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大班美术废旧物品制作螃蟹教案

时间：2023-02-06 19:34:02 美术教案我要投稿

大班美术废旧物品制作螃蟹教案

　　作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班美术废旧物品制作螃蟹教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术废旧物品制作螃蟹教案

大班美术废旧物品制作螃蟹教案1

　　活动目标：

　　1.对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。

　　2.会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹。

　　3.能大胆地表现各种动态的螃蟹。

　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动重难点：

　　重点：能选用合适的材料做螃蟹

　　难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接

　　活动准备：

　　经验准备：了解螃蟹的特征

　　物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘

　　活动过程：

　　咦、引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣

　　1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。

　　2.欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹?

　　二、交代活动的要求

　　1.先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚;

　　2.螃蟹身体和脚连接要牢固;

　　3.用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。

　　三、幼儿制作，教师指导

　　1.启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。

　　2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。

　　四、作品讲评

　　1.请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。

　　2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

　　活动延伸：

　　将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。

　　活动反思：

　　一、设计思路

　　幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。

　　二、效果分析

　　一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的'螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。

大班美术废旧物品制作螃蟹教案2

　　活动目标： ·对利用废旧物品做做玩玩感兴趣

　　·会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹

　　·能大胆地表现各种动态的螃蟹

　　重点难点： ·重点：能选用合适的材料做螃蟹

　　·难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接

　　活动准备： ·经验准备：了解螃蟹的特征

　　·物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘

　　活动过程： 引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣

　　1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。

　　2．欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活动的要求 1．先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚；

　　2．螃蟹身体和脚连接要牢固；

　　3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。三、幼儿制作，教师指导

　　1．启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。

　　2．适当的指导螃蟹身体和脚的'连接的方法。四、作品讲评

　　1．请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。

　　2．请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

　　延伸活动：

　　将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。

　　活动评析： 一、设计思路幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。

大班美术废旧物品制作螃蟹教案3

　　活动目标：

　　1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣

　　2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹

　　3、能大胆地表现各种动态的螃蟹

　　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　　5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　重点难点：

　　1、能选用合适的材料做螃蟹

　　2、正确表现螃蟹的身体与脚的连接

　　活动准备：

　　1、了解螃蟹的特征

　　2、范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘

　　活动过程：

　　引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣

　　1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。

　　2.欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹?

　　二、交代活动的要求

　　1.先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚;

　　2.螃蟹身体和脚连接要牢固;

　　3.用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。

　　三、幼儿制作，教师指导

　　1.启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。

　　2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。

　　四、作品讲评

　　1.请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。

　　2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

　　延伸活动：

　　将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。

　　活动反思：

　　一、设计思路

　　幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的'材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。

　　二、效果分析

　　一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。