三年级上册数学第五单元教案

2022三年级上册数学第五单元教案

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的2022三年级上册数学第五单元教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

2022三年级上册数学第五单元教案1

　　教学重点

　　确定解题思想，制定多元化的解题策略

　　教学难点

　　确定解题思想，制定多元化的解题策略

　　教具准备

　　多媒体

　　教学过程

　　一、谈话引入

　　每年的'中秋节，要吃的传统食品是什么？月饼有各种不同的包装方式，我们去看看吧。从题中你获得哪些数学信息？

　　二、合作探究

　　1、第82页第2题出示题目信息，学生独立解答，集体交流时学生说说是怎样计算的。观察以上算式，小组讨论你有什么发现？

　　2、第82页第3题获取题目中的数学信息，说说怎样解决。学生独立列式解答，集体交流时说说怎样估算的。小组讨论：你在生活中还遇到哪些估算问题？

　　三、巩固练习

　　1、练习十五第6题获取信息，确定解题思想，制定解题策略，独立解答，集体交流。

　　2、练习十五第7题学生独立练习。分组讨论思考方法，交流时说说各组的解题思路。

　　四、提高练习第84页思考题。小组讨论：怎样求正确结果？要求除法题的结果，必须知道为什么要求被除数？怎样去求被除数？

　　五、课堂小结这节课中你有哪些新的收获？还有哪些疑问？

2022三年级上册数学第五单元教案2

　　教学内容：

　　教材P115、116页练习二十四第8—14题，思考题。

　　教学目标：

　　1、使学生进一步认识长方形和正方形的特征，进一步加深对周长概念的理解，能正确地判断长方形和正方形，以及指出多边形的周长。

　　2、学生进一步巩固长方形和正方形的周长计算方法，学会解答比较复杂的求长方形和正方形周长的问题；进一步培养学生的空间观念。

　　教学具准备：

　　直尺、三角尺、长方形纸片2张、铁丝1根

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　这节课，练习本单元学习的长方形和正方形的知识。（板书课题）通过练习，要进一步掌握长方形和正方形的特点，更加明确什么是周长，会更加正确地计算长方形和正方形的周长。

　　二、概念练习

　　1、长方形和正方形的概念

　　（1）做练习二十四第8题

　　提问：这是什么图形？（板书：长方形、正方形）每个图形都有几条边？（板书：4条边、4个角）

　　量一量各个图形中每边的长度。用三角尺的直角比一比每个角。

　　提问：长方形和正方形的每个角都是什么角？

　　你能说一说长方形和正方形各有什么特点吗？

　　它们有什么相同的地方和不同的地方？

　　（2）判断（出示图形）

　　哪几个是正方形，哪几个是长方形？

　　2、周长的概念

　　（1）什么是周长？（指名回答）

　　（2）练习二十四第9题。

　　你能看出第9题里三个图形的.周长是多少厘米吗？

　　学生口答，说出是怎么得到的？

　　三、周长计算练习

　　1、练习二十四第10题。

　　（1）量课本封面的长和宽，取整厘米数。

　　周长是怎么算的？

　　（2）先让学生量一量。

　　正方形的周长应该怎么算？

　　2、做练习二十四第13题。

　　（1）做第1题。

　　（读题）边长是多少？周长怎么算？

　　（2）做第2题。

　　（读题）长和宽各是多少？周长怎么算？

　　3、练习二十四第14题

　　（1）读题

　　（2）提问：20厘米其实是围成的长方形或正方形的什么？

　　（3）小组讨论围法。

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