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小班美术小精灵的舞教案
作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的小班美术小精灵的舞教案,欢迎大家分享。
小班美术小精灵的舞教案1
活动目标:
1、用贴、画、喷各种技法作画。
2、感受点、线、面、色彩结合成画的妙趣。
3、积极参与活动,体验创作的乐趣。
活动准备:
记号笔16支,喷雾瓶16只,四张白纸装饰成画框,黑色图形若干,纸盒一只。
活动过程:
一、想象“小精灵”像什么。
1、出示一个黑色的`图片,以神秘的口吻导入活动:
我今天邀请到一位神秘的黑色小精灵,它可调皮了,就喜欢学着孙悟空变来变去,看,它变成什么了呢?(一个被吃了一口的苹果)
2、黑色小精灵又要变了,这次变成什么样子了呢?(房子、箭头)
3、黑色小精灵它还要变呢,看它变成什么样子了呢?(椅子、小旗)
4、你们喜欢这只善变的小精灵吗?看,小精灵还带来了它的好朋友们,你们觉得它们像些什么呢?幼儿大胆想象。
二、幼儿作画。
1、贴。
“小精灵们想跟你们做朋友呢,你们想吗?挑一个你最喜欢的小精灵玩玩吧。”
(出示准备好的画框,幼儿将黑色图形贴于纸上。)
2、画。
“小精灵们可开心啦,他们很想手拉着手儿跳个欢快的舞呢,我们来帮帮它们,好吗?”(用记号笔画出流畅的线条。)
3、喷。
“看,小精灵还带来了一个神奇的盒子,它会给小朋友们变出什么来呢?”变出五彩水,给画着色。
三、评价。
1、远距离欣赏。幼儿和伙伴们随意地交流自己最想说的话。
2、近距离欣赏。幼儿想象自己来到了什么地方,好象看到了什么?
小班美术小精灵的舞教案2
教学目标:
1.初步感受和表现乐曲愉快的性质,学会根据图谱理解作品的节奏、结构,提高音乐感受力。
2.感受旋律优美的意境,愿意用语言和动作表达自己的感受。
3.学会设计小精灵不同的舞蹈动作,并大胆进行表演。
4.体验与同伴共同表演的乐趣。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
教学准备:
小精灵的舞蹈步骤图8张,小精灵音乐一段,幼儿操作图片人手一份,星星舞台……
教学过程:
一、欣赏乐曲,尝试表达对音乐的独特感受。
1.欣赏音乐,感受乐曲愉快的性质。
2.说一说你听到这个音乐想做什么?
3、根据乐曲的节奏,依次邀请幼儿跳舞
二、扮演小精灵,看图谱用动作表现音乐。
1.说说小精灵是怎么跳舞的,你最喜欢哪个小精灵的动作?
2.看小精灵的图谱跳舞。
3.讨论:你想让自己的小精灵怎么跳舞?
三、鼓励幼儿设计小精灵的动作,并大胆进行表演。
1.根据自己的想象进行添画,老师巡回指导。
2.幼儿讲解自己设计的小精灵的舞蹈动作。
3.跟随音乐看图谱跳舞。
四、活动结束
师生共舞。
教学反思:
这一节音乐欣赏活动。孩子们忘情地随乐拍手,尽情地随乐舞蹈,享受着音乐带来的'快乐与满足。活动中尊重幼儿的目标、多通道参与的方法、注重冗余度的程序等,对于幼儿园音乐欣赏来说,是最为合理和有效的,只有这样才能达到音乐欣赏的最高境界——让孩子发自内心地喜欢。