现在位置:范文先生网>教案大全>数学教案>大班数学教案

大班数学教案

时间:2023-06-23 20:44:06 数学教案 我要投稿

【推荐】大班数学教案范文汇编五篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的大班数学教案5篇,欢迎大家分享。

【推荐】大班数学教案范文汇编五篇

大班数学教案 篇1

  活动目标:

  1、通过观察、探索,掌握物体的递增或递减排列规律。

  2、能用语言准确地描述各种物体排列的规律。

  3、初步培养观察、推理能力,提高自主学习能力。

  活动准备:

  幼儿画册、串珠若干、各色圆珠若干。

  活动过程:

  1、链接已有经验。

  (教师身带一根有规律的项链)师:我脖子上带了一根有规律的项链,你们找找这根项链有什么规律呢?幼儿说出规律,如灰、红、灰、红。

  (出示黑板)师:我这里还有一条有规律的项链,我们一起来看看到底有什么样的规律。

  请你找一找我们教室里有什么地方是有规律的呢?

  师:你们想不想穿一条有规律的项链呢?请你用你们桌子上的材料穿一根项链。

  2、幼儿自主探索物体递增、递减的排列规律。

  (1)师介绍材料,提探索要求:

  教师介绍材料。

  穿项链的时候要保持安静,玩好之后,把小椅子转过来坐坐好。

  (2)幼儿分组探索递增、递减的规律。(提供三组不同材料)

  教师介绍递增、递减的规律。

  3、讨论交流探索结果,学习递增、递减规律。

  (1)引导发现递增递减规律

  “红 黄黄 绿绿绿”里隐藏了三个数字,猜猜是哪三个?(教师根据幼儿的回答写出数字123)“我们按照这样的规律再读一读。”幼儿集体把正确规律读出来:红黄黄 绿绿绿、、、、、、我们一起看一看这三个数字,后面的'数比前面的数多几?

  小结:像这种一个比一个增多的,就是递增。

  这跟项链是按递增规律排列的。

  那“绿绿绿 黄黄 红”里也隐藏了哪三个数字呢?(教师根据幼儿的回答写出数字321),集体按规律读数字。这次后面的数比前面的数少几?

  小结:像这种一个比一个减少的,就是递减规律。

  尝试通过提供的层次性材料,自主学习和运用递增、递减规律。

  4、评价幼儿操作情况,学习自查、互查方式。

大班数学教案 篇2

  【活动目标】

  1、学习2、3、4的分解组成。

  2、通过观察,寻找发现数的组成规律。

  3、继续体验总数与两个部分数之间的.关系。

  【活动准备】

  西瓜图片若干,蓝绿色的篮子图片各一张,4以内数字卡片若干,分合符号

  【活动过程】

  一、游戏:碰球--教师交代游戏规则和要求--集体,小组,个人练习

  二、学习4的分解组成

  1、认识西瓜,出示西瓜图片--这是什么?数一数有几个?

  2、分西瓜出示蓝绿色的篮子图片--请把西瓜分给蓝绿色的篮子,可以怎么分?(个别幼儿操作)--谁还有不一样的分法?

  3、记一记--谁有好办法把分西瓜的事记录下来? --请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上

  4、念一念--幼儿认读分合式,先说分后说合

  三、出示操作纸,师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬菜,注意不遗漏,不重复

  四、根据幼儿完成情况讲评。

大班数学教案 篇3

  【活动目标】

  1、初步知道一个数和它前后两个数之间的关系。

  2、学习根据已有条件寻找不一个数多1和少1的数。

  3、学习正确书写数字1-4,养成安静、独立完成活动的习惯。

  【活动准备】

  6只兔子卡片(1只白2只灰3只黑)

  【活动过程】

  1、集体活动:

  (1)学说顺倒

  师:今天老师要跟小朋友玩个小游戏,教师组织幼儿玩顺倒数的游戏。

  要求:我说倒数,小朋友们就说顺数。

  例:

  师:1、2、3、4、5幼儿:5、4、3、2、1或者请一名幼儿任意说一个数,其他的幼儿说顺数和倒数。

  (2)学习6以内的相邻数。

  教师出示6只兔子的卡片,引导幼儿观察提问:小朋友们在黑板上看到有什么呀?他们有什么不同,谁会把相同的兔子放在一起,并按顺序排好?

  请一个幼儿操作,提问:你是怎么排的?(你排的时候是怎么想的?)(1只兔子排在前面,2只兔子排在1只的后面,3只兔子排在2只的后面……)为什么这么排?请幼儿上来在兔子下面贴上相应的数字,在引导幼儿仔细的观察:2只兔子的前面是什么?后面是什么?鼓励幼儿说一说。

  小结:1比2少,排在2的前面,3比2多,排在2的后面……大家集体说一说

  2、操作活动:

  (1)给小鱼涂色教师出示未涂色的.小鱼图片,我请一位小朋友来说说你在图上看到了什么?有几条鱼呢?

  小鱼说“今天我是来找好朋友的,请小朋友们帮我找到我的好朋友吧!”引导幼儿给这5条鱼找好朋友,想一想,上面应该涂几条鱼,下面应该涂几条鱼。

  我们在涂色的时候要边涂色边说:4比5少、6比5多,4和6都是5的好朋友。

  (2)学习学数字1、2、3、4、

  3、活动评价:

  (1)重点评价“找朋友”的填空组的活动,请幼儿说一说,他是如何进行活动的,展示个别幼儿的操作材料,表扬好的小朋友。

  (2)表扬能够安静、独立完成活动的幼儿。

大班数学教案 篇4

  活动目标

  1、巩固认识10元以内的人民币,了解并能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系。

  2、练习使用人民币买卖文具。

  3、让幼儿懂得简单的数学道理。

  4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  重点难点

  重点:认识10元以内的人民币。

  难点:能清楚地说出不同币值之间的'简单换算关系。会使用人民币买卖文具。

  活动准备

  1、幼儿用书《文具超市》。

  2、 和幼儿一起在教室内布置文具超市,并制作格牌若干。

  活动过程

  一、 复习:10元以内的人民币。

  教师出示面值10元以内的人民币(包括硬币)若干,引导幼儿复习人民币的不同面值以及简单的换算关系。

  二、连一连。

  请幼儿翻开幼儿用书《文具超市》,观察各种文具的价格,找到手持相应数额人民币的孩子,并连线。

  三、玩一玩,文具小超市。

  1、幼儿扮演顾客,教师扮演超市的收银员,幼儿用手中的人民币买文具,熟悉不同人民币面值的组合及其用法。

  2、教师:10元最多可以买几种文具,引导幼儿动脑筋想一想,算一算,并用人民币去买一买,之后请幼儿交流自己所购买的文具。

  3、请幼儿分角色扮演顾客和超市收银员,继续游戏。

  延伸活动

  在区域活动中继续提供文具和其他物品,培养幼儿灵活换算的能力。

  教学反思

  1、幼儿对人民币感兴趣。

  2、引导幼儿动脑筋。

  3、体现数学教育生活化。

  4、数学问题情境化。

  5、教育方法游戏性。

  6、活动环节训练要复习序数。

  7、要反复做游戏巩固,把文具换其他物品培养幼儿灵活换算能力。

大班数学教案 篇5

  一、目标:

  1、尝试分析图形的三项特征。

  2、发展幼儿逻辑分析判断能力。

  3、感受在游戏中学数学的快乐。

  二、准备

  学具:钓鱼杆、(红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形)特征的鱼若干 海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘

  教具:冰柜样式的表格若干、大小颜色形状标记若干、奖品

  三、过程

  1、导入,激发兴趣。初步感知鱼的三种特征。

  今天天气不错,我们去钓鱼吧!

  哟,这里有一个大池塘。哇,里面有许多鱼,有些什么样的鱼呢?(请幼儿自由说说颜色、形状、大小)

  2、整体感知鱼的三种特征,并尝试用语言完整表达。

  我们来个钓鱼比赛吧!比一比,谁钓得又多又快!(幼儿钓鱼,钓完后坐下休息)

  来,让我们数一数,你钓到了几条鱼?(幼儿自由交流,提问个别幼儿,评出钓鱼冠军,发奖)

  小朋友,你钓到的鱼是什么颜色、什么形状的?和别人比一比,是大的还是小的'?谁能用一句话来介绍一下。(自由交流、个别介绍,引导幼儿将三种特征完整表达)

  3、将鱼按三种整体特征分类

  小朋友,真能干。这么多鱼来不及吃完,如果坏了怎么办呢?(放进冰柜里)

  老师的这个冰柜有些特别。不能随便乱放,得按上面的标记放。看一看,上面有些什么标记呢?(请个别幼儿说说,大小,颜色、形状标记)

  那这三个标记放在一块儿,表示什么意思呢?(请小朋友将三个标记组成的三种特征表达完整。)

  谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼,赶快送来冰柜!(幼儿分析鱼的三项特征,送到冰柜表格,教师引导幼儿检验)

  (同样的方法:请幼儿个别或集体完整说说三种特征,根据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果)

  4、按三种整体特征钓鱼

  小朋友,真聪明。再来一次钓鱼比赛。这次得按老师的要求钓,每人钓一条,钓来后赶快送到冰柜。比一比,谁钓得又对又快!

  看一看,这次要钓一条什么样的鱼呢?(请幼儿看冰柜上的标记,说一说,个别或集体)

  明白就开始!(幼儿到小池塘钓鱼,钓到后送到冰柜)

  我们看看,全钓对了吗?(检验)

  (同样方法,操作三次)

  5、幼儿出题,分男女比赛钓鱼。

  小朋友钓鱼的本领真厉害!现在请小朋友来出题,分男孩,女孩两队,比一比哪队厉害,钓得又对又多又快!

  (A请一位幼儿从大小、颜色、形状标记中各选出一个特征组成钓鱼要求)

  (B男女对比赛,将鱼贴到冰柜表格内,表格分为男女两块)

  (C检验结果,评出胜方发奖)

  6、小结

  小朋友钓鱼的本领真棒!钓得开心吗?我们下次再来钓,好吗?

【大班数学教案】相关文章:

大班优秀数学教案02-04

大班快乐数学教案04-02

大班对称数学教案04-02

大班数学教案06-27

幼儿大班数学教案11-06

文具大班数学教案11-10

排序大班数学教案11-18

大班数学教案【推荐】01-01

有关大班数学教案01-02

关于大班数学教案01-02