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体育课教案

时间:2023-02-27 12:50:55 体育教案 我要投稿

实用的体育课教案模板六篇

  作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的体育课教案6篇,希望能够帮助到大家。

实用的体育课教案模板六篇

体育课教案 篇1

  设计意图

  幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏,锻炼肺活量,同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理,哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感,尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流,学习解决交往中出现的简单问题:弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触,了解他人的存在,学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境,理解哥哥姐姐主动关心自己的情感,

  (一)看谁力气大

  游戏材料:

  乒乓球、桌子、积木。

  游戏玩法:

  桌了两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上,幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端,一方幼儿合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜

  游戏规则

  合作吹球过程中,手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方:

  延伸游戏:

  1、变换轨道(桌面)的长度。

  2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度,越窄的轨道,游戏时难度相对越低

  3、用积小搭建多种形式的“球门”,激发幼儿游戏的兴趣 。

  2幼儿园中班体育教案:炸果子

  【活动目标】

  1、喜欢玩纸棒,体验游戏的`乐趣,练习钻、翻。

  2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

  【活动准备

  长约50厘米的纸制彩棒。

  【活动过程

  1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。

  2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;

  3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来”。边念儿歌边做动作,念“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子”时,两只手臂有节奏的左右摆动,念“你开,我开”时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。

体育课教案 篇2

  目前写教案的方法,由于受格式限制,每次都要复许多固定的内容,浪费不少时间。

  写好教案的根本目的是指导自己的教学实践,是写给自己看的,自己用的。因此,只要便于完整,科学地积累教学经睑,符合简练实用的原则,什么样的路子都可以试一试。

  在教改实践中,可采用文字式教材教案,根据单元教材和教学进度表,编写教材时,把每节课的开始部分、结束部分及器材场地等去掉,留下基本部分,使人们看就知是上什么教材、什么任务和采用的教学方法,这样有利于教学质量的提高和群众体育活动、业余训练工作的开展。相反,写教案很细,课的每一环节都写得很具体,在课上教师如果把自己注意力的大部分放在教案的回忆上,完全沉浸在教案中的回忆,那么,他的讲解肯定是不生动的,毫无感情的,这种讲解是不能引起学生兴趣的。在课前,教师要花费许多时间来写些每课相同的部分。加上课前器材准备工作,教师把许多时间放在编写教案和器材场地上,就不能更好地把许多时间放在钻研教材教法和业务学习上,时间长了,枯燥无味,最后连教案也不想写了,因为有许多的课课相同的。使用简明扼要的文字式教案,可为教师节省许多宝贵的'时间,使教师能把更多的时间用于进行理论学习,更新教学方法,体育锻炼和实标,保证教师为完成繁重任务必须具备的时间、能力和精力。

  改革中小学校现行的体育备课方式,把体育教师从繁锁的模式教案的框框中解放出来,寻求简明实用的教案形式,让教师有较多的时间来学习知识技能,钻研教材教法,加强实际备课和进行体育科学研究活动,这是广大体育教师的共同心愿。下面试举一次课简明教案示例,仅供参考。

  一、 耐久跑

  (一) 动作名称:途中跑(15分钟)

  (二) 教学任务;改进途中跑技术,发展速度耐力。

  (三) 教学重点:途中跑。

  (四) 教学难点:保持速度、保持姿势。

  (五) 教学要求:途中跑步伐均匀、轻松、动作协调。

  (六) 教学六法:1、原地摆臂和呼吸配合练习。

  2、高抬腿跑20米转入中速跑30x3一5次。

  3、后澄跑20米转入中速跑30x3一5次。

  4、小步跑20米转入中速跑30×3一5次。

  5、重复跑:中等速度,速度均匀。男100米x3次,女100米x2次。

  (七) 易犯缺点:后蹬不直,造成坐着跑,前摆腿时,大腿抬不高。

  (八) 教学组织:1、成体操队形站立,做原地摆臂动作练习,

  2、做行进间跑的辅助练习时,成六路纵队站立,每组一个人一起做练习。

体育课教案 篇3

  活动目标:

  1、能运用呼啦圈进行锻炼活动,提高身体四肢动作的协调性与灵活性。

  2、能与同伴协商合作,大胆尝试呼啦圈的.多种玩法。

  活动准备:

  呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。

  活动过程:

  一、进入场地,活动身体。

  随着《去郊游》的音乐入场,做呼啦圈操。

  二、自由探索玩呼啦圈。

  1、 鼓励幼儿大胆尝试,教师观察指导。

  2、邀请个别幼儿展示自己的玩法,请其他幼儿学习。

  三、与同伴合作探索。

  1、幼儿寻找合作伙伴,共同协商合作玩法。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的合作情况,及时给予指导。

  3、请幼儿介绍自己与同伴的玩法,并进行展示,师生共同给予评价。

  4、引导幼儿再次探索不同的合作玩法,教师重点指导幼儿先协商,再尝试。

  四、游戏《摘果子》。

  1、介绍游戏名称、游戏玩法及游戏规则。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路。

  2、以“摘果子”为题指导幼儿用跳跃动作跳过小路。

  五、放松活动。

  儿童原地踏步。

体育课教案 篇4

  活动目的:

  ①练习助跑跨跳,培养弹跳能力。

  ②发展平衡能力。

  活动准备:

  椅子,水果图片,自制果树,皮筋。场地布置如图示。

  玩法:

  幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河",再走过有间隔的椅子――"小桥",到"果树"上摘下水果,沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。

  建议:皮筋的高度与椅子的.间隔可以依据幼儿的能力自由调节。

体育课教案 篇5

  1立定跳远

  2素质练习

  . 双脚用力蹬地跃起,动作协调,轻巧落地

  两臂随腿屈伸,协调摆动和双脚同时落地

  1.认知目标:通过练习,学生掌握立定跳远的技术动作。

  2.身体目标:发展爆发力、柔韧性等身体素质.

  3.情感目标:培养团结协作互助和勇于探索的。;

  教学内容

  学生活动

  教师活动

  组织与队形

  课堂常规

  1、集合整队;

  2、师生问好;

  3、宣布课的内容和任务

  4、检查服装,安排见习生

  1、指定地点集合并整队

  2、向老师问好

  1向同学们问好 2宣布课的'内容和任务。同学们,你们希望自己身高高人一等吗?练习跳跃可以发展身体素质,提高下肢力量,延长骨骼生长时间,促进长高。

  3安排见习生

  队形:

  XXXXXXXXX

  XXXXXXXXX

  XXXXXXXXX

  XXXXXXXXX

  △

  要求:

  1、集合快静齐

  2、饱满,富有朝气

  准备活动

  1、游戏:蛇形跑

  2、徒手操

  ①扩胸运动

  ②腹背运动

  ③高抬腿

  ④手腕脚踝关节绕环

  ⑤立定跳远辅助练习

  1、 学生和教师一起做游戏。

  2、 学生认真听讲看示范

  3、 学生饱满,动作舒展大方

  4、 认真听讲 解看示范,并徒手模仿练习

  1、教师和学生一起做游戏。

  2、师生一起练习

  组织:散点

  1、 立定跳远

  2、猜拳行令

  游戏过程中采用立定跳远的方法2组2名同学共同前进,相遇点猜拳胜者继续立定跳远前进,败方的下一名学以同样的方法前进,方法同前。直到有一名同学跳到对方端线,则本队为胜利。一局比赛结束

  3、素质练习 蛙跳20*2组

  1、 学生认真练习,保证动作正确

  2、 看谁跳得远

  1、学生分成二组比赛,明确游戏的方法、规则。

  2、要求以立定跳远方法前进,相遇时2人间隔一定距离或左右错开避免2人相撞;

  学生认真练习

  1、 集中练习2次

  2、 分组练习

  3、 各组派代表展示,看哪组跳的最远

  1、教师讲解游戏方法及规则。

  2.组织比赛

  看哪一组时间最快且动作完成最好为胜利,采用3局2胜制

  教师组织

  各组自由练习

  1、放松

  2、

  3、宣布下课

  1、在音乐伴奏下随老师积极放松

  2、和老师一起参与本课

  3、和老师再见

  4、帮助老师场地

  1、和学生一起放松。

  2本课。

  3宣布下课

体育课教案 篇6

  教学要求:

  1、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性,灵敏性。

  2、训练幼儿立定跳远35~40厘米,发展幼儿协调能力。

  3、发挥幼儿的想象力,想出各种玩法。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  教学准备:

  1、每个小朋友一个彩蝶。

  2、害虫许多条。

  3、小筐四个。

  教学重点:

  幼儿学习立定跳远35~40厘米。

  教学过程:

  1、今天天气真好,青蛙妈妈要和孩子们去晚,我们要开着汽车去,爬高山,下山坡,开快车,开慢车(变换车速)转成大圆圈。

  2、游乐场到了,孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。

  3、游乐场里真热闹,青蛙宝宝能想出多种玩法,看谁玩的最开心。

  4、幼儿练习,教师指导。

  5、请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。方法例:立在地上滚车轮,放在背上四肢着地学乌龟爬;放在地上转圈跑;双脚跳过;向上抛;两人对着抛接;几个小朋友合伙玩等。

  小结:我的小青蛙真能干,能想出好多种玩法。

  6小青蛙学本领:

  (1)小青蛙看池塘里有这么的藕,要长出许多荷叶来,小朋友去放荷叶。

  (2)小青蛙现在要去学本领,跳过每片荷叶,谁去跳一下试试呢?一只小青蛙示范跳,全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。

  小结:我的小青蛙学本领真卖力,都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了,教师去接电话,“喂,我知道了。”接着对着幼儿说:“刚才青蛙妈妈接到了一个电话,池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿,快集合,分红绿蓝黄四队,看那一队先捉拿完就是胜队。方法:每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫,每次只能捉一条虫子,再跑回来击第二个小朋友的手,第二个小朋友接着去捉虫,游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干,都把害虫捉完了。

  7、教师说:池塘里的水又清又凉,想不想去游游水?小青蛙跳进池塘里自由自在地划水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷叶,抖抖身上的水珠,戴上太阳帽回家吧!

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的'教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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