小班数学教案香香的糖果

小班数学教案香香的糖果

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的小班数学教案香香的糖果，希望能够帮助到大家。

小班数学教案香香的糖果1

　　活动目标：

　　1、将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。

　　2、增强与同伴的合作能力，体验合作活动的愉快。

　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　　4、让孩子们能正确判断数量。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一盘糖果（其中有某一特征不同，如种类不同，颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等）、小盘子个两只。

　　2、每组糖果一箩筐（其中有四种不同种类、不同形状、不同颜色的糖果）、小盘子每组若干。

　　3、视频展示仪。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿将糖果按不同的特征分类。

　　（1）师：现在请你们把这些糖果分一分，把相同的糖果放在一个盘子里。

　　（2）幼儿操作分糖果。在幼儿操作过程中，教师鼓励幼儿能边操作边讲述"我把××糖果放在一起"并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。

　　（3）幼儿展示（在视频展示仪上）和交流分糖果的过程与方法。

　　师：请你说一说是怎样分糖果的，把那些糖果放在了一起。

　　幼A：我把圆糖果放在一起，把方糖果放在一起。

　　幼B：我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开，把瓶子装的糖果放在一起，把盒子装的糖果放在一起。

　　2、游戏："糖果超市"。

　　（1）讨论糖果超市的糖果怎么分。

　　师：了"糖果超市"的糖果真多，你们准备怎样把它们分一分？

　　幼A：把不一样的'糖果都分开来。

　　幼B：把一样颜色的糖果放在一起。

　　（2）幼儿给"糖果超市"分糖果。幼儿想出了许多不同的分法来分糖果，可究竟采用哪种方法呢？平平想出了举手表决的方法，最后幼儿决定用按颜色特征来分，"糖果超市"的营业员一起动手，很快就把|"糖果超市"的糖果分得整齐齐。

　　（3）幼儿交流分糖果的过程。

　　师："糖果超市"真整齐，请营业员来介绍一下你们是怎么分的。

　　幼A：我把红色糖纸的糖果放在一起，绿色糖纸的放在一起，兰色糖纸的糖果放在一起，黄色糖纸的糖果放在一起。

　　幼B：我把水果糖果放在一起，把牛奶糖放在一起，把巧克力糖放在一起，把润喉糖放在一起。

　　幼C：我把圆的糖果放在一起，把方的糖果放在一起，把长圆的糖果放在一起。

　　教学反思：

　　通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

小班数学教案香香的糖果2

　　设计思路：

　　数来源于生活，运用于生活，感知5以内的数量这个内容，符合幼儿园年龄特点和已有的生活经验。是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的无意识数量感知的再现。我尝试用游戏贯穿的形式，将感知5以内的数量作为教学内容，让幼儿在轻松愉快地活动中自主探索学习。

　　教案目标：

　　1、感知5以内的数量，能按数取物。

　　2、能在游戏中初步尝试对数概念的实际运用，学习手口一致有序的点数5以内的物品，并说出总数。

　　3、通过数糖、夹糖、喂糖、送糖的'情境游戏，体验计数活动的乐趣。

　　教案准备：

　　1、知识经验的准备：有点数4以内数量物的基础

　　2、物质准备：

　　每组幼儿两个篮子（一个篮子内30颗糖果，另一个篮子内喂5个瓶子娃娃，瓶子娃娃贴上圆点数字卡）

　　教师：9个篮子、数字卡若干、大黑板一个、扮演"糖果姐姐"

　　教案过程：

　　一、导入：出示糖果，调动幼儿的兴趣

　　宝贝们好，幼儿园教案今天糖果姐姐给我们带来了很多糖果闻一闻，香不香?你们喜欢糖吗?好，那我们今天就来和糖果一起做游戏。如果你们表现得很棒，那么我就会把糖果屋里的糖果送给你们，好不好？

　　二、游戏："猜糖"：复习手口一致点数4以内的物品。

　　1、看看我的手里有糖吗?(没有) 请你闭上眼睛，我要变魔术了。

　　2、好，请睁开眼睛，我已经把糖果变到我的手里了，请你猜一猜，我的手里有几颗糖？

　　4、看看到底有几颗糖？老师一边贴，一边数。

　　5、请你们从篮子里取出和我的数量一样多的糖，取一颗，数一颗，开始！

　　6、你们真棒！请把糖放回篮子里。

　　7、游戏重复一次。

　　三、游戏："夹糖"：学习有序点数5以内的数，并说出结果，初步建立数物之间的联系。

　　师：下面我们来玩"夹糖"游戏。把你们的这两个手指头拿出来变成小夹子，另外一只手变成小盘子。

　　（1）教师说，幼儿夹

　　（2）按时间夹糖果

　　师：我说"123开始"你们就把糖一颗颗夹到桌子上，我说"停"，你们就停，然后数一数你夹了几颗糖?准备好了吗?好，开始------停!

　　提问：数数你夹了几颗糖？(幼儿点数，并讲述结果"我夹了X颗糖。)你是怎么数的？

　　教师小结：一个接着一个数，不重复不漏数

　　提问：谁也夹了X颗糖?看看旁边的小朋友，他的糖和你一样多吗?

　　3、再玩一次夹糖游戏。

　　四、游戏："喂糖"，初步练习对数概念的运用。

　　1、玩"喂糖"游戏：请你们看看这是……？看看瓶子宝宝的身上有什么？数一数有多上个？

　　2、等一下请小朋友来喂糖，先数数自己的瓶子宝宝身上有几个圆点，然后往瓶子宝宝嘴里喂和圆点一样多的糖，听清楚了吗?

　　3、喂糖比赛现在开始，看谁喂得最正确。

　　4、老师观察指导。

　　5、教师小结：一边数一边喂，不重复不漏数

　　五、游戏：送糖、品糖，体验操作的成功和计数活动的快乐。

　　1、请幼儿检查糖喂得是否正确，再次点数5以内的数量。

　　2、幼儿送糖。

　　师：糖都喂好了，你们的篮子里还剩下几颗糖果？现在，请你们分享这些糖吧！也可以把你们手中的糖果送给客人老师，给他们分享。

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