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六年级学生心理健康教育

时间:2023-03-29 20:52:38 心理健康 我要投稿

关于六年级学生心理健康教育范文

关于六年级学生心理健康教育范文1

  一学期就要结束了,本班很多学生在学习方面都有了巨大的进步,心理也朝着健康向上的方向开展。这既有学生本身的努力,也有家长的协助,更有教师耐心的指导,下面我就本班的心理健康教育做小结:

关于六年级学生心理健康教育范文

  一、走进学生帮助学生。

  由于小学生正值成长开展过程中,缺乏科学的'区分能力和社会实践经验,加上独立意识较差,所以小学生很容易发生心理行为偏差。

  近年来,小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为,究其原因,我们不难发现,他们存在心理偏差,是由于在学习和生活中碰到问题和困难时,缺乏解决矛盾,应对挫折和处理危机的能力。

  因此,通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式,让学生在寓教于乐中接受相关的知识。

  二、通过课堂教学渗透心理健康知识。

  在心理健康教育实践中,我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育,在当今科学技术飞速开展、竞争日益加剧的今天,我们更应当注重学生潜能的开发,培养学生良好的社会适应性,保持健康的心理。

关于六年级学生心理健康教育范文2

  一、活动背景:

  当今社会独生子女比拟多,在家里,他们就像小皇帝,想要什么,家长就给买什么,孩子的一切要求家长无条件地满足,造成他们心里只有自己,不知道心疼父母,不知道父母的辛苦,再加上初中学生日益走向独立,逆反心理甚至代沟往往就会产生。针对独生子女任性,不尊重父母以及两代人之间代沟等问题,特举行本次教育活动。

  二、活动目标:

  1、帮助学生提高爱父母的意识,培养学生了解父母,关心父母,热爱父母,回报父母的情感。

  2、通过活动,引导孩子与父母进行心与心的交流消除与父母间的隔膜。

  三、活动时间:

  20xx年10月10日

  四、活动过程:

  主持人上台宣布六年级走进父母心理健康班会现在开始

  〔一〕诵读《新三字经》

  甲、下面我为大家朗诵《新三字经》

  为人子方少时尊长辈习礼仪孝与悌须继承爱父母意深长

  亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事即改正

  家务事乐担承洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

  〔二〕诗朗诵

  乙:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,黄昏时分,一杯牛奶送来了她的关心,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃

  甲:世界上有一种宽容的爱,它的名字叫父爱。像高山似大海,它包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

  乙:但常常听见有同学这样评价父母:“他们太古板!〞“他们懂得什么!〞

  甲:也常常听见同学们大声呼吁:“爸爸妈妈,请理解我〞“请给我自主的权利〞。

  乙:其实,我们对父母又了解多少呢?相信大家一定听到过这样一句广告词:“世上所有的父亲都知道儿子的生日,又有几个儿子知道父亲的生日?〞如果你至今不能正确的答复这个问题,就请你走近你的父母。今天召开“走近父母〞主题班会,让我们一起体会父母对我们的关爱吧!

  〔三〕说说爸爸妈妈给我的爱

  甲:爸爸妈妈给了我们生命,带我们来到了这个世界,在已经过去的许多个日日夜夜,他们终日操劳,在生活中无微不至地关心我们,保护我们,哺育我们健康成长。在我们每个人的成长过程中,都凝聚着父母的汗水和心血。下面让我们一起来说说我们的爸爸妈妈是怎么爱我们的,体会父母给予我们的无限关爱。

  乙:在我们的成长过程中,父母付出了无限的辛苦与爱心。

  甲:有的同学的妈妈熬夜为自己织毛衣

  乙:我们的父母敬老抚幼,为自己的健康成长多花心思

  甲:我们的妈妈省吃俭用,多挣钱让自己读书

  乙:我们生病时,妈妈对自己无微不至的照顾。

  甲:妈妈每天都要叮嘱自己路上小心、上课听讲、别跟同学闹矛盾等这些话,以前很烦,现在才知道这是爱。……

  乙:这就是父母的爱,虽然有时它看来那么繁琐而讨厌,他却实在是世间最圣洁、最伟大的爱。也许从前它曾被我们一度无视,那么今天,就让我们真诚的忏悔,奏响我们走进父母最动人的篇章。

  甲:家庭需要理解,多一份理解就多一份温暖,就让我们敞开心灵的窗户,用真情架起爱的桥梁,用真心去体谅父母的苦心,走近父母、拥抱父母吧!

  〔四〕诗朗诵

  乙:我们生活在爸爸妈妈的身边,是他们把我们抚养长大

  甲:爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师,也是我们的终身老师

  合:我们要感谢爸爸,感谢妈妈

  请听诗朗诵《爱的乐章》。

  明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛;高大的松树真美,但更美的是爸爸的身躯。妈妈的眼睛,流露出圣洁的爱;爸爸的身躯,为我挡风遮雨。妈妈双鬓的银丝,是吐不尽的.悠悠慈母情;爸爸干裂的双手,是儿子知识小船的双桨。妈妈的皱纹,是爱的河流,交织于日日夜夜;啊,亲爱的,爸爸妈妈,你们的爱是清凉的风,你们的爱是遮雨的伞,你们的爱是滴落的泪,是你们为我们缔造美好的家园,是你们为我们编织幸福的花环,直到永远……

  〔五〕回报爸爸妈妈

  甲:爸爸妈妈无微不至地关心教育我们,将人类最崇高的爱无偿地奉献给了我们,我们成长中的每一个脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪。那么我们应该怎样回报爸爸妈妈呢?学生自由发言。

  〔六〕建议

  甲:父母用爱托起了我们的生命之舟,父母用爱滋润了我们稚嫩的心田,父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵,父母用爱温暖着我们整整一生。

  乙:同学们请珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生,没有来世。甲:同学们,请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人,它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!

  乙:愿我们的爸爸妈妈平安幸福,身体健康。

  甲:让我们的心永远和着父母的心愉快地跳动吧!下面我宣布班委会决议。

  同学们:从今天起,为了表达我们对爸爸妈妈的爱,班委会号召每个同学孝敬父母,走进父母,做到以下几点:

  (1)每天为父母倒一杯水。父母下班回家时为父母提拖鞋。吃饭时为父母盛饭。

  (2)每周坚持为父母做一顿简单的饭菜或洗一次衣物。每星期帮父母做一次家务如扫地、收拾房间等。

  (3)每天认真完成家庭作业,自觉搞好学习,安排好课余作息,不让父母操心。

  (4)在家听从父母的教导,不任性,不耍脾气。记住父母生日,父母过生日时,要表示祝福。

  〔5〕每天饭后与父母聊聊天,相互沟通,相互了解,相互支持。

关于六年级学生心理健康教育范文3

  六年级的孩子,一局部已经进入青春期,另一局部也正在向青春期迈进。处在青春期的学生,生理、心理都发生着巨大的变化。为了更好的应对学生的变化,更好的`对学生进行引导,让他们科学地认识世界,正确地对待自己和他人,能与异性同学健康交往,保证其身心健康开展,我校在20xx年10月10日下午举行了六年级女学生青春期健康教育讲座。讲座由心理辅导教师左治凤老师主持,陆海鸥老师作记录。此次讲座以“悦纳自己善待他人〞为主题对学生进行青春期身体变化、心理特征、卫生知识以及与男同学交往等问题的健康教育,分以下程序进行:

  1、青春期少女的特点与营养

  2、青春期少女每日营养需求

  3、女孩的青春期性保健

  〔1〕乳房保健

  〔2〕月经期保健

  〔3〕个人卫生

  4、青春期男孩的心理特征以及可能出现的言行

  5、怎样悦纳自己,善待他人

  6、怎样与男同学以及男性朋友友好相处

  7、提出希望

  这次讲座,让学生们更多的了解了自己的身体及心理上的变化,学会根据自己身体、心理的变化合理进行体育锻炼、合理搭配饮食、讲究个人卫生,在关键时期会进行自我心理调适,减少她们的心理困惑,认识到男、女同学之间应该怎样相处,增强了她们处理青春期出现问题时的应对能力,也增强了如何健康顺利度过青春期的决心。

  黑石镇下坝小学

  20xx年10月12日

关于六年级学生心理健康教育范文4

  教学目标:

  1.让学生认识到每个人都有自己的长处,也都有自己的短处,能正确、全面地认识自己。

  2.让学生懂得充分利用、自信地展现自己的长处,通过长处提升自己。

  3.培养学生正确、客观地看待自己短处的观点,,学会包容自己的短处,并善于用正确的方法弥补自己的短处。

  教学重点、难点:

  让学生全面认识自己,充分利用、发挥自己的长处,包容并弥补自己的短处。

  教学课时:

  1课时

  教学过程:

  一、我来猜一猜

  出示名人照片。说说你是怎么猜对的。

  你抓住了这个人的什么特征?

  总结:这些特征有的展现了这个人的长处,有的那么是这个人的短处,可见名人并不只有长处,也有他的短处。“金无足赤,人无完人〞。事实上,无论是谁,都有长处,也都有短处。

  〔板书:长短〕

  二、我来听一听

  指名读“暖心坊〞中小杨同学的故事

  ①说一说:故事中的小杨同学的长处是什么?短处又是什么?

  长处——喜欢音乐、弹琴动听;短处——性格内向、沉默寡言。

  ②大家能接受这样的小杨吗?为什么?

  ③如果小杨一味地因自己的不善表达而自卑,进而不敢展现自己的音乐才华,结果会怎样?

  总结:由此可见,我们每个人都应该客观地看待自己的长处和短处,自信地发扬自己的长处,同时也能容忍自己的短处,不因短处而自卑。〔完成板书:扬长也“容〞短〕

  三、我来找一找

  〔一〕找橡皮

  每个同学拿出一块自己的橡皮,仔细地观察它,记住它的特征。然后由小组长将橡皮收齐,集中放在讲台上。指几名学生上台来找出自己的橡皮并给他们计时。

  采访找得快的同学:你是怎样在这么短的时间里找到自己的橡皮的?

  总结:橡皮上的缺口虽然使橡皮不完美,却恰恰让我们记住了它,从而找到它,从而找到它。如果缺口是橡皮的短处,那么“短〞也是事物的特征之一。

  〔二〕找自己

  通过记住特征我们找到了自己的橡皮,下面就让我们利用以上的方法来在全班同学中找一找自己吧!

  首先,我们要了解自己,你在外貌、性格、兴趣、能力等方面有什么长处和短处呢?让我们来填一填书38页下方的表格吧。

  填好表格后,请抓住你的特征,在老师发给你的小房子便签上写5句介绍自己的话,要求每句话都以“我〞开头,然后在便签背后写一写。

  写完后组长收齐,教师随机抽取便签并大声念出来,让学生猜一猜他是谁?

  他的哪些特征让你确定是他?期中哪些特征你认为是长处,哪些你认为是短处呢?

  总结:看来同学们在平时的相处中也相互了解了彼此。

  结合自己的长处与短处,仿照例句,让我们开火车来说一说自己。

  总结:大家都很勇敢,敢于成认自己的短处,因为——出示“人无完人,每个人都有短处〞成认自己有短处,并不丢人。〔齐读〕

  〔三〕改变自己

  看了刘伟的例子,你还觉得你的短处很大,根本无法改变吗?〔不〕

  相比他,我们太幸运了,我们的缺点完全可以试着通过自己的努力改掉。

  老师就有一个亲身经历的事例要分享给大家。

  你们有这样克服自己缺点的例子吗?

  如果你们身上还有一些小缺点没有改掉,那就从现在起下定决心,改掉它们吧。〔板书:成认短处,改变自己〕

  拿出你的笔,写一写你还没有改掉的短处,并写写你将怎样改掉?

  学生上台交流,并贴下决心卡。〔播放音乐〕

  总结:同学们,你们就像这一颗颗小星星,有自己闪亮的光辉,并不会因为那卡上的一点短处,改变自己,就一定会成为夜空中最闪亮的星。就一定会做更好的自己〔板书〕

  四、做更好的自己

  然而现实中很多人喜欢追求完美,其表现之一就是放大镜来看自己的缺点,将笑笑的`缺点过度方法,觉得自卑压力很大,我们应该如何来化解这个问题呢

  (一)接受短处

  学生自由阅读《坚持本色的模特》,想一想,辛迪克劳馥是怎样看待她的短处的?

  总结:接受你的短处,短处也会成为你独一无二的名片。〔板书:了解自己,喜欢自己〕。

  〔二〕发挥长处

  辛迪克劳馥的短处是外在的,在不同人的眼里也可以转化,可有些人的短处却是不可改变的,给人的生活带来了极大的困难,那他们该怎样面对这样的短处呢?

  播放《中国达人刘伟》

  虽然刘伟没有双臂是身体上一个很大的短处,但他懂得发挥自己的长处——灵活的双脚、音乐的天赋,通过长处不断提升自己,他成了中国达人秀舞台上最闪亮的星。

  板书:发挥长处,提升自己。

  五、作业

  与父母、老师、同学进行交流,记下他们对你短处的看法,重新认识自己,完成互动角的表格。

  六、板书

  了解自己喜欢自己

  做更好的自己发挥长处提升自己

  成认短处改变自己

  教后感:

  接纳生命不完美

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