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小班体育骨碌碌教案

时间:2023-12-24 17:45:18 帅帅 体育教案 我要投稿

小班体育骨碌碌教案(精选9篇)

  作为一名教师,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的小班体育骨碌碌教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班体育骨碌碌教案(精选9篇)

  小班体育骨碌碌教案 1

  【活动设计】

  小班幼儿的动作开始迅速发展,但尚不协调、灵活,动作能力存在着明显的个体差异。垫上翻滚是一种有效锻炼、提高幼儿全身动作协调、灵活能力的运动,结合小班幼儿的特点,我设计了此次活动,在活动中创设情境,激发幼儿兴趣,给予了幼儿充分尝试的机会,让幼儿的自主性得到充分体现。

  【活动目标】

  1、初步掌握垫上身体滚动的方法,能协调地在垫上滚动。

  2、感知身体连续滚动的旋转与速度。

  3、体验身体翻滚的运动乐趣,提高快速反应能力。

  【活动准备】

  1、小刺猬、狐狸头饰、胸饰;仿真水果若干。

  2、泡沫垫子若干。

  【活动过程】

  一、开始部分:激发游戏兴趣,活动身体。

  1、幼儿扮演小刺猬,教师扮演刺猬妈妈进场。

  2、幼儿随教师听音乐做模仿操,活动肢体。

  师:今天天气真好,刺猬宝宝们跟妈妈一起来玩游戏吧,先听着音乐跳跳舞,活动一下身体吧!

  二、基本部分:学习滚动方法,游戏巩固。

  (一)复习跑、跳等动作。

  师:在我们的面前,有一条小路,你们会用什么方法通过这条小路呢?(幼儿回答)你们都很聪明,有自己的方法,现在就请刺猬宝宝们用自己的方法通过小路吧!

  幼儿自由选择喜欢的方法如走、跑、跳、爬等方法通过小路。

  (二)学习垫上连续滚动的方法和要领。

  师:今天刺猬妈妈要教小刺猬一个新本领,就是用滚动的方法通过小路。

  教师边示范边讲解。

  师:先躺在垫子上,双腿伸直,双手握紧小拳头放在胸前,转动小屁股,就能滚动起来了。

  幼儿第一次尝试。

  教师小结:要让身体转动得快一些,手肘可以在垫子上用力推一下。

  幼儿第二次尝试。

  (三)游戏:小刺猬运果实。

  1、教师交代游戏方法。

  兔奶奶家的菜园里种了许多果子和蔬菜,你们愿意帮助兔奶奶把果子和蔬菜运回来吗?记住每次只能运一个,还要用骨碌碌滚动的.本领通过小路,在回来的路上还要紧紧握住你的果实,别弄丢了哟!

  2、一名幼儿示范。

  3、幼儿游戏。

  4、提高游戏难度,锻炼幼儿快速反应的能力。

  师:有一只狡猾的狐狸想来抓小刺猬,听到狐狸出现的铃铛声音时,要赶快缩成一团保护好自己哦!

  再次游戏。

  三、结束部分:身心放松活动。

  幼儿坐在垫子上做放松运动。

  师:今天小刺猬运了这么多水果和蔬菜,我们一起回去做水果沙拉吧!

  小班体育骨碌碌教案 2

  活动目标:

  1、愿意参加集体活动,体验运动的乐趣。

  2、尝试练习滚动身体,初步掌握横躺滚动作,知道滚动时自我保护的简单方法。

  3、初步探索身体上会转动的部位,能够边说儿歌边做动作。

  活动准备:

  1、经验准备:知道身体各部位的名称;知道小刺猬会滚着走路,述着采果子的。

  2、物质准备:小刺猬图片;果子若干;筐子若干;地毯;音乐《杜鹃圆舞曲》。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、带领幼儿游戏:小手骨碌操。

  师:我们一起来做一做小手骨碌操吧:我会骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我们一起玩游戏。玩什么游戏呢?今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的`游戏。

  二、基本部分

  1、组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。

  师:你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动?快找一找、转一转吧。

  师:我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方,谁愿意到前面来表演给大家看?

  幼:我的头会转动。

  师:你的头转得真好!我们跟他学一学转转头,(边说儿歌边做动作)我的头转一转。

  师:谁和他转动的地方不一样?

  幼:我的胳膊会转动。

  2、尝试练习滚动身体,初步掌握横躺滚动作,知道滚动时自我保护的简单方法。

  师:我们再来玩滚一滚的游戏。谁想来骨碌碌地滚一滚小身体?一会老师请小朋友都来滚动滚动小身体。小朋友想一想,在滚动身体的时候要注意什么呢?怎么样保护自己呢?

  幼:要注意安全,保护好自己。要保护好头和脸。

  幼:不能碰到别的小朋友,碰到就赶快躲开。

  3、请一名幼儿表演滚动身体。

  师:小朋友用各种方法来滚动身体,都很棒!我发现有一位小朋友滚动得特别好,请他来给大家表演一下。

  4、教师示范讲解横躺滚的动作要领。

  师:孙老师也想来试试了,小朋友看我是怎样滚动身体的。我先选一个空大的地方坐好了,然后再躺好,把胳膊伸直,把腿也伸直,这边骨碌碌滚一滚,换个方向再滚一滚,连续滚一滚,我觉得这样滚动身体很舒服,这种滚动身体的方法叫横躺滚。

  5、先请个别幼儿练习横躺滚,然后再集体练习。教师指导幼儿学会躲避。

  师:我还编了一首小儿歌呢,谁愿意跟着小儿歌来滚动滚动小身体?

  先坐好,再躺好,伸直小手和小脚,骨碌骨碌滚一滚,骨碌骨碌滚一滚。

  请小朋友都来跟着小儿歌练一练横躺滚的本领吧。先找一个空大的地方坐好啦。

  6、游戏:帮小刺猬采果子。

  师:小朋友滚动得这么好,把一只会滚着走路的小动物引来了,你们猜猜它是谁?(小刺猬。)

  师:(出示小刺猬图片)小刺猬是怎样采果子的?

  幼:小刺猬是用滚的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滚,身上就粘满了果子。

  师:小刺猬家果园里的果子成熟了,它想邀请小朋友帮助它采果子,你们愿意帮助小刺猬吗?(愿意!)

  师:你们都是爱帮助别人的好孩子!

  师:小朋友采到果子后要互相帮忙把果子取下来,还要把果子放到筐子里。

  师:你们爱吃果子吗?(我们爱吃果子。)

  师:多吃水果身体会更健康!我们找一个空大的地方坐下来休息休息。

  三、结束部分

  1、放松运动,活动结束。

  师:我们听着音乐来放松放松小身体。先来转转头,我的头儿转一转,再来放松放松肩膀,我的肩膀转一转,小胳膊学小鸟飞一飞,捶捶腿,两个小朋友互相帮忙捶捶背。

  活动延伸:

  帮小刺猬把果子送回家。

  小班体育骨碌碌教案 3

  一. 教学活动目标:

  1.初步探索身体上会动的部位,并尝试在垫子上滚动身体,体验运动的乐趣。

  2.发展幼儿的协调控制力及灵活性。

  二. 活动准备

  1. 大垫子若干,拼成方形,布置果园场景,音乐。

  2. 刺猬头饰每人一个,卡纸做的`苹果若干(一面贴双面胶)。

  三. 活动过程

  1. 热身运动:幼儿随《小手小脚》音乐活动身体。

  师:孩子们,今天,妈妈要教你们好玩的本领,你们想不想学?来,先跟妈妈一起锻炼身体,做做运动好不好?

  2. 探索身体上更多会转的部位

  (1).出示神秘礼物引出身体骨碌碌。

  师:看妈妈给你们带来什么好玩的东西?(出示小球)小球说要给大家跳个舞(通过观察,引导幼儿转圈,让身体骨碌碌)

  (2).做小手骨碌碌操欢迎小球。

  (3).请你们找一找自己的身体还有哪些地方可以转动,鼓励幼儿自己找(头、脚、腰、膝盖、眼睛…)

  3.游戏《身体骨碌碌》

  师:小朋友,我们来做个游戏,游戏的名字叫“身体骨碌碌”,当老师说我的头骨碌碌时,你们就转头…看看谁最能干,小耳朵最会听(鼓励幼儿尝试身体骨碌碌的快乐)。当说到身体骨碌碌时,幼儿在垫子上自由滚动,体验身体骨碌碌的快乐(提醒幼儿注意安全)。

  4.练习朝指定方向滚动身体

  师:你们看小球滚得多漂亮(引导幼儿随小球滚动)

  5.游戏《小刺猬收果子》

  师:宝宝你们累了吧,咱们休息一会(幼儿放松,请老师帮忙布置果园)。听,这是什么声音(风声)?看看谁来了?

  (出示刺猬图片)

  “你是谁啊?”

  “我是刺猬阿姨。”

  “你在干什么?”

  “我在帮农民伯伯收果子呢。”

  是刺猬阿姨在帮农民伯伯收果子呢,这么大的风,如果不及时把果子收起来,果子会坏的,咱们赶紧去帮忙吧!(幼儿随音乐滚动身体,把贴双面胶的苹果黏在身上)

  6.活动结束:果子收完了,赶紧帮农民伯伯把果子送回家吧!(在音乐中慢慢爬出场)

  小班体育骨碌碌教案 4

  【设计意图】

  小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体越来越感兴趣;由于小班幼儿缺乏生活经验,在生活中身体又容易受到伤害。因此,选择设计了《身体骨碌碌》这一活动,既认识了身体,发展了能力,又体验到了运动的乐趣。

  【活动目标】

  1.尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣。

  2.运动时学会躲避,不与他人碰撞。

  【活动准备】

  大垫子若干块,拼成方形。

  【活动重难点】

  翻滚、躲避

  【活动过程】

  一、儿歌激趣。

  教师边说儿歌边做动作。(儿歌:“小手小手拍、拍,我的.小手举起来;小脚小脚踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)

  二、玩一玩,找一找。

  带领幼儿玩游戏,寻找身体上能转动的部位。

  1.玩游戏“动一动”。

  师幼一起:左三圈来,右三圈;扭扭屁股,扭扭腰……

  2.玩游戏:“小手小脚”。

  教师边说儿歌边做动作。

  (儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)

  幼儿模仿动作。

  3.寻找身体能转动的部位,尝试转一转。

  4.边说儿歌边转动身体相应部位:“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌。”

  三、鼓励幼儿自由转动身体,体验“身体骨碌碌”的快乐。

  1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上,让身体骨碌碌自由转动。

  2.重复游戏数次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。

  四、变化游戏。

  教师和幼儿共同移动垫子,拼成长条,幼儿尝试从两头滚向中间,体验一起运动的乐趣。

  【活动延伸】

  做模仿动作:小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬。

  【活动反思】

  本次活动基本适合我们班的孩子,在游戏中,增添了幼儿对自己身体的认识兴趣,锻炼了翻滚的基本能力。在活动中,大多数孩子们都能积极参与,并且产生较强的兴趣,在教师的引导下,孩子们非常乐意活动,玩得不亦乐乎,但是有几位小朋友却表现不积极,原因是他们怕不小心滚到地上弄脏衣服,对于这种情况,课后我及时给家长反应,给孩子穿轻便、便于运动的衣服以免孩子不参与活动等等注意事项。

  小班体育骨碌碌教案 5

  活动目标:

  1、初步探索身体上会转动的部位,能够边说儿歌,边做动作,

  2、体验身体滚动的快乐,知道滚动时自我保护的简单方法。

  3、锻炼幼儿身体的协调能力。

  活动准备:

  宽敞、安全的室内场地

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、游戏:骨碌碌

  引导幼儿将手臂弯曲,按儿歌节奏前后环绕,做手部骨碌操:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我和你来做游戏。

  2、请幼儿将食指环绕做一次手指骨碌操。

  二、基本部分:

  1、组织幼儿探索身体上会转动的部位。

  (1)谈话:你的身体上还有哪些部位会转动?请幼儿试试。

  (2)教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位,随机教育幼儿要保护好自己身体的`各个部位。

  2、放音乐,大家一起运动起来。

  3、引导幼儿练习滚动身体,知道滚动时腰保护好自己。

  (1)引导幼儿自由在地上滚动,对于不会的幼儿可给予帮助,请幼儿说说滚动时腰注意保护身体的哪些部位,提醒幼儿控制好、保护好自己的身体。

  (2)幼儿分组比赛,注意保护自己的方法。

  三、结束部分:

  放松活动:

  师:“小朋友,快到吃饭的时间了,我们一起来做丰盛的午餐吧。”带领幼儿从揉面,擀面、拉面、下面到锅等环节,做全身的放松活动。

  小班体育骨碌碌教案 6

  活动目标

  1、尝试练习滚动身体,初步掌握侧身滚动,增强身体的协调性。

  2、体验身体滚动的快乐,知道滚动时自我保护的简单方法。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  活动准备

  整洁干净的`地面、纸箱。

  活动过程

  1、带领幼儿热身游戏:骨碌操。“我们一起来做一做小手骨碌操吧:我会骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我们一起做游戏。”

  2、让幼儿自由探索身体上会转动的部位。

  (1)“你的身体上还有哪些部位会转动?”小朋友们相互试一试,说一说。

  (2)请个别幼儿演示身体可以转动的部位。

  (3)师幼一起尝试各个部位的转动并小结。我们身体有很多部位都能转动,像头、胳膊、手指、脚、腰等都可以骨碌碌转动。

  3、练习侧身滚动,知道滚动时自我保护的方法。

  (1)幼儿自由侧身滚动。

  “我们的身体,除了个别部位能够转动,整个身体也可以转动,我们来试一试吧?”

  (2)滚动身体时的注意事项。

  “小朋友想一想,在滚动身体的时候要注意什么呢?怎么样才能保护好自己? ”让幼儿自由说一说。

  4、游戏:小刺猬运纸箱。

  幼儿分三组进行运纸箱接力赛,请幼儿用侧身滚动的方法将纸箱运到中终点,最先完成任务的一组获胜。

  5、组织幼儿做放松整理活动。

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

  小班体育骨碌碌教案 7

  活动目标:

  1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体,增强身体的协调性。

  2、体验身体滚动带来的快乐。

  3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  4、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动重点:

  重点用侧身滚动的方法。

  活动准备:

  1、节奏鲜明、轻松的音乐。

  2、粘有双面胶的“果子”若干。

  3、幼儿学习资源④22-23页。

  活动环节:

  1、学做骨碌操。

  (1)带领幼儿将双手手臂弯曲,按儿歌节奏前后环绕,做手部骨碌操:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二。骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我来和你做游戏。

  (2)请幼儿将双手食指环绕,做一次手指骨碌操。

  2、自由探索身体上会转动的部位。

  (1)“你的身体还会有哪些部位会转动?请你试一试。”

  (2)教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位,随机教育幼儿保护好自己的身体的各个部位。

  3、滚动身体,体验身体滚动的快乐。

  (1)现在我们用身体来学一学滚动的东西。

  引导幼儿在干净的.地面上,自由滚动,请幼儿说一说自己这样滚动像什么。

  (2)想一想,怎样让自己滚动的时间更长一些。

  (3)请个别幼儿做滚动动作,其余幼儿说一说他们像什么在骨碌碌(如球、坦克、小蜗牛等)。

  4、游戏“小刺猬背果果”。

  幼儿手膝着地向前爬,看见“果子”就侧身翻滚或向前翻滚,使“果子”粘到背上。最后请幼儿相互拿下,看看谁的多。

  5、引导幼儿阅读幼儿学习资源④22-23页。

  教学反思:

  用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性是《纲要》对于健康活动的一个要球。而游戏的方法永远是孩子们最喜欢和最愿意接受的。借助游戏《刺猬摘果子》来进一步让孩子练习翻滚的动作是本次活动的高潮。如何让孩子们更大程度地进入游戏活动更是关键。

  因此,我首先创设情景:帮兔妈妈摘果子来吸引孩子们,让孩子们从练习滚动的环节自然转入到巩固练习环节。而是否有效掌握、领会游戏的规则又是游戏成功的首要条件,因而我又通过兔妈妈讲解规则——老师借用兔妈妈的话讲解规则的两次讲解,有效地让孩子关注到了规则,从而能正确地开展游戏。同时在这个环节中,兔妈妈自然地介入游戏活动,不但有助于游戏的真实性,而且大大解决游戏时老师关注孩子们程度,正是如此“双管齐下”的方式,巩固练习的环节顺利、有效,孩子们成功地体验到了游戏的乐趣!,

  同时,在活动中我积极实施“各领域的内容有机联系,相互渗透”的原则,让孩子们在数一数中转动关节、让孩子们找一找、动一动的探索发现、请孩子们按颜色种类放置果子、引导孩子和兔妈妈说谢谢等礼貌用语,注重孩子全方位发展。当然,在活动中还是有一些细节值得我们再去推敲和思考的,因为细节的处理的好,对活动的有效起着更大的作用。

  小班体育骨碌碌教案 8

  设计思路

  《啤酒桶,骨碌碌》是一个浅显、构思新颖的故事,易于幼儿理解、接受,有趣的情节画面能引起幼儿好奇,有利于幼儿拓展自己的思维与经验进行大胆猜测、想象,从而提高幼儿想象与表达经验的能力,也让幼儿从中体验到故事的幽默、好笑。

  活动目标

  1、用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言,理解故事内容,初步提高阅读能力。

  2、能大胆想象,体会故事的幽默性和滑稽性,并简单地续遍故事。

  3、通过找字、记录,激发幼儿阅读的.兴趣。

  活动准备

  1、幻灯片、小图书人手一本。

  2、人手一张“阅读记录表”和一支铅笔。

  3、词卡。

  活动过程

  一、出示啤酒桶,感知滚动有趣。

  1、看,这是什么?是什么做的?

  2、猜猜这个桶是放什么的?出示字卡“啤酒桶”

  3、滚动的时候会听到怎样的声音?出示字卡“骨碌碌”

  二、“骨碌骨碌”滚起来

  1、看幻灯片二,介绍故事题目

  2、看幻灯片三,装着啤酒桶的卡车在路上开过,发生了什么事?出示字卡“嘭”

  3、看幻灯片四,教师讲述画面内容。(“骨碌碌,骨碌碌……”啤酒桶滚的很快。滚过理发店,剃了半边头发的人跑出来追啤酒桶。)

  4、看幻灯片五、六,请你看看还有怎样的人也去追啤酒桶了?

  5、看幻灯片七,教师讲述图片内容,接下来会发生什么事呢?

  6、看幻灯片八,幼儿看图片讲述内容。(“嘭!”啤酒桶滚到一座房子跟前,这一下,啤酒桶总算停了下来。)

  7、看幻灯片九,讲师讲述图片内容,学习词“呼哧呼哧”。想喝啤酒的人都走了,如果你在这里你会怎么做?

  8、看幻灯片十,小孩钻进啤酒桶里干什么?

  9、看幻灯片十一,讲述图片内容。

  三、啤酒桶还往哪里滚

  1、教师完整讲述故事一遍。

  2、引导幼儿续编故事。可以按照“往哪里滚?发生了什么有趣的事情”的情节结构方式来续编。

  四、找字游戏,加深对词的认识。

  1、幼儿人手一本小图书,幼儿自主阅读讲述。

  2、找字游戏,找出书上的“骨碌碌”“啤酒桶”“头”“大”等字,数一数有几个词并记录在记录表上。还有哪些字你也认识?

  小班体育骨碌碌教案 9

  活动目标

  1.用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体,增强身体的协调性。

  2.体验身体滚动带来的快乐。

  3.感受运动的快乐,愉悦身心。

  4.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

  活动准备

  1.节奏鲜明、轻快的音乐。

  2.粘有双面胶的.“果子”若干。

  3.清理干净的地板。

  4.幼儿学习资源④第22~23页。

  活动过程

  1.热身运动《学做骨碌操》

  (1)带领幼儿双手手臂弯曲,按儿歌节奏前后环绕,做手部骨碌操:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我和你来做游戏。

  (2)请幼儿将双手食指环绕,做一次手指骨碌操。

  2.自由探索身体上会转动的部位。

  (1)小朋友你的身体还有哪些部位会转动?请你试一试。

  (2)教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位,随机教育幼儿保护好自己身体的各个部位。

  3.滚动身体,体验身体滚动的快乐。

  (1)现在我们要用身体来学一学滚动的东西。

  引导幼儿在干净的地板上自由地滚动,对于不会滚的幼儿可给与帮助。请幼儿说说这样滚动像什么。

  (2)想一想,怎样让自己滚动的时间更长一点。

  (3)请个别幼儿做滚动动作,其与幼儿说一说他们像什么在骨碌碌。

  4.游戏:小刺猬背果子。

  向幼儿介绍游戏玩法:幼儿手膝着地向前爬,看见“果子”就侧身翻滚,使“果子”粘在背上。最后请幼儿相互把“果子”拿下来,看看谁的多。

  5.放松活动。

  让我们一起听音乐来放松一下,先来转转头,我的头儿转一转,再来放松放松肩膀,我的肩膀转一转,小胳膊学小鸟飞一飞,捶捶腿,两个小朋友互相帮忙捶捶背。

  活动延伸:

  引导幼儿阅读幼儿学习资源④第22~23页。

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