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好玩的球小班体育教案

时间:2023-01-10 12:51:09 体育教案 我要投稿

好玩的球小班体育教案

  在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的好玩的球小班体育教案,欢迎大家分享。

好玩的球小班体育教案

好玩的球小班体育教案1

  【设计意图】

  小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设》含反思计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。

  【活动目标】

  1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。

  2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

  3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

  4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  【活动准备】平整宽阔的场地,彩色的`小皮球。

  【活动过程】

  一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

  二、导入

  以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

  三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

  1.追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

  2.反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

  3.滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

  4.我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:"一二三四五,请你来接住。"当说到"住"时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:"一二三四五,请你来接住。"将球再抛给甲。

  【活动延伸】

  幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

  【活动反思】

  通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。尤其:国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿,都能兴趣非常高。

  在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如:李鑫源、牟晓琼小朋友,由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

好玩的球小班体育教案2

  【教材分析】

  生活中有许多会滚动、跳动的物体,它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意,球就是孩子们的最爱,因此我设计了《好玩的球》这一活动教案,让幼儿在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提高他们的活动能力。

  【幼儿分析】

  小班孩子注意力容易分散,单纯机械动作,孩子很容易失去兴趣。所以,要形式多样的激发幼儿的兴趣。(像配上儿歌、采用比赛的形式)等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣,同时对活动效果也有一定的推进。

  【设计意图】

  通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

  【活动目标】

  1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。

  2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

  【活动准备】

  1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

  2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)

  3、一盆水、不同种类的球

  【活动重点】

  主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。

  【活动难点】

  主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

  【活动过程】

  一、开始部分:老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。

  二、基本部分:

  1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

  3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

  4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

  5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。

  6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。

  8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的`、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

  9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

  三、结束部分:

  你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。

  活动延伸:

  请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

  【活动反思】

  通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。尤其:国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿,都能兴趣非常高。

  在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如:李鑫源、牟晓琼小朋友,由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

好玩的球小班体育教案3

  打篮球

  体育活动设计

  班级:中一班

  人数:37日期:20xx年12月31日

  活动目的

  1、让幼儿用身体控制球,发展幼儿的协调能力。

  2、增强幼儿对球的兴趣。

  3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

  活动准备

  比幼儿的数量多一的球。

  活动过程

  1、准备运动

  请小朋友们先跟老师做做运动吧。

  2、谈话导入

  小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊?(是球)对,老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球,小朋友们平时都是怎么玩球的呀?(拍球)好,但我们今天不但要拍球,还要学带球、投球,好不好?

  3、打球

  (1)老师边讲解拍球技巧边示范。

  (2)小朋友们围着大圈练习原地拍球。

  (3)小朋友沿着圈带球走。

  (4)老师边讲解投球动作边示范。

  (5)小朋友练习投篮。

  4、结束

  (小朋友们都玩累了吧,玩的.开不开心呀?好,现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见,然后请小朋友们回去休息)

好玩的球小班体育教案4

  活动目标:

  1.能够利用报纸团自由游戏,感受一物多玩的乐趣。

  2.尝试朝目标进行投掷,锻炼手臂力量,提高手眼协调能力。

  3.能根据指令做相应的动作。

  4.感受运动的'快乐,愉悦身心。

  ●纸球玩法:

  1.夹纸球:学习用双脚前部夹纸球,跳起用力抛出。

  2.踢着纸球跑:边把纸球踢向前方,边跟着纸球跑。

  3.投掷纸球:朝墙壁投掷纸球。

  ●游戏:投掷飞碟

  将幼儿分成人数相同的两组,两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”,朝不同方向跑动,幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷,看谁投的准。

  ●游戏规则:

  1.要朝目标物“飞碟”进行投掷;

  2.投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷;

  3.不能碰到“飞碟”,否则会触电,游戏停止。

  活动反思:

  让幼儿与教师一同游戏,由于幼儿是第一次玩游戏,幼儿的兴趣一下子调动起来,他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

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