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幼儿园体育活动教案

时间:2023-03-05 17:12:37 体育教案 我要投稿

【精华】幼儿园体育活动教案模板锦集6篇

  作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的幼儿园体育活动教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】幼儿园体育活动教案模板锦集6篇

幼儿园体育活动教案 篇1

  一、 活动目标:

  1、 提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

  2、 培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。

  3、 培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

  二、 活动准备:

  1、 椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个

  2、 音乐磁带2盘。

  三、 重点难点:

  1、 能左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,练习所学动作。

  2、 做动作时尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。

  四、 活动过程:

  1、扮演角色,活动身体

  (1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?教师喊口令,幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。

  2、动作讲解,集体练习

  (1) 师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)

  (2) 师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开,左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。)

  (3) 幼儿自由练习,教师个别辅导。

  (4) 师:解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉,不能踢的'太低,要求每一个人都踢的一样高,为了让我们这群小解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子,这次我们练习的时候,要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

  3、游戏:军事训练

  (1) 教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。

  (2) 幼儿进行游戏。

  4、结束活动,放松身体

  教师吹哨子,全体幼儿集合,表扬在游戏中表现认真,刻苦训练,坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个“欢乐舞”。

幼儿园体育活动教案 篇2

  设计意图

  通过一物多玩、一物多用,让幼儿亲自尝试,不断地探索投掷的最佳方法,再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。

  有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么,幼儿学什么”的传统教学模式束缚,我就采用了“让幼儿先练习,再讲要领”的方法,让幼儿逐渐掌握技巧。

  本次的体育活动以投掷为主要的训练目标,而本班孩子已有初步的`投掷基础,但在方法上还存在一些误区,所以本次设计的活动目标都是围绕着如何解决投掷的方法来制定的。

  活动目标

  1、教幼儿学习投掷动作,并掌握一定的投掷技巧。

  2、通过游戏,激发孩子对学习投掷的兴趣,体验成功的乐趣。

  3、复习巩固快速跑,跨跳的技能,培养孩子动作的协调性和灵活性。

  重点:

  肩上挥臂掷远

  难点:

  向前向上挥臂

  活动准备

  1、准备好比较大的室外场所。

  2、适合在室外做投掷运动的服装。

  2、沙包,直径60cm圆圈8个,绳网平衡板。

  活动过程

  (一)开始部分:

  教师带领幼儿扮演角色做热身运动。

  (二)基本部分:

  1.师:小朋友你们都是灭虫的小能手,你们是怎么消灭害虫的?

  老师只有沙包,你们能利用它来消灭害虫吗?

  小结:

  ①找出几名用不同方法灭虫的孩子进行展示。

  ②请孩子讨论用什么方法在消灭害虫比较好。

  2.练习投掷动作动作要领:左脚在前,右脚在后稍弯曲,身体往后倾。右手拿沙包高举与肩上,眼睛向前看,数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包向远处。

  玩法:孩子随教师空手练习投掷的动作后,请孩子人手拿一沙包向绳网投去。

  规则:鼓励孩子把沙包投过绳网,尽量不触碰绳网。

  小结:表扬用正确方法投沙包的孩子和能投过第二张绳网的孩子。

  3.游戏:消灭害虫

  (1)玩法:孩子快速跑过树林,跨过石头去到小河边用沙包向害虫投去。

  (2)规则:孩子投沙包后从两边快速回来,然后第二位孩子马上出发。

  (3)游戏两次后,教师表扬灭虫小能手。

  4.结束:

  ①孩子随教师做放松动作。

  ②把消灭掉的害虫抬走活动结束

  教学反思

  活动分析:

  在整个活动中孩子都能全情地投入游戏。孩子先探索沙包的各种玩法,通过一物多玩一物多用自然地引出投掷的动作,每个环节都从易到难过渡。

  不足之处:

  1、有的孩子在投沙包的时候没有注意到安全,尽管在活动前说了到游戏时还忘记,所以在安全教育时还有待加强。

  2、在投放材料方面,4个圈都是统一高度,没有考虑到孩子的个别差异,在以后的活动中必须注意的。

幼儿园体育活动教案 篇3

  一、活动目标: 情感:乐意参与游戏活动,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。

  知识:了解废旧报纸的多种玩法。

  技能:发展幼儿的身体协调性与投掷能力。

  二、活动重难点: 重点:在发展幼儿的能力同时,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。

  难点:最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛。

  三、活动准备: 报纸(50张以上)、活动的音乐(练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐)、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。

  四、活动过程: (一)热身环节:

  1、热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。

  教师:在幼儿园里高兴的玩了一上午,我们来休息一会吧(组织幼儿蹲下来假装睡觉)。8点、9点、10点、11点啦,起床的时间到咯。睡了一觉真舒服,可是身上酸酸的,来伸伸懒腰吧。

  在这里带领幼儿扭扭腰,提问:你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说"胳膊、腿、肩膀"等,接着就带领活动对应的身体部位。

  (二)引入环节:

  2、引入:凌老师今天在来的路上啊,发现很多丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了,咱们就用它来玩游戏吧。

  提问:你觉得报纸可以怎样玩?(组织幼儿回答并尝试一些玩法)。

  (三)活动环节:

  ---------------- 环节一 ----------------

  过程概述:

  教师介绍玩法。教师:我有一种玩法,那就是将报纸全程一把剑。接着教师就拿着卷好的剑来做"舞剑操"。

  教师:你们也来试试吧。辅助幼儿卷好"报纸剑"后,带领幼儿做"舞剑操"。这是要播放"练剑时的音乐"。

  具体过程:

  1、教师带领幼儿做一些"练剑操"里相关的动作。

  2、请幼儿创编动作并到前面来表演。

  3、教师示范一遍"练剑操"。

  4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。

  5、请全体幼儿和老师一起做。

  6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍"练剑操"。

  7、做完后,教师有意识的引导:"原来废弃的'报纸,还能变成这么好玩的剑呢"。

  8、引导幼儿说出:废旧的报纸不要乱丢,收集起来留以后需要时使用。

  --------------- 环节二 ---------------

  过程概述:

  教师:刚才你们这么帅,我们的好朋友要请你们去他们家做客,我们看看他是谁。

  出示红色小鸟的图片,说:"小鸟们的宝宝要出生了,想要请帅气的你们叫他们舞剑,你们愿意吗?"。这时孩子们会说好,然后教师带领幼儿原地踏步4个8拍(暂定),就到了愤怒的小鸟家了。

  播放"愤怒的小鸟被抓走"的动画,创设情境对幼儿说"小战士们,我们一起去就小鸟们吧"。

  教师先用酷酷的动作来"变身",接着拿起头盔戴在自己头上,说"我们只有变成战士才有力量,你们也来变身吧"!

  具体过程:

  1、告诉幼儿要带他们去小鸟家做客,并带领幼儿排好队围场地走两圈,组织幼儿站好。教师:快站好,我们要用最整齐的队伍迎接小鸟!

  2、播放"小鸟被抓走的动画",再出示坏蛋猪的图片。播放"幼儿变身"的音乐,教师用大幅度地动作变身为"报纸战士"并带上"报纸王冠"。

  3、请能力强的两名幼儿先后到前面来变身,之后为他们带上王冠。教师要注意点评和强化动作。

  4、请全体幼儿分组为2、3、4一组到前面来战士变身,为它们戴上王冠。

  -------------- 环节三 ---------------

  过程概述:

  接着将幼儿的目光引向摆放好的"坏蛋猪"那里,教师说:"坏蛋猪的前面有一条小河,我们不能用剑来攻击他们,那要怎么办呢"。引导幼儿说"将报纸揉成小球,砸倒坏蛋猪"。

  具体过程:

  1、引导幼儿观察地形,让幼儿明白不可以用剑来攻击坏蛋猪。提问:那么有什么办法可以远距离的攻击呢?(报纸揉成团)。

  2、教师介绍投掷游戏的要领与规则:双腿前后分开,胳膊向后上方准备好,要很有气势的喊出"嘿、哈"的口令后,注意不能超过界限,不能擅自乱丢。将手里的小球砸到坏蛋猪。

  3、组织全体幼儿按照规则一起游戏,直至砸倒所有的坏蛋猪。

  4、教师有意识的引导幼儿说:报纸除了能变成剑,还能变成小球。

  (四)延伸环节:

  幼儿砸到所有的坏蛋猪后,教师说:"我们打败坏蛋猪了,现在我们出去救小鸟们吧"。接着就带领幼儿走出教师了。

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幼儿园体育活动教案 篇4

  活动目标

  1、探索球的多种玩法,动作较灵活、协调。

  2、愿意参加玩球活动,增强对寒冷的适应能力。

  3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  活动准备

  1、与幼儿人数相等的皮球若干,筐子四个。

  2、供幼儿记录玩球方法的记录纸四张、笔。

  活动过程

  1、球宝宝做早操——热身运动。

  ﹙1﹚教师提问:一星期有几天?我们一起来做星期球操。

  ﹙2﹚幼儿每人拿一个球,随教师口令做球操,包括头部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳跃等动作。

  2、设计球的玩法。

  ﹙1﹚幼儿分成四个小组,自由在场地进行玩球。

  ﹙2﹚教师提出任务:每个星期有五天上幼儿园,每个小组要创编出五种不同的玩球方法,定出每天怎么玩球,并在记录卡上记录。

  ﹙3﹚幼儿分组进行创编玩球的方法,大家共同想办法,并在记录卡上做记录。

  教师关注每个小组的创编情况,对于想不出来玩法的小组,进行启发,如想一想,身体的那个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?

  鼓励幼儿用自己能看懂的符号记录玩球的方法。

  3、游戏:“天天玩球”。

  ﹙1﹚每个小组都将一周的玩球方法确定以后,教师组织幼儿观看每个小组的设计,四个小组轮流进行。

  ﹙2﹚各种展示完以后,教师发出星期口令,每个小组的幼儿就一起做自己组确定的玩球方法,忘了可以参考记录卡。

  4、游戏“送球宝宝回家”。

  每个小组排成一路纵队传球到筐中,看看哪队传的球多。

  5、放松游戏:“大皮球”。

  教师和幼儿边念儿歌边做放松动作:“我是一个大皮球,拍一拍跳一跳,拍得高,跳得高,拍得低,跳得低,红的绿的都会跑。”

  当说完“红的.绿的都会跑”这句话时,幼儿四散跑,教师做追逐着,追到谁,谁就下场休息。

  游戏玩2—3遍自然结束﹙视天气情况决定幼儿跑动的时间和游戏的次数﹚。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

  小百科:球,汉字,同"球",读qiú。〈名〉形声。字从求从毛,求亦声。"求"意为"毛皮"。"毛"指填充料。"求"与"毛"联合起来表示"以毛填充的毛皮球"。本义:毛皮球。

幼儿园体育活动教案 篇5

  活动目标:

  1、感受体育活动所带来的乐趣,提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力。

  2、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  3、增强合作精神,提高竞争意识。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  活动重点难点:

  1、重点:提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力

  2、难点:自选活动器械进行锻炼

  活动准备:

  垫子、圈、体操棒、沙包、玩具、轮胎等,小动物头饰若干

  活动过程:

  1、准备活动

  (1)、导入

  “小动物到它们的学校来锻炼身体啦,看看哪些小动物来了?”

  “小兔子喜欢玩什么?”

  “什么器械最合适小狗、小乌龟、小猴它们呢?”

  (2)身体活动:小动物上学啦(自由跳跳)

  2、游戏过程:

  (1)、小动物们去锻炼身体啦(幼儿自选玩具)

  (2)、幼儿集中活动

  自选玩具进行活动,相互交流各自的玩法。

  3、结束活动

  “你们今天都到哪儿去玩了?”

  幼儿整理玩具,结束活动。

  活动反思:

  (一)图片激趣,让学生爱学

  喜欢小动物是小学生的天性,上课一开始,我就问:“同学们,你们喜欢小动物吗?”“喜欢!"学生高兴地答到。“那老师给大家看几种动物的图片,如果你认识它们,就请你亲切地呼喊它们的名字!"动物图片一幅一幅出示着,同学们一个一个地亲切地喊着这些动物的名字。喜欢之情溢于颜表,学生自然而高兴地进人本节课学习情境。

  (二)主动收集,汇报、讲述中了解

  美国教育家波利亚指出:学习任何东西的最好途径是自己去发现、探究。探究性学习正是注重让学生主动参与、积极探究,让学生经历不断发现、思考、不断进取的学习过程,使学生的独立性、自主性得到高度的发挥。课堂中我让学生们展示着自己收集到的小动物的图片;述说着自己了解的小动物。通过学生对校园里的“小动物"图片的展示及动情的描述,使他们进一步掌握了各种动物的特点、生活习性、唤起他们对动物的热爱。同时培养了他们的口头表达能力。

  (三)活动延伸,启发思维,培养创造能力,升华情感

  小学生喜欢动,目前有“课程是活动”的说法。我在学生讲述后完一个动物后,及时播放有关动物的'生活录像,进一步增进了学生对动物的了解与喜爱。

  (四)活动总结,引导行为

  课尾总结时,我积极引导学生行为:“同学们,我们都有一个家,学校是我们的家,也是小动物的家,我们共同生活在地球上,让我们手拉手儿一起保护它!保护动物就是保护我们人类自己!”这句总结,不仅渗透了人与动物要和谐相处这一理念,还为学生的行为指出了方向:“让我们手拉手儿一起保护它!”并将学生的认知由情感层面上升到具体行为指导o

  总之,本课围绕:认识动物——喜欢动物——保护动物这样一条主线,来开展教学活动,学生认知经历了:了解——理解——喜欢三个循序渐进的过程。在活动中培养了学生认识、观察、思考、创造思维、语言表达等方面的能力,帮助学生建立爱护动物的思想观念。

幼儿园体育活动教案 篇6

  活动目标:

  1.引导幼儿通过自身尝试,学习横躺滚动作。

  2.发展身体灵活性、协调性。

  3.体验集体游戏的乐趣。

  活动准备:

  垫子8块,队伍标记4个,香肠宝宝1个,观察烤香肠

  活动过程

  一、变变香肠

  教师带领幼儿进入活动场地,进行热身。

  出示香肠玩具,“你们猜这是什么”我们跟着他一起来做做动作吧。

  模仿香肠宝宝进行立正,鞠躬,扭扭头,扭扭腰,转个圈,跳一跳,最后让幼儿模仿香肠宝宝平躺在地上。(手脚伸直,两手举起贴在耳朵边)

  二、烤烤香肠

  1.初次尝试

  师:“我肚子饿了,想吃香肠,吃哪根呢?”

  “可是,你们都是生的,怎么办”

  出示垫子,请幼儿想想怎么办?(到上面去烤一烤)

  烤箱上该怎么烤呢?师幼讨论,请个别幼儿初步示范横躺滚动作。

  幼儿进行自由尝试,提醒幼儿注意烤箱太小,一次只能出发一根。

  2.示范

  “这么多香肠啊,该吃哪根呢?”挑选个别游戏中滚得好的幼儿互动。

  “你们知道为什么我要吃这根吗?

  幼儿示范,教师小结:滚的时候不要太快,每一个地方都要滚到。

  “再来一次,这次我想吃更多熟了的香肠。”

  再次游戏

  3.滚香肠的秘诀

  表扬幼儿的进步,师:“我发现了一根很聪明的小香肠,他似乎有一个秘诀,我们来看一看。”

  幼儿示范,教师小结:烤的时候不着急,先躺好后再烤,这样会烤得很好,相信你们也学会这个聪明的`办法了吧。

  再次进行游戏

  4.大烤箱

  出示大烤箱(将垫子合在一起),因为要烤的香肠太多,下面我们来试试这个大烤箱吧,幼儿变一列纵队,一个一个出发进行游戏,教师提醒幼儿控制速度,注意安全,烤好的香肠可以排到队伍最后再烤一次。比比哪一组先全部烤好。

  5.汉堡包

  垫子并排平铺,幼儿分成两组,一组躺在垫子上,将另外的垫子盖上,另一组幼儿在上面爬。模仿制作汉堡包。

  交换再次进行游戏。

  三、放松运动

  请幼儿躺在垫子上,师幼进行互动:夹香肠游戏。

  今天我吃得真饱,下面我们加点调料给我们的其他老师把香肠送去吧!

  幼儿排队,游戏结束。

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