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小班数学教案

时间:2023-05-20 10:15:39 数学教案 我要投稿

有关小班数学教案范文集锦六篇

  作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小班数学教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小班数学教案范文集锦六篇

小班数学教案 篇1

  活动目的:

  学习观察卡片上实物的大小和长短,按指定的大小标记进行排序及匹配活动。

  活动准备:

  材料提供 :各种实物图片若干,塑封的底版图一张(画有大小标记),回形针10个,筐5个。

  使用材料 :将筐里的实物分类。 分别按指定的大小标记进行排序活动。 再给小动物分别匹配相应大小的`食物。

  教育功能:

  1、培养幼儿的观察和思维能力,学习分类。

  2、认识常见小动物,知道它们各自爱吃的食物,发展幼儿的语言表达能力。

  3、能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。

  指导要点:

  引导幼儿看底版图,了解大小标记。让幼儿取筐分类,找一个最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说,这个小动物最喜欢吃什么,把它找出来,再给它们匹配相应的大小食物。

小班数学教案 篇2

  活动目标:

  1、 感知事物的数量关系,能用简明的语言讲述图意。

  2、 学习用清楚的语言讲述算式所表达的意思。

  活动准备:

  1、 两组实物图,贴绒数字及符号若干。

  2、 草地背景图、森林背景图若干张,数量分别为1~5的正反两面相同的蝴蝶、小兔卡若干,记录纸若干张、铅笔。

  3、 幼儿操作材料及铅笔。

  活动过程:

  1、 出示图一,学习看三幅图描述加法应用题。

  (1) 引导幼儿观察三幅图后分别用三句话来描述图意,请个别幼儿连贯地讲述每幅图的图意。(草地上有4只鸡,又来了2只鸡,草地上一共有6只鸡)重点引导幼儿观察第三幅图,进一步理解“一共”的含义。

  (2) 学习根据图意列出相应的算式,教师鼓励幼儿说出算式中每个数字和符号表示的意思。

  2、 出示图二,学习看三幅图描述减法应用题。

  (1)引导幼儿观察三幅图后理解图意,请个别幼儿连贯地计述每园幅图的图意。(树上有6只鸟,飞走了1只鸟,树上还剩5只鸟)重点引导幼儿观察第二幅图中鸟的朝向和动态,正确描述第二句话。

  (2)学习根据根据图意列出相应的算式,教师鼓励幼儿说出算中每个数字和符号所表示的意思。

  3、幼儿操作活动

  (1)摆卡片列算式。

  (2)请幼儿翻开操作材料,教师按提示要求指导幼儿完成此页“算算套圈的.得分”的练习,启发幼儿根据不同颜色套圈的分值,写算式计算哪个小动物的套圈得分最高。

小班数学教案 篇3

  一、教学目标:

  1、通过故事,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置。

  2、在游戏中,能正确找到自己的上、下位置。

  二、材料准备:背景:平面房子图,猴、熊手偶,狗、猫头饰。

  三、活动过程:

  1、表演故事:《懒惰的猴子》,老师与配班分别扮演小猴和小熊,用手偶给幼儿表演。

  2、提问:

  A、小猴玩累了,抢先睡在哪里啦?(下铺)

  B、小熊是怎么说的?小猴听了吗?

  C、小熊生气了,把小猴扔到哪里去了?(下铺)

  3、让幼儿能清楚地辨别和正确说出:上面、下面的'方位词,并会做手势(往上指、往下指)。

  4、议论:

  A、你看见过自己生活中有什么东西是放在上面的吗?

  B、放在下面的东西有吗?你知道为什么放下面吗?

  5、老师小结:

  A、以自身为中心的上下方位:上面有头、手等。

  B、以近处物体为方位的上下位置:自己的上面有天空、太阳等,下面有地、小草等。

  6、游戏活动:《小狗和小猫》

  A、教师介绍游戏的玩法:小猫的房子在上面,小狗的房子在下面。

  B、让幼儿别人扮演小狗和小猫,在老师的带领下做游戏。

  C、看谁找到又快又好,表扬找对房子的幼儿,给最快的挂金牌。

  D、游戏进行二、三次,小结,游戏结束。

  7、活动延伸:

  带幼儿到草地上,利用草地上的滑梯、木屋等,让幼儿自由组合,继续做游戏。

小班数学教案 篇4

  活动目标:

  1. 能手口一致地点数4以内的实物并说出总数。

  2. 能体验点数与总数的关系。

  3. 培养幼儿的想象力。

  4.让幼儿懂得简单的数学道理。

  5. 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  活动准备:

  1. 教具准备:一头小象、两只小熊、三条小鱼、四只小兔 ;一个香蕉、两个桃子、三个草莓、四个蘑菇

  2. 音乐:《小鱼游》《公共汽车》《小火车》《洗澡歌》

  3. 图片:春天景色、小草、小花、小树、小河

  活动过程:

  1. 教师提问:现在什么季节?外面(小树、花、草、河)有什么变化?

  2. 小河的冰化了,听,谁来了?播放音乐《小鱼游》并出示小鱼教具,请幼儿点数小鱼。

  3. 创设情境小鱼想请动物朋友去春游,看都请了谁?做动作并出示大象,小熊,小兔教具,请幼儿点数每样动物来了几只?

  4. 动物朋友到齐了,也请小朋友一块去春游,一块来坐公共汽车出发,播放《公共汽车》音乐,一块做动作。

  5. 到站了,外面真漂亮,看一下都有什么,出示春天景象图片,体验春天的美丽,分别出示小树,小花,小草图片进行介绍并点数。

  6. 玩了这么长时间,小动物们饿了,幸好带了好吃的食物,看一下都带来什么,出示香蕉、桃子、草莓、蘑菇教具并点数,请幼儿来分给小动物吃东西,练习对应。

  7. 小动物们今天玩得真高兴,但是累了,所以想尽快回家洗个澡美美地睡一觉,为了快点回到家所以决定坐火车回去,来一块坐火车吧,播放《小火车》音乐,师幼一块做动作。

  8. 到家啦,请幼儿和小动物们一起来洗个澡放松一下吧!播放音乐《洗澡歌》一块做动作,洗完澡小动物休息了,也请幼儿休息。

  教学反思:

  在设计教案的时候,考虑到要关注孩子的个体差异,因此,在为孩子准备操作材料的时候,根据孩子的.实际能力分发了作业纸,但是在实际操作的过程中,发现这个教学活动还存在一些问题。

  小百科:4仅是一个数字,本身并无必然关联寓意,一切的附加寓意仅在于每个人的个人理解。

小班数学教案 篇5

  活动目标:

  1、学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列。

  2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。

  3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。

  4、培养幼儿对数字的认识能力。

  5、培养幼儿比较和判断的能力。

  活动准备:

  1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨头4根,小猫3只,小鱼3条,青蛙5只,荷花5朵,标记图一张。

  2、学具:幼儿用书33、34页。

  活动过程:

  1、集体活动

  (1)、依样接放,交替排序。

  出示标记图和4只交替排序的大象和小狗,引导幼儿观察大象和小狗的排列规律,说说:图上有什么?它们是怎样排队的?

  出示2只大象和2只小狗,引导幼儿帮它们排队,请个别幼儿来操作,边排边说:一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的后面……最后,从前往后说一说:它们是怎样排队的?

  (2)对应匹配食物。

  出示香蕉和骨头图片,让幼儿看图说说:这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗,边送边说:××,我送你一根什么,…..

  请个别幼儿在黑板上操作,学习正确运用量词。

  2、操作活动。

  (1)、第一 、二、三组。

  排序匹配活动。

  观察标记图上的动物,学习依样接着摆放动物,再对应匹配食物,鼓励幼儿边操作边说。

  (2)、第四、五、六组。

  依样排序。

  观察标记图上的图片,请你依样排列。

  观察实物数量,画出相应数量的短线或小圈,记录实物数量。

  3、活动评价。

  4、展示幼儿活动材料,请幼儿说说他市怎样排卡片的,体验有规律的序列。

  活动反思:

  既符合小班幼儿好动的`特点,又吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中体验并探索发现,使幼儿能正确区别,理解排序的实际意义,引起幼儿对数学活动的好奇和探索兴趣。

小班数学教案 篇6

  活动目标:

  1、能根据物品的颜色匹配相同的盘子。

  2、体验与同伴共同操作、游戏的快乐。

  活动重难点:

  能根据物品的颜色匹配相同的盘子。

  活动准备:

  1、各种物品卡:红旗、红苹果、黄花、黄碗、绿叶子、绿剪刀------红、黄、绿三色纸盘各一个。

  2、《幼儿画册》第三册P20。

  活动过程:

  1、认认说说。

  (1)老师展示物品。

  (2)请幼儿说说这些物品的`名字和颜色。

  2、游戏“分一分”。

  (1)出示三色纸盘,让幼儿说说是什么颜色的。

  (2)试试怎样把这些物品装进相同颜色的盘子里。

  (3)请幼儿拿出自己的物品卡,试一试可以怎么分。

  (4)说一说自己是怎样分的。

  3、幼儿练习,完成《幼儿画册》。

  4、游戏:找朋友。

  玩“找朋友的”音乐游戏,找与自己身上颜色卡片相同的幼儿舞蹈。

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