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小学世界粮食日主题班会教案

时间:2023-03-10 14:36:23 小学班会教案 我要投稿

小学世界粮食日主题班会教案

  在我们上学期间,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是小编为大家整理的小学世界粮食日主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学世界粮食日主题班会教案

小学世界粮食日主题班会教案1

  活动目标:

  1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

  2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。

  活动过程:

  一、课件导入:

  1.同学们,今天,我给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

  2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。 玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!

  3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

  板书:粮食

  二、粮食来之不易

  1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗? 让我们先请水稻来说一说吧!

  (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?

  你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。) 禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)

  师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请小麦女士来说一下吧!

  (2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的`图片。)

  小麦女士:好,大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

  小麦女士:这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系十分密切。大家一定要切记:“粮食来得不易,千万不要浪费。” 师:让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米小姐也想来说一说。

  (3) 我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食,在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时,你浪费它,就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉,而眼睁睁地看着他们饿死!这么一想,你难道不感到震惊与惭愧吗?你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔,把扒拉一口的饭当脏水泼吗?

  小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。

  三、怎样爱惜粮食

  (1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

  (2)粮食听到同学们说要爱惜他们,非常高兴,还有话对同学们说,我们来听一听。

  讲解:我国人口很多,但耕地面积很少,粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。

  比如说:水灾、旱灾、地震、虫灾等,如果遇到自然灾害时,灾

  区人民最需要的是什么?如果缺少粮食,没有粮食会怎样?

  (3) 师问:如果我们都来把粮食当成宝,节约每一粒米,会怎样呢?跟老师一起算一算。

  如果我们每位同学每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(365粒米)

  如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(约16425粒米)

  如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?

  四、联系实际,指导行为

  1.讨论:在日常生活中,我们应该怎样爱惜粮食?

  小结:爱惜粮食要从自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

  2.我们一起来读读这首小儿歌。

  粒粒粮食要爱惜,粮食与我最亲密, 来得实在不容易,缺少粮食出问题, 积少成多了不起。

  3.为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。同学们,让我们每个小公民都应该从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食。

小学世界粮食日主题班会教案2

  粒粒皆辛苦

  教育目的

  运用摆事实,讲道理的方法,使同学们懂得一粒米的来之不易,结合此次《世界粮食日》的主题,并通过相关数据,宣讲我国粮食情况,教育学生明白节约粮食的道理。通过班干部在学生食堂内部进行调查,总结学生浪费粮食的主要原因,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯,能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。

  活动准备

  1、调查班级中同学们的进餐情况。

  2、收集珍惜粮食的有关格言,故事等资料。

  3、编排小品、短片以及编写主持稿。

  活动过程

  (一)主持人宣布班会开始,导出班会主题

  合:老师,同学,大家下午好。

  甲:古人云:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。

  合:粒粒皆辛苦主题班会现在开始。

  (二)让班长对本班同学午饭就餐情况进行随机调查分析,公布调查结果。

  日期:9月26日

  全班36人就餐

  未完全吃完饭食人数:3人

  日期:9月29日

  全班36人就餐

  未完全吃完饭食人数:2人

  日期:9月30日

  全班36人就餐

  未完全吃完饭食人数:0人

  结果:班级同学对菜肴的认同度各有不同,对喜欢的菜,就不太会产生浪费,挑食现象还是比较严重。

  甲:这次的.调查结果反映了班级同学的就餐情况。

  乙:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这一字字、一声声包含了几千年来多少百姓的血汗和心声。

  (三)请同学们观看《一粒米的申诉》和《责任》两部小品,以及视频短片——《粮食的生产过程》。

  甲:下面请观看小品:《一粒米的申诉》。

  乙:下面请观看小品:《责任》

  甲:食品问题早已不是个新话题了,“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。

  播放:视频短片——《粮食的生产过程》。

  (四)为同学们讲述《三袋米的故事》,让同学们讲述自己的感想。并对同学们平时的浪费现象进行讨论。

  合:下面请看《三袋米的故事》。

  甲:同学们看了这个感人至深的故事,你们有那些感想呢?

  通过此次班会课告诉同学节约粮食的重要性,培养同学们勤俭节约的好品质,好品质。通过举例我国现在的粮食情况,通过图表,借助多媒体投影仪,清楚地向班级学生展示。并由班干部向班级同学发放环保袋,号召班级学生从我做起,热爱粮食。最后,宣布班会结束。

  小学世界粮食日主题班会教案

  20xx年10月16日是第XX个世界粮食日。XX区xx小学开展了以“珍惜粮食”为主题的教育活动,把爱惜粮食的种子扎根在孩子们幼小的心灵深处,从小培养孩子们节约粮食的意识。

  活动当天,升旗仪式后,学校少先队大队部向全体师生发出了一份“爱粮节粮”的倡议书,并宣布xx小学20xx年爱粮节粮周正式启动。值周老师刘老师结合实际给同学们讲了怎样在生活中节约粮食,落实好光盘行动。随后朱校长为同学们讲解了“世界粮食日”的来历、今年的主题以及开展活动的意义,让同学们了解了多种粮食作物是如何从田地到餐桌,我国粮食安全形势、粮食供给状况、健康消费、合理膳食等科普知识,倡导珍惜粮食,浪费可耻的观念。

  此外,各班还开展了“爱惜粮食,从我做起”的主题班会,学校以宣传栏、红领巾广播站等为宣传载体,大力进行“世界粮食日”主题宣传教育活动。

  此次主题教育活动以最直观、最切合实际的方式让学生们增强了从小珍惜粮食、节约粮食的意识,培养了自觉抵制浪费的好习惯。

小学世界粮食日主题班会教案3

  活动目标

  认知目标:

  1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

  2.知道粮食来之不易。

  3.懂得要爱惜粮食。

  情感目标:

  1.对粮食有爱惜之感。

  2.对浪费粮食的现象感到不满。

  活动准备

  1.动画课件

  2.谷子、麦子、玉米的头饰。

  活动过程

  一、实物导入:

  1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

  2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

  麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

  玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你们喜欢我吧!“喜欢”,我也喜欢和你们一年四季在一起。

  二、粮食来之不易

  1。这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(出示课件)

  (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗精通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?(暂停课件)

  师问:谁说说白米饭是怎样来的?

  学生:农民种的;商店买的。

  师:那么米饭到底是怎样来的.,下面就让我们一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。(淙动画)

  师:看了刚才的动画片,同学们一定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中,弯着腰,你觉的时间长了他们会怎么样?(展台出示图片)

  生:累;腰痛;头晕

  师:你们说的非常正确,时间长了就会腰酸背痛。

  师:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯还要干什么?谁知道?

  生:还锄草;浇水;施肥、喷洒农药

  师:大家说的非常好,农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了,农民们还要干什么?

  生:回答(师表扬)

  师:对把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾支稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。

  师总结:你们的看为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢?对,我们集体来背一遍。

  三、“议一议”

  1、同学都知道粮食来得不易,老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗?

  给他俩提提意见。(放课件)

  2、师:那我们再看看这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)

  师小结:对,我们要爱护庄稼,不能践踏。

  四、联系实际,指导行为(先看故事,后讨论)

  1、师:同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样?谁起来说?

  生:好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。

  师:同学们都知道粮食与我们最亲密,那么老师就请大家看个小故事。

  师:小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗?那个小组起来说说。

  生:小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。

  师:那么小英是不是漏嘴巴,下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。

  师总结:就像小英的妈妈说得,你不是漏嘴巴,是你不懂得爱惜粮食,粮食是农民伯伯辛苦种出来的,人人生活都离不开它,我们谁也不能浪费。我们相信小英听了妈妈的话,一定能改掉她的漏嘴巴的习惯。

  2、讨论

  师:在我们的日常生活中,你们还看到了哪些浪费粮食的现象?小组讨论。

  生:中午在学校吃饭的同学,经常有把饭倒进垃圾桶里,很浪费......

  师:怎样才能做到不浪费,谁有好办法?

  生:吃多少盛多少,不剩饭、不吃的东西不能随意扔掉。

  师小结:我们应做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉,爱惜粮食要从自己做起。板书课题(爱惜粮食)

  五、拓展。

  小常识:同学们为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月工资6日为“世界粮食日”。(10月工资6日世界粮食日)让我们都来记住这一天。

  师总结:同学们,粮食来得不容易,勤俭节约更是一个好习惯。

  齐读儿歌。(见板书)

  粒粒粮食要爱惜

  粮食与我最亲密,

  来得实在不容易,

  缺少粮食出问题,

  积少成多了不起

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