【实用】小班数学教案范文汇总6篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班数学教案6篇，希望能够帮助到大家。
小班数学教案 篇1
活动目标
数字点卡进行乘车游戏。
体验数学集体游戏的快乐。
初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备
点卡。
活动过程
一、幼儿根据点卡乘车。
1、请幼儿领票。
“我们上车啊！要根据自己的车票去坐位子，你的车票是几个点子就找的位置标记也是几个点子，如果要是做错了售票员就会让你下车的。
2、请幼儿乘车。
3、教师充当检票员开始检票。
①“你拿的是什么票？几元钱的，坐的是什么什么车？”
②“你为什么要坐在这里？”
③错的幼儿。“你坐的什么车？他做的对吗？应该坐在哪辆车？”
④“好！请旅客们坐好车！我们出发了！我们的第一站是直塘！”“上海动物园已到请旅客们下车！”幼儿下车，教师可以适时介绍一些动物。
⑤“现在请旅客们坐好车！我们继续！接下来一站是沙溪！”好，旅客们，沙溪站到了，请下车的乘客们走好，祝旅行愉快！”
⑥“现在请旅客们坐好车！接下来一站是太仓了，出发！”好，旅客们，太仓站到了，请下车的`乘客们走好，祝旅行愉快！”
二、活动结束
“今天我们出去旅游真开心！看了这么多的动物！我们下次在去海洋馆好吗？”
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
小班数学教案 篇2
游戏目的：
1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；
2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：
1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张。（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）
2、家长将准备好的`物品散乱的放在桌子桑，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长多幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。
小班数学教案 篇3
活动准备：
小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸
活动过程：
一、情景激趣。
师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗？播放课件。课件内容：鱼缸里有四
只小鱼游来游去的玩耍，换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊?
二、探究新知：
1、出示鱼缸：（里面有4条鱼）师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？（老师边引导数边在黑板上贴小圆片）
2、教学认识“5”
教师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起，问：现在一共有几条鱼啊？教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。（让幼
儿认识到比4多1就是5和4过后就是5）
3、认识5的组成
数出下列每组图形中物体的数量。
4、找一找
让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5？
三、我是小画家
教师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的`图形画一个物体，但图形的数量必须是5个。
四、游戏活动：（站圆圈）
教师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。
活动目标 ：
1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。
小班数学教案 篇4
【活动目标】
1、能按物体的数量进行排序。
2、培养幼儿对自然数列的数序感。
【活动准备】
玩具（不同种类和数量）若干，彩笔若干。
【活动过程】
一、数玩具
1、有二人选玩具自由操作，教师引导幼儿将数量分别是1—5的玩具摆成一排。
2、教师伸出手指，幼儿说出它表示的数量分别是几。
3、教师用手指表示某一个数量，幼儿分别说出（或拿出）相应数量的玩具是什么。
4、幼儿点数玩具1—5，并按1—5的顺序将玩具排序。
二、观察画册《欢欢去做客》
1、看一看，每个小岛上有哪些小动物？
2、数一数，每种动物有几只？引导幼儿按由少到多的数量说出动物的顺序。
3、找一找，欢欢要去小兔家有几条路可以走？沿着从1—5的顺序走，应该走哪一条路才能到小兔家？
4、画一画，将欢欢沿着从1—5的顺序走的那条路用彩色笔画出来。
日常生活教育及区域活动投放材料：
1、请幼儿观察数学《帮小动物找家》，引导幼儿根据气球的数量，帮小动物找到相应的'房间，并根据内容编出故事。
2、教师利用饭前或离园前的时间，教幼儿学习歌曲《谁会这样》，以备下次活动使用。
家园共育：
家长为孩子准备不同数量的物品，先让孩子点数每种物品的数量，然后再按数量说出其顺序（可由少到多或由多到少）。
附歌曲：谁会这样
谁会飞呀？鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？扑扑翅膀飞呀飞。
谁会游呀？鱼会游，鱼儿鱼儿怎样游？摆摆尾巴点点头。
谁会跑呀？马会跑，马儿马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
谁会爬呀？虫会爬，虫儿虫儿怎样爬？有脚没脚都会爬。
小编希望这篇文章对需要写幼儿园教案的亲们有所帮助，祝愿各位工作愉快!
【相关拓展】
小班数学教案 篇5
活动目标：
1、感知食物的特征，按食物的特征进行分类并做上相应的标记。
2、感受分类和标记在我们生活中的作用。
3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
活动准备：
绘本故事PPT;各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。
活动过程：
一、谈话导人。
1、师：天气渐渐冷了，大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。
2、请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。
二、观察大熊的食物，感知食物的外部特征。
1、师提问：大熊都准备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子，什么颜色…)
大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。
2、提问：要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?，(有什么不同)
三、幼儿操作1，按食物特征进行分类，共同概括食物特征。
1、让我来把所有的`东西都分类放吧!(幼儿操作：你要分成几份就拿几个竹筐)
2、师提问：你是怎么分的?按什么分类的?
3、你们真聪明，用了不同的方法把大熊的食物进行了分类，有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的形状分、还有按食物的种类分。
四、幼儿操作2，把分类好的食物做出标记。
1、师：如果给分类好的食物加上标记，那大熊找起食物来就更方便了。
你有什么好办法标上大熊看得懂的标记呢?
2、说说标记：按食物大小分的，可以用大小标记来表示;按食物颜色分的，可以用颜色标记来表示，如：香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示…
3、出示表格，师幼共同归纳总结。
五、延伸：观看生活中的日常物品，了解分类和标记在生活中的作用。
师：运用了分类和标记的方法，用几种好办法都能把大熊的那么多食物整理好并标上相应的标记。我们生活中也有很多地方用到，一起来看看!分类有这么大的用处，以后我们也把图书、玩具理理好，让班级看起来更整洁吧!
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
小班数学教案 篇6
活动目标：
1、感知3以内的数量，引导幼儿探索3以内的.数与量的匹配。
2、愿意参加操作活动，尝试边操作边讲述。
活动准备：
图片、幼儿人手一份操作材料
活动过程：
1、谈话导入活动。
森林里的小动物要搬家了，它们请我们去做客，你们愿意吗？
2、引导幼儿探索数与量的匹配。
出示动物图片1~2
都有哪些动物要搬家呢？
有几只小狗？
一只小狗可以用数字几来表示？
根据动物的数量用数字来表示
咦，这是数字几？
数字3的朋友会是谁呢？
我们一起喊它出来好不好？
喵喵喵，是小猫，有几只小猫，我们一起数数。
原来是它们要搬家，我们做客时，带什么去好呢？
看，这有几只小猫？我们用数字3来表示，那我们送几条鱼给它？
3、幼儿操作。
（1）幼儿根据数字来匹配实物
（2）师个别辅导
4、送礼物给小动物。
（1）幼儿根据要求送礼物给小动物
（2）检查送的礼物是否正确
【小班数学教案】相关文章：
小班幼儿数学教案03-26
小班下数学教案06-23
小班数学教案12-30
小班教案 | 小班数学教案：认识长短08-24
小班的数学教案（精选22篇）05-25
小班数学教案教案03-05
小班数学教案及反思03-05
小班数学教案种花02-27
种花小班数学教案02-27
小班《大和小》数学教案03-30