸摸是谁
Today， we’ll go to vegetables’s home。 Look， it’s a pocket。 Many vegetables in it。 What vegetables inside this pocket？ If you want to know ，please touch one。 Who can try？
幼儿上前摸，提醒他们摸一个Touch one，Please tell us， What have you touched to？ what is this？
3、游戏：我说你选择
T：Now we will going to do a game“I say You Take”。 I will tell the color and sample of the vegetables ， Please lift the picture of the vegetables。 Other people do judgement ，If they are right please clap your hands， if they are wrong please stamp your foot 。 Do you understand？ Ok！Who can try？
画好后提问：Please tell us ，what vegetables have you drawn？
4、游戏：谁的眼睛亮
T：Next，I want to test your eyes。 I will show a kind of vegetables very fast ， please tell me what vegetables this is。 Ok？ See clearly。
幼儿英语教案优秀2
教学目的
1。能听懂、会说本篇对话。
2。能运用会话中的句型进行扩展性的情景会话。
3。能听懂、会说新单词：purple，size，cool。
4。初步理解英语单词含义。
5。复习以前的内容，学新词新句。
教学重点
能运用所学句型进行扩展性的情景会话。
教学手段
运用多媒体辅助教学。
教具准备
一件毛衣，各种文具、食品、服装、玩具和水果等。
教学内容
Shopping
A：Hello！ Can I help you？
B：Yes，I want a sweater for my daughter，please。
A：How about this one？
B：Oh，good。 The size is OK。
C：Mum，I don‘t like the colour。
A：Do you like this purple one？
C：Cool！ That’s my favourite colour。
B：How much is it？
A：Sixty—eight yuan。
B：Here‘s the money。
A：Thanks。
size尺寸；大小
purple紫色的
cool棒的.
教学步骤
Step 1。 Greetings
T：Good morning，boys and girls。 glad to meet you。
Step 2。 Presentation
（1） Lead—in
T：You know，I’m new here。 I thought it would be hot inZhuha。But today itis cold。 I‘m just in a blouse。
Now I’m feeling a little cold。 So I want to go shopping andbuy some warmclothes。 （Read the title “shiopping”。）
（2） Play a guessing game （课件：显示屏上出现一些碎片，碎片慢慢扩大，变成一件毛衣）
T：What am I going to buy？ What do I want？ Just guess and say：
“YOu want......”
（3）（课件：教师走进一家服装店，与售票员进行交谈。）
T= the teacher C= the computer Ss= the students
C：Can I help you？
（Learn to say：“Can I helpyou？”）
T：I want a sweater，sir。
C：How about this one？（课件：售货员拿出一件很大的毛衣。）
T：I think it‘s too big。
C：How about this one？（课件：售货员拿出一件很小的毛衣。）
T：How about this one？ What do you think？
Ss：It’s too small。
C：How about this one？（课件：售货员拿出一件对教师来说大小合适的毛衣。）
（Learn to say：“How about......？”）
T：I think the size is OK。 Do you think so？
Ss：yes！
（Learn to say：“size”。）
（Read after the teacher：“The size is OK。”）
T：The size is OK，sir。 but I don‘t like this colour。
C：What’s your favourite colour？
T：What‘s my favourite colour is......（课件：毛衣随着学生的回答变换颜色，并由此引出新授单词“purple”。）
（Learn to say：“purple”。）
T：（take out a purple sweater）I like this purple sweater。
（4） Play a game：Guess the price of the sweater。
Ss：How much is it？
S1：......yuan。
（If the price S1 guess is too low，the teacher will say：“Up，up，up。”； if
too high，the teacher will say：’‘ Down，down，down。“ Each students has three chances to guess。）
After the students guess the price right，the teacher puts onthe purplesweater and asks the students “Am I cool？”
（Leatn to say：“Cool”。）
Step 3。 Practice
（1）Listen to the dialogue。
T：What have you heard in the dialogue？
（2）Listen to the dialogue and repeat it sentence by sentence。
（3）Pratice in groups of three。
Step 4 Consolidation
（1）Divide all the students into 5 groups：stationer’s，toyshop，clothesshop，fruit shop and food shop。 Put some goods in eachshop。 Get the students to do the shopping in groups。
（每组由一名学生当售货员，其它学生充当顾客。）
（2）Ask the students to go to different shops and buy differentthings。
（把全班分成五个组，即五个“商店”，顾客可以到任何一家“商店”“购买”自己喜欢的物品。教师到各组去指导，同时教师也当顾客，购买物品。）
（3）教师总结全课，表扬做得好的学生。电脑计分牌显示胜方，并伴随胜方的欢呼声。
Step 5 Ending
The students sing a song “Good—bye。”
幼儿英语教案优秀3
活动目标：
1、经过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确。
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like？
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：
rst 字母卡，ra it star tea的.图片 cd
活动过程：
一、 问候
t：good morning，everybody
二、 新授
1、 出示字母图片让幼儿猜
t：look，what is it？guess
2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
t：ok ，it’s r
游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，教师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后能够配合动作加深幼儿记忆
ok，let’s do together
（如此类推，教授rst）
4、情景表演（教师带兔子、星星的图片出现）
t：o ，who is ing？ ra it star 教会幼儿正确读音
c
t：ok ，now let’s play together
（时光长就直接到good bye sony ）
三、 复习歌曲what would you like？
ok ，now listen to the radio
四、good bye sony
幼儿英语教案优秀4
活动目标：
1、巩固对单词red green yellow的认识与发音。
2、并尝试利用Hello X X。Here you are。 That's OK。等短句与老师交流。
3、能愉快参与英语活动。
活动准备
已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello X X。Here you are。 That's OK。等短句
每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。
活动过程：
一、开始部分
T：Class begins。 Good morning， boys and girls……
二、基本部分
1、复习游戏：Touch your face
2、T：OK。Now，we'll play a game "Touch your face"。Are you ready？（Yes。）Let's begin。
T：Touch your face（mouth ear hair eye nose）Once again。
3、复习单词red green yellow
A：师出示红色积木。What colour is it？依次为绿色、黄色。（个别、集体）
B：指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it？（个别、集体）
4、游戏：Buy Candy
A：Look，I have some candies。 What colour is it？依次为绿色、红色、黄色。（个别、集体）
B：与配班老师示范游戏。
Let me play a game with Miss Wang 。
P：Hello Miss Wang。
W：Hello Miss pang。
P：Which one would you like？
W：The red one。
P：Here you are。
W：Thank you。
P：Good—bye。
W：Bye—bye。
C：师幼游戏
T：Who wants to try？
T：I'd like the yellow one。Now，let's have candies。（师幼分享糖果）There are many teachers in our classroom，let's give them somewww，yes or no？
Mary please。……（个别幼儿送糖给听课老师。）
三、结束部分
Let's say "Good—bye， teachers。"
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