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二年级语文《骄傲的孔雀》教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的二年级语文《骄傲的孔雀》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级语文《骄傲的孔雀》教案1
教学目的：
通过看图和学文，是学生懂得孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，落得个很不光彩的下场，以此教育学生不骄不躁，学会尊重别人。
重难点：1、掌握本课的生字，新词；
2、图文对照，懂得骄傲的危害，并知道应当怎样做。
教学过程：
一、认读卡片上词语，重点词语让学生口头解释，教师补充。
二、教学导入：（略）
板书课题（略）
三、讲授新课：
1、讲读第一自然段：
指读，思考：故事中的孔雀是怎样的一只孔雀？
因为孔雀长得很美丽，所以很骄傲，你从哪看出这只孔雀很骄傲的？
板书：只要------就------羽毛（指生造句）
师：这句话的意思是什么？它是这样和人家比美的？
板书：展开、炫耀
：这一自然段主要讲了孔雀美丽，也骄傲。
2、第二自然段：
看图，说出图意，指读，思考：
1）、孔雀到了什么地方？
2）、孔雀的神态又是什么样的？
3）、这时又看见了谁？
4）、花喜鹊是怎样对待孔雀的？
5）、结果怎样？
（略）
3、第三自然段：思考：骄傲的孔雀忽然发现了什么？板书：一模一样、十分漂亮
它是怎样做的？
：通过这个自然段可以看出湖中的鸟和孔雀一模一样。
4、第四自然段：看图，说出图意，指生读课文第四自然段。
思考：1、孔雀看到湖里的鸟，它是怎样做的'？结果怎样？它为什么掉到湖里了？
教师：骄傲使它冲昏了头脑，比不过湖中的鸟，使它再次逼近人家以炫耀自己，反而落入水中，
自食苦果。
5、第五自然段：方法同上。
思考：孔雀掉到湖里结果怎样？当它爬上岸来，怎么又高兴了？
6、第六自然段：思考：
花喜鹊为什么笑？孔雀为什么不高兴，叫花喜鹊为丑喜鹊？
四、课堂：
骄傲的孔雀认为自己漂亮，目中无人，到处与人家比美，炫耀自己的美丽，骄傲的连自己都不认识。通过学习我们要从中吸取教训，知道谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。
五、作业：
二年级语文《骄傲的孔雀》教案2
教学目标：
1、学会本课14个生字和这些生字组成的词语，认识6个生字。
2、初读课文，了解课文内容。
3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书。
4、培养学生的自学能力和小组合作学习的能力。
教学重点：
1、学会14个生字，并能正确书写，会认6个字。
2、朗读课文，初步读懂课文。
教学难点：记忆字形，学会使用生字词。
教学用具：生字卡片、孔雀的图片、喜鹊的图片
教学过程：
第一课时：
一、观看图片，导入新课。
1、教师出示孔雀的图片，让学生观察，说说孔雀长什么样？
2、师生共同结合资料介绍孔雀。
3、揭示学习内容：今天我们要学习的内容与孔雀有关，这就是《骄傲的孔雀》
板书课题，让学生读读。
二、初读课文，认识生字。
1、借助汉语拼音自己练习读课文，注意把字音读准确。
2、再读课文，边读边画出生字和会认的字。画出生字和会认字后多读几遍，加深印象。
3、同桌同学互相读读画的生字和会认字，比比谁记得又快又准。
4、同桌同学互读课文，相互纠正读音。
5、指名读课文，读后进行评价。要求：正确、流利。
三、学习生字新词：
（一）学习生字的音。
1、自己读读本课的生字，注意读准字音。
2、同桌同学互读，如果读得正确，同桌之间互相进行评价：在生字表旁画上五星。
3、教师出示不带拼音的生字卡片，指名读，比比谁认识的汉字多。
4、以小组为单位做送信游戏，巩固生字。
（二）学习生字的字形和字义：
1、自己自学生字的字形和通过组词了解字义。
2、以小组为单位互相说说自己是怎样记忆的，比比谁记得方法最好！一会儿讲给同学们听。
3、请记忆字形好的学生说说。
（三）指导书写：
1、把书中第三题的汉字按照笔顺把每个字描一遍。
2、仔细观察重点笔画的位置，独立把每个生字写一遍。
3、学生提出难写的`字。
4、教师指导学生提出的字。
5、学生独立书写，每个字在书上写一遍。在学生书写过程中，对书写有困难的学生，教师个别辅导。
6、同桌同学对书写情况相互评议，提高书写水平。
7、展示学生书写全班评议，教师对于班内出现的普遍问题的字，再进行具体指导。
四、巩固练习
1、做找朋友的游戏。
2、在生字本上书写生字，每字3遍。
五、布置作业：
1、读书，提出问题。
2、写生字。
第二课时
一、复习巩固：
1、以小组为单位读没有拼音的汉字卡片，看看哪个小组读得又快又正确。（骄傲、孔雀、展开、昂首挺胸、影子、迈开、扇子、停下来、炫耀、礼貌、翎毛、挣扎。）
2、进行一字组多词的练习。
展：展开、开展、展示、展览、展销、展品
挺：挺立、挺胸抬头、昂首挺胸
二、教师范读课文，了解课文内容。
1、教师配乐朗读课文。
2、学生说说课文写了一件什么事：（孔雀炫耀自己美丽，结果跌进湖里，落得个不光彩的下场，说明了孔雀很骄傲，骄傲得连自己也看不起了。）
三、利用图画，理解课文内容。
1、指名读第一自然段：其他同学在书中标出共有几句话，想一想句子的意思。
（第一句话概括写孔雀很美丽但是骄傲。第二句话写它看见谁漂亮就展开尾巴炫耀自己的美丽。）
2、小结：这个自然段作者先总的介绍孔雀很美丽，但很骄傲。
四、巩固练习
1、学生一边观察画面，一边读读课文。
2、以小组为单位试着把这个故事讲一讲，评选故事大王。
五、总结：今天我们学习了《骄傲的孔雀》这篇课文，希望同学们通过故事，记住：在任何时候，都要保持谦虚的作风，不能骄傲自大。
六、布置作业：
1、以小组为单位分角色朗读课文，组长进行评议。
2、找一找有关谦虚的格言警句，及时记录在摘记本上。
板书设计：
教案点评：
《骄傲的孔雀》是一篇看图学文，讲的是一只骄傲的孔雀为炫耀自己的美丽，竟和自己的影子比美，结果掉入湖里的故事。教案设计上从图入手，直观自然地导入新课。并通过仔细看图，逐段朗读课文，理解段意。教学中通过讲一讲、读一读、说一说锻炼学生的听说能力和想象能力。
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