现在位置:范文先生网>教案大全>音乐教案>小班音乐活动教案:《在农场里》

小班音乐活动教案:《在农场里》

时间:2023-03-24 09:52:21 音乐教案 我要投稿

小班音乐活动教案:《在农场里》

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的小班音乐活动教案:《在农场里》,欢迎阅读与收藏。

小班音乐活动教案:《在农场里》

小班音乐活动教案:《在农场里》1

  活动目标:

  1.学唱歌曲,进一步熟悉各种动物的叫声。

  2.积极参与创编活动,体会音乐活动的乐趣。

  活动准备:

  小猪、小羊、小鸭图片,音乐《在农场里》

  活动过程:

  一、欣赏图片——《在农场里》

  看,这是一个美丽的农场,这个农场里住着许多的小动物!咦,小动物们怎么躲起来了呀?原来,他们是跟我们捉迷藏呢,藏到了音乐里面去了,我们一起去把它们给找出来吧!

  二、学唱歌曲

   1.完整听音乐一遍。

  出示小猪图片,它是怎么样叫的?

  2.再欣赏一遍。

  出示图谱,帮助记忆。

  3.看着图谱,一起演唱歌曲。

  4.跟着伴奏演唱歌曲。

  5.加上动作演唱歌曲。

  三、创编歌曲

  小猪我们找到了,还有哪些小动物呢?我们再来找找!

  1.出示羊儿的'图片,幼儿创编歌词。

  2.跟着伴奏演唱歌曲。

  3.加上动作演唱歌曲。

  四、教师引出小鸭子。

  1.出示小鸭的图片,幼儿创编歌词。

  2.跟着伴奏演唱歌曲。

  3.加上动作演唱歌曲。

  四、巩固歌曲

  1.完整演唱歌曲。

  教师指导幼儿用好听的声音演唱。

  2.加上动作演唱。

  五、结束

小班音乐活动教案:《在农场里》2

  活动目标:

  1、能初步控制声音进行歌唱,学习仿编歌词。

  2、敢于在集体中大胆表现,体验合作创编与歌声交流的快乐。

  3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1、物质准备:小猪、牛、小鸭的头饰。

  2、音乐《在农场里》播放器

  3、教育挂图:《领域活动。艺术。农场》

  活动过程

  1、听《开火车》音乐,律动进场。

  师:小朋友们一起坐上火车,到快乐的音乐农场玩吧。

  2、游戏

  (1)师:小朋友们看,农场里面有哪些小动物啊?

  (2)师:它们是怎么叫的呢?

  (3)游戏“我说你猜、你说我猜”

  玩法:教师逐一出示各种动物的手偶,幼儿学该动物的叫声;教师模仿某一种动物的叫声,让幼儿找出该动物的图片或者头饰。

  3、以“农场演唱会”的游戏情境引导幼儿学唱歌曲。

  (1)教师出示小猪的图片,引导幼儿学习歌曲。

  师:现在我们一起来学学小猪是怎么唱歌的吧。

  (引导幼儿学唱歌曲,教师弹唱歌曲,幼儿轻声跟唱。)

  (2)教师逐一出示小牛,小鸭的图片,引导幼儿学习歌曲。

  师:小牛,小鸭子也想唱歌,它们怎么叫的呢?谁能帮助它唱出来呢?

  ——教师弹琴幼儿跟唱

  ——幼儿集体歌唱

  4、初步创编歌曲。

  师::“农场里还有哪些动物朋友没有来呢?谁会把它们也请到《在农场里》?(请个别幼儿尝试创编。)

  5、游戏与表演

  (1)将幼儿分成三组,戴上头饰,分组表演歌唱。

  (引导幼儿需要大胆表演,用好听的声音演唱。)

  (2)交换角色表演唱。

  6、活动结束。

  师:今天我们在农场里玩得开心吧,我们和小动物们说再见吧,一起来开着活动,唱着歌回家喽!

  活动反思:

  歌唱《在农场里》的集教活动,我将活动目标定为:1、能初步控制声音进行歌唱,学习仿编歌词。2、敢于在集体中大胆表现,体验合作创编与歌声交流的`快乐。

  我使用了生动的动物手偶,以及相应小动物的图片,让幼儿有一种身临其境的感觉,在充满生机和活力的地方,各种动物在这里悠然自得地生活;同时我将活动形式分为歌唱、体态律动等,让幼儿进一步熟悉歌曲的旋律,然后再在熟悉旋律的基础上创编歌词。通过幼儿对农场里各种声音的模仿、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观察力、模仿力、创造力等诸多能力得到锻炼和提高。同时还能使幼儿拉近与小动物的距离。

  以提问的方式引导幼儿回忆农场里的动物:“农场里有哪些动物朋友,我们把它们也请到农场里?”然后出示相应的小羊、小狗、公鸡等动物图片,并让幼儿讨论:“小羊、小狗、公鸡是怎么叫的?如果小羊、小狗、公鸡在农场里,歌曲应该怎么唱?”这是创编的准备阶段,为创编新的歌词内容作准备。本环节幼儿在学会歌曲的基础上,创编时都很积极,都有创编的欲望,并且幼儿创编的也很好。最后是创编的练习阶段,请几个能力较强的幼儿到前面根据图片分别领唱并表演,以带领其他幼儿进行创编和模仿。此环节幼儿非常轻松、愉快地体验了创作成功的喜悦。最后活动在轻松、愉快、活泼的气氛中进行、结束,还让幼儿体验了完成一件力所能及的事情的愉悦和成功。

小班音乐活动教案:《在农场里》3

  活动目标:

  1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。

  2、愿意和大家一起游戏,体会音乐活动的乐趣。

  3、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  4、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

  活动准备:

  动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。

  活动重点、难点:

  重点:大胆表演

  难点:按音乐节奏唱歌和跳舞

  活动过程:

  一、出示小动物图形卡,激发幼儿模仿兴趣。

  1、出示小猪:“小猪怎样叫?”

  2、老师放FLASH,幼儿欣赏。

  3、模仿小猪叫的声音表演动作。

  二、幼儿自由选择其他喜欢的动物,进行表演。

  1、自由选择,表演叫声。

  2、请个别表演。

  3、集体学习。

  4、出示动物图卡,按图卡模仿动物的.叫声。

  三、踩动物脚步节奏。

  1、选择喜欢的动物胸饰。

  2、找到动物脚印,随音乐节奏踩脚印。

  3、教师指导幼儿用好听的声音演唱。

  4、教师简单小结。

【小班音乐活动教案:《在农场里》】相关文章:

小班音乐活动教案《在农场里》02-10

小班音乐在农场里教案02-25

小班音乐教案:在农场里02-21

小班音乐活动教案《在农场里》3篇02-10

小班音乐活动教案在农场里(通用10篇)11-09

小班音乐在农场里教案5篇02-25

小班音乐在农场里教案(5篇)02-25

小班音乐教案:在农场里6篇02-21

小班音乐教案:在农场里(6篇)02-21