现在位置:范文先生网>教案大全>音乐教案>小班音乐怪汽车教案

小班音乐怪汽车教案

时间:2023-03-21 15:41:31 音乐教案 我要投稿

小班音乐怪汽车教案

  作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小班音乐怪汽车教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班音乐怪汽车教案

小班音乐怪汽车教案1

  设计思路:

  汽车,是孩子经常能看见和使用的,现在许多孩子家里有车,进出都要乘车,所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观察和注意都是随意的,孩子对于汽车的经验是零星的,需要教师梳理的。因此教师借助音乐游戏怪汽车,和孩子一起来了解关注汽车。

  本活动通过音乐的方式来呈现怪汽车的.变化过程,吸引幼儿的注意力和关注幼儿的语言表达以及对音乐的喜爱程度。在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活经验,丰富关于汽车的知识,同时感受音乐游戏所带来的快乐。

  活动目标:

  1、在有趣的故事情景中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

  2、知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。

  3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

  4、随歌曲旋律唱出来。

  活动准备:

  1、材料准备:PPT课件

  2、经验准备:认识多种水果以及不同的车辆活动过程:

  一、情景导入,激发幼儿兴趣

  1、看看这是哪里啊?我们一起开车到森林里去玩吧。

  2、你们刚才都是开着什么车到森林里来玩啦?

  二、引入故事《怪汽车》

  1、引导幼儿看看森林里有谁?

  2、小动物们到了森林里发现了什么呀?

  3、讨论:马路上能滚水果吗?为什么不能?

  那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?

  4、你们想的办法真好!小兔他也想办法了,我们看看小兔想了什么办法。

  三、说说唱唱怪汽车

  1、这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么?

  2、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘)

  3、警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了,那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变?

  4、我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?鼓励幼儿编编、唱唱"草莓车"。

  5、我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边引导幼儿一起唱)四、变怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗?你们想开怪汽车吗?你们想开什么样的怪汽车呢?好,那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗?

  活动反思:

  在教研活动中,我们观摩了王莉娟老师的音乐活动《怪汽车》,这堂课活动形式凸显游戏性,活动过程渗透音乐性,表达方式体现多元性,正好我们班级活动中也开展了一个“小汽车”的游戏活动。我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆,一起分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后,我设计了集体活动“怪汽车”,旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现。

小班音乐怪汽车教案2

  活动目标:

  1.在有趣的故事情景中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

  2.知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。

  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5.培养幼儿的'音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动重点难点:

  活动重点:

  在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

  活动难点:

  能把歌曲运用于老师给出的水果中。

  活动准备:

  1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”。

  2.水果图片人手一张。

  3.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。

  活动过程:

  一、激发兴趣

  1.律动《汽车开来了》

  2.我们开着车子到森林里去玩好吗?

  3.你开着什么车到森林里来玩?我开小轿车,你开什么车?(我开摩托车、汽车、助动车,等等。)你还看见过什么车?开着你们的车跟我一起到树林里去。

  4.我们把车停好坐下来吧!看看美丽的森林到了吗?

  二、引入故事《怪汽车》

  (一)播放Flash动画《森林新发现》。

  1.看看森林里有谁?我给他变出来好吗?

  2.这是谁呀?(出示小兔、小猫、小狗)看!他们在森林里发现了什么?(他们发现了西瓜、草莓和菠萝。)逐个出示水果。让幼儿说出谁发现了什么。

  3.你们喜欢这些水果吗?小兔、小猫、小狗说他们也喜欢这些水果,他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。

  4.小兔滚着西瓜,小猫滚着菠萝,小狗滚着草莓在马路上走。警察看见了说:“停!停!停!马路上不能滚水果。”马路上能滚水果吗?为什么不能?(因为马路上有很多车子,很危险。)

  5.哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?

  6.幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想想。

  7.你们想的办法真好!小兔他也想办法了,我们看看小兔想了什么办法。

  (二)播放Flash动画《西瓜车》

  1.播放音乐怪汽车第一段,教师在PPT中播放变出的顺序。

  2.这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么?

  3.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘)

  4.西瓜车变好了吗?他先变出的是…….

  5.我们跟着小白兔一起变一变好吗?跟音乐一起学唱。

  (三)播放Flash动画《菠萝车》《草莓车》。

  警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了,那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变?它会变成什么呢?

  我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?鼓励幼儿编编、唱唱“草莓车”。

  草莓也变好了,再来看看谁来变了。这辆车应该怎么变呢你们告诉我好吗?(幼儿回答,教师指点)

  我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边引导幼儿一起唱)

  你喜欢什么车,开着你喜欢的车去玩喽。(教师带领幼儿边做动作边唱歌)

  三、变怪汽车

  你们能不能把这些水果也变成车呀?(出示水果图片,先请幼儿把变得顺序说一说。)请幼儿自己变一变

小班音乐怪汽车教案3

  设计思路:

  汽车,是孩子经常能看见和使用的,现在许多孩子家里有车,进出都要乘车,所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观察和注意都是随意的,孩子对于汽车的经验是零星的,需要教师梳理的。因此教师借助音乐游戏怪汽车,和孩子一起来了解关注汽车。

  本活动通过音乐的方式来呈现怪汽车的变化过程,吸引幼儿的注意力和关注幼儿的语言表达以及对音乐的喜爱程度。在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活经验,丰富关于汽车的知识,同时感受音乐游戏所带来的快乐。

  活动目标:

  1、在有趣的故事情景中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

  2、知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。

  3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  活动准备:

  1、材料准备:PPT课件

  2、经验准备:认识多种水果以及不同的车辆

  活动过程:

  一、情景导入,激发幼儿兴趣

  1、看看这是哪里啊?我们一起开车到森林里去玩吧。

  2、你们刚才都是开着什么车到森林里来玩啦?

  二、引入故事《怪汽车》

  1、引导幼儿看看森林里有谁?

  2、小动物们到了森林里发现了什么呀?

  3、讨论:马路上能滚水果吗?为什么不能?

  那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?

  4、你们想的.办法真好!小兔他也想办法了,我们看看小兔想了什么办法。

  三、说说唱唱怪汽车

  1、这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么?

  2、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘)

  3、警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了,那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变?

  4、我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?鼓励幼儿编编、唱唱"草莓车"。

  5、我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边引导幼儿一起唱)

  四、变怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗?你们想开怪汽车吗?你们想开什么样的怪汽车呢?好,那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗?

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

小班音乐怪汽车教案4

  活动目标

  1、乐意欣赏各种各样的汽车。

  2、感受听歌、看画的乐趣。

  3、喜欢汽车,学习和同伴一起玩玩具汽车。

  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的'表现力。

  活动准备

  1、各种各样的汽车。

  2、歌曲《小汽车》。

  活动过程

  一、引题

  出示汽车。

  小朋友们:这是什么呀?你见过它吗?请你说一说你见过什么车?

  师小结:马路上有许多汽车,样子不一样,颜色有多种。汽车在马路上跑起来很有趣,驾驶员很神奇。听,他们在唱歌。

  二、理解歌曲内容。

  1、教师清唱一遍。

  你听到了什么?小汽车是发出怎样的声音的?(感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音)

  2、出示图谱,再次欣赏歌曲。(要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟)

  三、学唱歌曲

  1、教师边做动作边唱。

  2、幼儿跟着老师一起做。

  四、游戏:分享小汽车。请幼儿将家里带来的小汽车互相交换、分享。

小班音乐怪汽车教案5

  活动目标:

  1、在故事情境中,用说说、唱唱的方式变出怪汽车。

  2、感受乐曲的旋律,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  1、故事ppt、歌曲《怪汽车》、音乐《开汽车》

  2、幼儿已认识了许多生活中常见的车辆,有一定的生活经验。

  活动过程:

  一、开汽车(游戏律动,激发兴趣)

  师:宝贝们,我们一起开汽车到森林去玩好吗?让我们跟着音乐开起小汽车。(听音乐做律动“开汽车”)

  师:刚才我们的小汽车一会开得快,一会开得慢。你知道什么时候车子要开的快?什么时候开的慢?(引导幼儿说说生活中的情景或根据音乐的旋律变化)

  预计幼儿回答:赛车时开的快。

  有人过马路时开的慢。

  教师引导:刚才我们什么时候开的快,什么时候开的.慢(音乐慢的时候开的慢,音乐快的时候开的快)

  小结:原来音乐也像开汽车一样,有时快,有时慢。

  二、怪汽车(倾听故事,引出主题)

  师:看,我们到了哪里?(播放PPT森林场景)

  师:今天森林里真热闹(出示动物图片)。看,森林里都有些谁?(小兔、小老鼠和小猫),它们发现了什么?(小兔发现了大西瓜,小老鼠发现了大菠萝,小猫发现了大草莓)

  师:小动物想把大大的水果带回家,它们就滚着水果在马路上走。这是牛警察看见了饿说:“停,停,马路上不能滚东西”

  师:牛警察为什么叫它们停下来?(因为马路上不能随便滚东西,不安全)

  师:哎呀,那可怎么办?(鼓励幼儿大胆想象)

  师:你们的办法真不错,小兔子也想出了办法,就是把大西瓜变成汽车。

  三、变汽车(开动脑筋,学习歌曲)

  师:可是西瓜要怎么才能变成车子呢?(加轮子、方向盘等)

  师:看看小兔子是怎么把西瓜变成西瓜车的(结合PPT播放歌曲《怪汽车》第一段)

  师:小兔是怎么变的?

  师:一辆西瓜车变出来了,牛警察看到西瓜车在马路上开很奇怪,这是什么汽车呀?我们一起来告诉牛警察西瓜车是怎么变出来的吧(再次播放PPT,教师跟音乐示范唱)。

  师:小猫看到了,也想把大草莓变成汽车,我们来帮帮它吧。

  师:谁能像我一样唱唱小猫是怎么变的。(播放PPT,跟唱歌曲)

  师:最后还有小老鼠。这次我们一起边唱边变吧(播放PPT,幼儿集体唱)

  四、我们的怪汽车

  你想把什么也变成汽车?那让我们一起出去变变吧。

小班音乐怪汽车教案6

  教学意图:

  小班孩子们积累了许多有关汽车的知识经验,为此设计了“怪汽车”活动。旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现不同的怪汽车,激发幼儿的表达欲望,帮助幼儿积累经验,提升幼儿的艺术表现力。

  教学目标:

  1、在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

  2、知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。

  3、发展幼儿手部动作的灵活性。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、培养幼儿与同伴之间的'相互配合。

  教学准备:

  1、根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。

  2、幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。

  3、歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》

  教学过程:

  一、激发兴趣

  1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。

  2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。)

  3、美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!

  二、引入故事《怪汽车》

  (一)播放Flash动画《森林新发现》

  1、今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)

  2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)

  3、哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?

  4、幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。

  5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。

  (二)播放Flash动画《西瓜车》

  1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)

  2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

  3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。

  (三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》

  1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。)

  2、鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。

  三、变怪汽车

  1、小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车,如奶糖车、太阳车等。)

  2、教师示范变怪汽车。

  ①画怪汽车。

  ②图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身,然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子,隐含数数的内容。

  3、师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。

  四、幼儿拼装怪汽车

  教师提供各种车身图片和轮子图片,让幼儿自由拼装。

  活动延伸:

  音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲,让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)

小班音乐怪汽车教案7

  活动名称:怪汽车

  活动目标:

  1、欣赏故事《怪汽车》感受故事的趣味性。

  2、能够找到大小相同的车轮为各类怪汽车装上车轮。

  活动准备:故事怪汽车、各色手工纸以及手工纸剪成的大小不同的车轮。

  活动过程:

  一、PPT导入,引起兴趣:播放PPT提问:

  看看这是哪里呀?(森林,公园)这个地方美丽吗?想去吗?那怎么去?

  可是森另好远哦,我们开什么车去呢?(小汽车、公交车、巴士车……)

  哦,我们的'宝宝开了那么多的车,那现在我们就开着你的车子向森另出发吧!(播放音乐)

  过渡:森林住三个好朋友让我们看一看他们是谁?

  二、欣赏故事:《怪汽车》

  (一)欣赏故事前半段,并讨论:

  1、PPT一个一个出现3个小动物。

  2、小猫、小兔和小猴子分别用什么来做新房子?

  3、改动故事,让所有的朋友来看自己的新房子。

  4、为什么不可以?马路上能有什么?

  2、警察不让他们在大街上滚房子,他们想了什么办法把房子搬回去呢?

  (二)欣赏故事后半段,并讨论:

  1、他们把房子变成了什么?小动物想出来什么什么办法?

  2、房子怎么会变成汽车的?

  三、学学动物朋友,做一做怪汽车

  1、观察不同颜色的手工纸讨论他们可以是什么车?

  2、从准备好的圆中找出大小相同的圆做车轮并请个别幼儿上来粘车轮。

  四、活动延伸

  从车轮的大小高低判断谁的可以上路,让幼儿知道前后一样平的车轮才可以开的稳。

  反思:

  1、前面的引入部分可以删去,有些与后面的故事脱离。

  2、整节课的氛围是很好的,幼儿非常感兴趣。

  3、故事有趣,适合小班幼儿,效果很好。

【小班音乐怪汽车教案】相关文章:

小班音乐怪汽车教案7篇03-21

《怪汽车》音乐教案11-19

小班音乐《汽车》教案03-05

小班音乐汽车教案03-28

小班音乐教案《小汽车》09-30

小班音乐小汽车教案03-28

小班音乐汽车嘀嘀教案03-29

小班音乐教案:小汽车01-28

小班小汽车音乐教案01-30