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中班美术给弟弟妹妹做礼物教案

时间:2023-02-15 17:15:20 美术教案 我要投稿
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中班美术给弟弟妹妹做礼物教案

  作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的中班美术给弟弟妹妹做礼物教案,欢迎大家分享。

中班美术给弟弟妹妹做礼物教案

中班美术给弟弟妹妹做礼物教案1

  生成背景:

  由于开学这一阶段时间在开展“我升中班了”主题活动,小朋友们都知道我是幼儿园的中班小朋友了,小班的弟弟、妹妹比我小,我们要关心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戏的时候,杨玉婷画了一张蜡笔画,她告诉我说:“我要把这张画带回去,送给小班的弟弟。”她的一句话萌发了一个活动主题,何不让小朋友动手画或者折叠一些礼物,自己亲自送给小班弟弟妹妹,真正感受到我是中班小朋友了。

  教学目标:

  1.知道中班哥哥、姐姐要关心弟弟妹妹,增强做中班小朋友的光荣感。

  2.能主动大胆地与弟弟妹妹交往。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  教学准备:

  1.复习一些原来会做的折纸。

  2.正方形纸若干。

  3.作画工具。

  重点与难点:

  做一样折纸的礼物。

  活动环节:

  复习歌曲

  1.复习歌曲《我是中班小朋友》。

  讨论

  1.中班的哥哥、姐姐应该怎样关心弟弟、妹妹?

  2.回忆折纸过程,出示2-3件折好的范例作品,幼儿交流自己会折的东西。

  幼儿自由折纸

  1.提醒幼儿先想好内容,再折纸,折纸时要注意对齐、平整,对困难的幼儿,教师可以用范例启发,或示范一些容易折的物品,帮助他们完成任务。

  2.教师将幼儿的作品写上姓名和班级。

  练习送礼物

  1.幼儿送礼物时会用语言表达,如:“弟弟(妹妹),这是我折的XX,你能高高兴兴上幼儿园,我把这个送给你。”在班上先练习说说。

  2.带幼儿到小班送礼物,鼓励幼儿主动与弟弟妹妹交往。

  效果分析:

  通过今天的`送礼物活动,使我对我班小朋友有了进一步的认识,在我眼里他们是非常的了不起,每一位小朋友都很棒。尤其是我们做好礼物去送给小二班的小朋友的时候,个个小朋友都能大胆地与小班的幼儿交往,有好几位幼儿做了好几样礼物分别送给小二班的小朋友。让小朋友真正体验了我是班级小主人。

中班美术给弟弟妹妹做礼物教案2

  活动目标:

  1. 激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感,增强其责任感。

  2. 培养幼儿的动手和观察能力。

  3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  活动准备:

  1.五彩彩纸 、皱纹纸条 、水彩笔、油画棒、胶水

  2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法

  活动过程:

  1.通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。

  师:小朋友们,小班的'弟弟妹妹们刚上幼儿园,你猜一猜,他们心里都在想写什么呢?

  师:他们在想爸爸妈妈,有的时候还会哭。那我们现在是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。你们想爸爸妈妈的时候可以哭吗?如果你们看到弟弟妹妹在哭的时候,你们想安慰他们吗?那怎么来安慰他们呢?

  师:我们小朋友们真棒,想到这么多的办法,那今天我们就来制作一份礼物来送给小一班的弟弟妹妹们,好吗?

  2.展示礼物,激发幼儿制作兴趣。

  师:前几天,我们学习了折纸《啄木鸟》,那今天我们就来制作一幅拼贴画《啄木鸟捉虫》,送给弟弟妹妹们。

  师:先来看一看邵老师制作的拼贴画,看一看画面上都有什么?(投影仪)

  老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看,分组传阅,请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。

  3.分组讨论制作礼品的材料。

  师:请小朋友们说一说,这幅拼贴画用了哪些材料?

  4.共同制作步骤图。

  步骤一:长方形纸短边朝上,长边朝旁边。拿黑色水彩笔画上树干、树冠。

  步骤二:用正方形纸折成啄木鸟,并添上眼睛和羽毛。

  步骤三:皱纹纸条揉成球(果子),将球和果子用胶水粘在画面上。

  5.展示幼儿制作的礼物并评价。

  6.结束语:

  师:下周一升旗仪式时,我们将画送给小一班的小弟弟和小妹妹们,并告诉他们啄木鸟的本领和你是如何制作这个拼贴画的。

  活动反思:

  这是一节手工活动,目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。孩子们通过讨论,积极性很高。有了第一环节的讨论,再加上师幼共同制作的步骤图,孩子们在制作时思路更清晰。大部分幼儿能制作出完整的一幅拼贴画,只有3名幼儿动作较慢,用时长,不过在老师的引导下,最后也完成了拼贴画。本节课的不足之处:在引导出制作礼物《啄木鸟捉虫》时,衔接的不够自然,应和幼儿多回忆、铺垫啄木鸟这个主题,再交代本节课的学习任务。

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