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小班数学教案香香的糖果

时间:2023-03-03 10:17:45 数学教案 我要投稿
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小班数学教案香香的糖果

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的小班数学教案香香的糖果,希望能够帮助到大家。

小班数学教案香香的糖果

小班数学教案香香的糖果1

  活动目标:

  1、将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。

  2、增强与同伴的合作能力,体验合作活动的愉快。

  3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  4、让孩子们能正确判断数量。

  活动准备:

  1、幼儿人手一盘糖果(其中有某一特征不同,如种类不同,颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等)、小盘子个两只。

  2、每组糖果一箩筐(其中有四种不同种类、不同形状、不同颜色的糖果)、小盘子每组若干。

  3、视频展示仪。

  活动过程:

  1、引导幼儿将糖果按不同的特征分类。

  (1)师:现在请你们把这些糖果分一分,把相同的糖果放在一个盘子里。

  (2)幼儿操作分糖果。在幼儿操作过程中,教师鼓励幼儿能边操作边讲述"我把××糖果放在一起"并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。

  (3)幼儿展示(在视频展示仪上)和交流分糖果的过程与方法。

  师:请你说一说是怎样分糖果的,把那些糖果放在了一起。

  幼A:我把圆糖果放在一起,把方糖果放在一起。

  幼B:我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开,把瓶子装的糖果放在一起,把盒子装的糖果放在一起。

  2、游戏:"糖果超市"。

  (1)讨论糖果超市的糖果怎么分。

  师:了"糖果超市"的糖果真多,你们准备怎样把它们分一分?

  幼A:把不一样的'糖果都分开来。

  幼B:把一样颜色的糖果放在一起。

  (2)幼儿给"糖果超市"分糖果。幼儿想出了许多不同的分法来分糖果,可究竟采用哪种方法呢?平平想出了举手表决的方法,最后幼儿决定用按颜色特征来分,"糖果超市"的营业员一起动手,很快就把|"糖果超市"的糖果分得整齐齐。

  (3)幼儿交流分糖果的过程。

  师:"糖果超市"真整齐,请营业员来介绍一下你们是怎么分的。

  幼A:我把红色糖纸的糖果放在一起,绿色糖纸的放在一起,兰色糖纸的糖果放在一起,黄色糖纸的糖果放在一起。

  幼B:我把水果糖果放在一起,把牛奶糖放在一起,把巧克力糖放在一起,把润喉糖放在一起。

  幼C:我把圆的糖果放在一起,把方的糖果放在一起,把长圆的糖果放在一起。

  教学反思:

  通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

小班数学教案香香的糖果2

  设计思路:

  数来源于生活,运用于生活,感知5以内的数量这个内容,符合幼儿园年龄特点和已有的生活经验。是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的无意识数量感知的再现。我尝试用游戏贯穿的形式,将感知5以内的数量作为教学内容,让幼儿在轻松愉快地活动中自主探索学习。

  教案目标:

  1、感知5以内的数量,能按数取物。

  2、能在游戏中初步尝试对数概念的实际运用,学习手口一致有序的点数5以内的物品,并说出总数。

  3、通过数糖、夹糖、喂糖、送糖的'情境游戏,体验计数活动的乐趣。

  教案准备:

  1、知识经验的准备:有点数4以内数量物的基础

  2、物质准备:

  每组幼儿两个篮子(一个篮子内30颗糖果,另一个篮子内喂5个瓶子娃娃,瓶子娃娃贴上圆点数字卡)

  教师:9个篮子、数字卡若干、大黑板一个、扮演"糖果姐姐"

  教案过程:

  一、导入:出示糖果,调动幼儿的兴趣

  宝贝们好,幼儿园教案今天糖果姐姐给我们带来了很多糖果闻一闻,香不香?你们喜欢糖吗?好,那我们今天就来和糖果一起做游戏。如果你们表现得很棒,那么我就会把糖果屋里的糖果送给你们,好不好?

  二、游戏:"猜糖":复习手口一致点数4以内的物品。

  1、看看我的手里有糖吗?(没有) 请你闭上眼睛,我要变魔术了。

  2、好,请睁开眼睛,我已经把糖果变到我的手里了,请你猜一猜,我的手里有几颗糖?

  4、看看到底有几颗糖?老师一边贴,一边数。

  5、请你们从篮子里取出和我的数量一样多的糖,取一颗,数一颗,开始!

  6、你们真棒!请把糖放回篮子里。

  7、游戏重复一次。

  三、游戏:"夹糖":学习有序点数5以内的数,并说出结果,初步建立数物之间的联系。

  师:下面我们来玩"夹糖"游戏。把你们的这两个手指头拿出来变成小夹子,另外一只手变成小盘子。

  (1)教师说,幼儿夹

  (2)按时间夹糖果

  师:我说"123开始"你们就把糖一颗颗夹到桌子上,我说"停",你们就停,然后数一数你夹了几颗糖?准备好了吗?好,开始------停!

  提问:数数你夹了几颗糖?(幼儿点数,并讲述结果"我夹了X颗糖。)你是怎么数的?

  教师小结:一个接着一个数,不重复不漏数

  提问:谁也夹了X颗糖?看看旁边的小朋友,他的糖和你一样多吗?

  3、再玩一次夹糖游戏。

  四、游戏:"喂糖",初步练习对数概念的运用。

  1、玩"喂糖"游戏:请你们看看这是……?看看瓶子宝宝的身上有什么?数一数有多上个?

  2、等一下请小朋友来喂糖,先数数自己的瓶子宝宝身上有几个圆点,然后往瓶子宝宝嘴里喂和圆点一样多的糖,听清楚了吗?

  3、喂糖比赛现在开始,看谁喂得最正确。

  4、老师观察指导。

  5、教师小结:一边数一边喂,不重复不漏数

  五、游戏:送糖、品糖,体验操作的成功和计数活动的快乐。

  1、请幼儿检查糖喂得是否正确,再次点数5以内的数量。

  2、幼儿送糖。

  师:糖都喂好了,你们的篮子里还剩下几颗糖果?现在,请你们分享这些糖吧!也可以把你们手中的糖果送给客人老师,给他们分享。

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