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小学二年级体育教案

时间:2023-01-04 13:02:38 小学体育教案 我要投稿

小学二年级体育教案【热门】

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的小学二年级体育教案,欢迎阅读与收藏。

小学二年级体育教案【热门】

小学二年级体育教案1

  学习目标:

  能掌握投掷的基本动作及方法;学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。

  学习内容:

  投掷:掷轻物(纸飞机)

  学习时间:

  第七周

  学习步骤:

  一、基本常规

  教师活动:

  1、加强学生的队列队形练习及广播操,注意抓住学生的 注意力。

  2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。

  3、通过比赛的方式和相互指导的`方式,调动学生的积极 性。

  4、及时评比,让学生有榜样学习。

  学生活动:

  1、乐于反复练习,动作基本规范到位,练习时思想集中。

  2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来或者肢 体语言表达。

  3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。

  4、注意观察,及时交流。

  组 织:四列横队(体操队形) 四路纵队

  二、快乐学习

  教师活动:

  1、通过情景式倒入主题,引导学生想象。把自己的纸飞 机准备好。

  2、提示学生学习掷轻物,不限形式,按照自己的方式来 进行,自由分散在规定的场地内。

  3、让学生比一比谁掷得最远。

  4、然后把飞机揉成纸团当作垒球,摆放固定架子,让学 生对准目标投掷。

  5、及时与学生交流,并指导学生正确的投掷方法。

  学生活动:

  1、跟着老师去想象,充分发挥自己的想象力。

  2、用自己的方式来进行,想怎样投就怎样投,活动中注 意安全,有序地进行。

  3、用自己的方法投掷。

  4、对准目标,掌握方法进行投掷。

  5、及时听取教师的意见或建议,提高投掷效果,让纸团 投得更远。

  组 织:篮球场 散点

  三、轻松比赛

  教师活动:

  1、组织学生进行掷远比赛,分八小组,组内先进行比赛, 然后推选出最投得最远的一位,代表小组比赛。

  2、及时评价,要求学生相互学习交流。

  学生活动:

  1、积极参与,认真练习,争取做得最好。

  2、及时交流评价,有问题及时提出。

  组 织:

  四、愉悦身心

  教师活动:

  1、带领学生做放松操。

  2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学 生回家练习广播操。

  学生活动:

  1、认真地放松各部位。

  2、认真完成练习任务。

  组 织:四列横队

小学二年级体育教案2

  在新的课程教学改革中,要力求创造一个既严肃活泼又和谐有趣的教学新局面。本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,以跳绳为媒体,以方法为桥梁,培养学生参与竞争意识与创新能力,激发学生主动参与体育学习的兴趣。一绳贯全课,运用“紧、多、趣、育”四个字来指导教学。

  “紧”,是指紧凑。全课一环紧扣一环,前一个练习为下一个练习做必要的准备。如:做完游戏“我是小司机”后,学生由原来的两队变为体操队形均匀的分散在圆上。这个队形与下面的绳操、跳短绳、做游戏几个环节相联系,减少了队形调动,增加了练习时间。进行中要自然和谐,使全课紧凑有序,有张有弛。

  “多”,是指全课教学内容含量多,教学知识点多,教学手段多。除主教材跳短绳外,还增加了很多辅助教材。例如:“抓尾巴”,“把绳捆成捆做投掷练习”,“打开绳子握住一端,挥臂练习鞭打动作”,“把绳绑在腿上的二人三足跑”,“快快跳起来”,“把绳等距离码放在地上做跨步跑和穿过小树林的曲线跑”等。教学方法要有练,有赛,有检查,有评比。有上下肢活动,有速度,有灵敏的练习。扩大了课的容量,加强了全面锻炼。

  “趣”,是指全课力求让学生在欢乐的气氛中从事各种有趣的`活动。如:教学生跳短绳的同时,让学生进行花样翻新:单人跳、双人跳、花样跳、双摇跳(起跳一次,摇绳回环)等等,以及对自创“动作”展示。这些都大大激发了学生的兴致和参与的积极性,提高了练习兴趣,使学生身心得到满足。

  “育”,是指寓教育于体育活动之中,让学生在练习中掌握知识,在活动中受到教育。在“穿过小树林”游戏中,联系生活实际对学生进行教育,让学生爱护树木,不能肆意践踏。通过分组比赛,培养学生胜不骄、败不馁的好作风和团结协作、勇敢、顽强的优良品质。

小学二年级体育教案3

  教学内容

  1、玩陀螺

  2、游戏:抽陀螺比赛

  教学目的

  1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法;

  2、玩中锻炼学生身体,培养学生的动脑思考、动手操作的能力。

  教学准备 陀螺,鞭子若干

  教学过程

  一、认识陀螺

  1、抽陀螺是一种民间传统游戏,俗称“抽汉奸”,“抽贱骨头”,它的历史久远,据《帝京景物略》一书记载,此游戏从明代就已经流行,山西夏县西阴村仰韶文化遗址(距今红五六千年)中曾出土陶制小陀螺。

  2、认识陀螺的构造特点、种类。

  传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的'一个锥形体,种类很多,有陶制、木制、竹制、石制多种。常见的是木制的,在尖头上安有一个小钢珠。

  3、学生玩陀螺

  组织:散点站立

  教法:生自由玩,师指导。

  要求:散开进行,注意安全。

  二、交流汇报

  1、你都是怎么玩的,展示给大家看。

  2、大家评选出玩的最好的,展示。

  3、你还能怎么玩?(几个人玩同一个陀螺;一个人同时玩几个陀螺……)

  三、游戏抽陀螺比赛

  1、比一比,看谁玩的时间最长;

  2、看谁的陀螺玩得最有意思;

  3、老师介绍一种玩法:看谁的陀螺最听话?

  方法:在地面上画一个直径120-150cm的圆圈,中央再画一个小圆圈。然后每一个人轮流往圈子里打,A、以使陀螺能进入小圆圈内,能进入的就算胜。

  B、能把别人的撞出来的算胜

  四、舒缓身心

  1、说说本节课的收获;

  2、师小结,补充:贵阳陀螺走出国门,移居海外,成为相互追求健康的见证,架设友谊的桥梁。

小学二年级体育教案4

  一个学期临近尾声,能够说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。

  为了提高自己的教学水平和综合能力,不断的学习专业理论知识和专项技能,在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下:

  一、按《体育课程标准》和学生情况,制定体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。

  二、每一堂课合理安排教学内容,向四十分钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼,发展学生的综合身体素质。

  三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

  四、体育代表队训练比赛工作:体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分,本学期中,我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下,利用每天早晨(7:50——8:30)组织学生进行训练,每位老师都有训练和带队比赛等任务,通过各项比赛,极大地丰富了学生的课余生活,提高了全校学生进行各项锻炼的热情,同时,学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高。

  五、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点; 首先,在开学初参加学校的各种理论学习,积极参加各种形式的培训,从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。其次,在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的身体素质,并顺利完成教育教学任务。

  六、在室内授课时,主要向学生介绍体育小常识,各种运动的练习方法;与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性,激发他们对体育的爱好,,从而产生参与体育活动的欲望。

  七、坚持以学生的健康幸福为中心;

  在新课程理念的指导下,在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想,不仅关注学生身体的健康,还要关注心理健康以及学生社会适应性,抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力,形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

  通过一学期的培养,我觉得学生都能积极参与锻炼,在锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,在玩中学,在玩中练,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。

  坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点;

  首先,在开学初参加学校的各种理论学习,积极参加各种形式的培训,从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的'提高。

  其次,在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的身体素质,并顺利完成教育教学任务。

  总之,体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下,全体教师团结一致,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教育教学改革,加大教育科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育的发展共同努力。

  在体育教学中,合理安排学生身体所承受的生理负荷,就是使学生身体既有一定程度的疲劳,又能承受住,并与休息合理交替,以便更好地掌握,体育技术,技能,有效地发展身体,增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。

  培养意志品质也不利,运动量过大,则容易造成过度疲劳,有损于少年儿童的健康,甚至会发生伤害事故。因为儿童时期,身体正处于迅速成长时期,机体发育极不成熟,大脑皮层神经细胞易兴奋,也易疲劳,新陈代谢旺盛。

  学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小,对有机体都有不同程度的影响,运动量过小,对促进身体发展的作用不大,对掌握体育技术,技能。

小学二年级体育教案5

  学习目标:

  基本掌握侧向投掷动作的要领;能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作;能敢于发表意见,善于帮助别人。

  学习内容:

  掷轻物

  学习时间:

  第十八周

  学习步骤:

  一、统一规章、身体力行

  教师活动:

  1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:走成圆。

  2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。

  3、组织学生进行协调性小游戏活动:“抓耳抓鼻子”,讲解游戏方法及规则,并示范动作。

  4、教师与学生一起游戏。

  学生活动:

  1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。走成圆练习中,能按老师的要求去完成。

  2、及时纠正错误,认真进行练习。

  3、仔细观察老师的动作,积极参与模仿,按照游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。

  4、积极参与活动,主动交流,相互合作。

  组 织:四列横队 走成圈 散点

  二、积极参与、认真完成

  教师活动:

  1、引导学生利用沙包创编游戏,教师巡视指导。沙包游戏:抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。

  2、分成八组开展创编游戏活动,巡视时注意各组学生的活动安全性,积极引导学生创编有意义的游戏。

  3、及时总结点评学生的活动情况,并提出要求。

  4、邀请小组上台展示创编游戏,及时评价学生的表现。

  5、组织学生复习投掷徒手动作,教师先讲解示范,再邀请学生示范动作,并提出要求。

  6、组织学生徒手做投掷动作,教师巡视指导。

  7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。

  8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。

  9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习,注意动作的连贯性。

  10、组织学生侧向投掷沙包练习,分成四组进行,听统一信号进行投掷练习。

  11、邀请较好的`学生展示投掷沙包动作,引导学生积极观察动作,及时评价学生的表现,并提出练习要求。

  12、组织学生反复练习投掷沙包。

  学生活动:

  1、积极投入到活动中去,发挥自己的想象,相互合作,科学合理地开展游戏活动。

  2、小组内先讨论游戏方法,再开展活动,注意安全。

  3、对照自己的情况,纠正错误。

  4、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,组与组之间相互学习交流。

  5、仔细观察老师的动作,注意脚的站立方式及手部动作。

  6、侧向站立,左手伸向前上方,右手肩上屈臂,用力蹬地挥臂。

  7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。

  8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动,相互交流学习。

  9、乐于反复持沙包徒手练习,在练习时能相互帮助,有序开展。

  10、原地做好准备投掷的动作,听统一的哨声投掷,在统一要求下捡沙包,捡沙包后快速排好队伍。

  11、积极参与投掷沙包动作展示活动,把正确地动作展现出来,能判断出动作的对与错。

  12、乐于反复练习,认真对待每一次练习。

  组 织:体操队形站立

  三、活跃身心,快乐比赛

  教师活动:

  1、组织学生进行“运沙包接力”比赛,请学生示范,输的小组进行原地蹲跳练习。

  2、组织学生进行尝试性练习一次。

  3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。

  4、组织学生进行比赛。

  5、及时鼓励表扬各组的表现。

  学生活动:

  1、掌握游戏方法及要求。

  2、尝试体会游戏的乐趣。

  3、对照自己的不足之处,及时纠正。

  4、遵守游戏规则,积极完成任务。

  组 织:四路纵队

  四、快乐放松,总结评价

  教师活动:

  1、带领学生做柔韧放松练习。

  2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。

  3、宣布下课。

  学生活动:

  1、积极投入到放松活动中。

  2、相互交流评价。

  3、师生再见。

  组 织:四列横队

小学二年级体育教案6

  一.教学目标:

  1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。

  2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

  3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

  4.知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。

  二.教学的重点难点:

  重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

  难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。

  三.教具准备:多媒体、卡片、红五角星。

  四.教法与学法:

  1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

  2.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

  五.教学过程:

  1.导入揭示课题。

  ① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。

  ② 教师归纳出示课题。

  2.学生看故事录象。

  揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。

  教师归纳知识点:听从指挥有秩序。

  3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?

  学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。

  4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。

  5.验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的`也是一些安全知识,想知道是什么吗?

  让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。

  6.学生自己小结,学到什么知识?

  7.室内活动:动物摸仿操。

  学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

  学生创编动作进行练习。

  8.课堂小结:

  同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。

小学二年级体育教案7

  教学目标

  1、培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调能力

  2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐趣

  教学内容

  1、队列队形:排队,解散,集合

  2、游戏:老鹰捉小鸡

  学习水平

  水平一

  教学重点

  教学难点

  了解和学会集队的`要求

  学生对新的队形的熟悉程度

  教学过程

  (一)、设计思路:

  队列队形在二年级的教材中是较为重要的,起着承上启下作用,学生基本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合,让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿,喜欢在故事情节里游戏玩耍,在解散集合和报数的形式中我设计了游戏,让学生有更多有趣的体验。

  (二)、教学流程:

  一、情景导入

  1.设置情景进入林中玩耍。

  2.创想活动,积极参与。

  3.自由结伴,分散练习。

  (二)队列队形练习

  1.录音旁白,引出课题。

  2.查看地图,分组活动。

  3.教师指导,反复练习。

  4.互帮互助,共同提高。

  5.小结评价。

  (三)游戏:老鹰抓小鸡

  教师导入情节,学生分散做游戏。

  (四)整理放松

  总结,表扬鼓励,放松活动。

小学二年级体育教案8

  学习目标:快乐团结地进行游戏活动,从游戏中懂得团结就是力量。

  学习内容:游戏活动

  学习步骤:

  一、情景导入

  教师活动:1.组织学生队列常规练习。

  2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。

  学生活动:1.集中注意力,认真进行队列队型练习。

  2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

  组织:四列横队

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  二、合作探究掌握技能

  教师活动:1.教师讲解示范游戏的方法要求,强调收播的要领和团结在游戏中的表现。

  2.组织学生进行游戏活动。

  3.及时对学生的每次练习进行一次总结,找出原因,使每一次学生练习都带着不同的'目的。

  学生活动:1.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气,做好充分准备。

  2.积极的投入到练习中去,为能够争取自己组的胜利,不断为其他同学加油呐喊。

  3.跟随老师的语言,每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。

  组织:练习队型如图:

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  三、展示技能,提高自己的运动能力

  教师活动:讲解示范立定跳远的方法要领,组织学生进行跳跃练习。

  学生活动:积极进行立定跳远的练习。

  组织:四列横队

  场地器材:田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个

小学二年级体育教案9

  一、教材分析

  小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求,但是相对也比较简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷准)、体操(广播体操、韵律操)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。

  二、学情分析

  二年级的学生爱玩,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性,模仿能力强,喜欢在老师的带领下进行活动,但是他们的注意力较差,自控能力较差,生性好动,活泼开朗,爱表现自己,课堂组织纪律性较差、情绪变化较大,喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动,偶尔表现的忘乎所以,针对学生的这些特点,我在教学中主要以示范讲解诱导为主,以多样的游戏进行巩固,使学生寓教于乐。

  三、教学目标及重难点

  教学目标

  1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用所学习的新知识,并不断巩固和提高,养成良好的锻炼习惯。

  2、通过体育锻炼,培养学生集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,提高组织纪律性,为终身体育打下坚实的基础。

  3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习,要求动作自然轻松协调,提高成绩。初步掌握简单的体育动作。

  教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

  教学难点:沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。

  四、教学措施

  1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。

  2、教学中教师注重培养学生良好的'习惯,保证正确的跑走姿势,教师以身作则,优生展示并领做,给学生树立正面榜样,并及时给予学生表扬与鼓励。

  3、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,寓教于乐,让他们在玩中学、练、提高能力,激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。

  4、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  5、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的。乐趣,让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。

  6、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。

  7、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向其他教师学习,总结经验教训。

  五、具体的教学计划:

  1、根据二年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。

  2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣,并能了解还身体各部位的名称,通过各种途径了解体育知识,养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。

  3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走——-立定等。

  4、广播体操:熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。

  5、技能方面:主要包括①走:各种不同姿势的走,直线走;

  ②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;

  ③跳:主要有双脚跳、跳单双圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;

  ④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;

  ⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;

  ⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;

  ⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

  6、预计本学期总课时为40课左右,队列练习将融入每一节课中

小学二年级体育教案10

  教学内容:

  1、行进间队列(齐步走)

  2、游戏:你追我躲

  教学目标:

  1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领,正确身体姿势和良好习惯。

  2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

  3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力,培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力,感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

  教学步骤:

  一、开始部分(6-5 `)

  1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

  2、复习前几节课的.内容。

  3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)

  二、基本部分(25`)

  (一)行进间队列(齐步走)

  1、齐步走:(1)复习原地踏步走的动作(强调摆臂与节奏)。(2)教师找出做的比较好的学生做示范,再练习。(3)教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示,强调步幅与步频)(5)选优示范并进行鼓励表扬(6) 教师巡视指导学生分散练习(7)激励学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果

  注:在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。

  (二)游戏:你追我躲

  1、介绍游戏的方法和要求

  2、教师领学生练一遍

  3、进行游戏

  注意安全

  三、结束部分(5-4`)

  1、复习本课内容

  2、象形游戏,放松

  3、小结

小学二年级体育教案11

  二年级三面转法和踏步走的教学内容,一直是让我颇感头痛的教学任务,在过去的一年里我没有教学生这些口令动作的要领,其原因是教学内容比较枯燥,学生分不清左右方向,特别是在转脚这一动作我没有找到很适合小朋友学习的方法和乐趣。如果采取生硬的示范模仿教学,要使动作协调一致有很大的难度,他们活泼好动而且注意力又很难长时间集中,师生也都非常辛苦。如原地踏步走,先提哪只脚、先摆哪只手…这些一直是困扰学生进行练好此动作的关键。所以,即使在练习中反复地示范和强调,注意力比较集中的学生容易模仿,而注意力不集中的学生就不会跟着老师的指挥棒走,做起动作来总是反的`。所以有些队列的内容我就没有很严格按照要求进行教学,而是采取了放一放等一等的措施。

  通过一年的相互了解,我调整了我的教学方法。首先让学生弄清身体的方位左、右、前、后;然后规定”预令”的标志化动作即提前预备动作;最后强调队列的整齐与精神。如原地踏步走时,先让每一个学生找准了自已的左脚,左脚为起动脚,稍微抬起左脚脚后跟,写字的手向前摆臂,就把右臂稍向前欲动一点,当学生听到口令后,我就检查学生欲动的动作是否正确,让后再下完整口令,这样就没有顺拐的了。在这里预令动作很关键,事实证明以上训练方法收到了事半功倍的效果。

  “转法“的学习也取得了很好的教学效果,一节课就解决了三面转法的动作要领。我的预备动作是这样练习的:

  (1)抬脚后跟,抬脚尖扭动,转动练习,让学生体验以脚后跟为轴转动方法。

  (2)抬脚后跟变清方向练习。抬右脚向左转,抬左脚向右转。

  (3)下口令前询问,抬哪个脚的脚后跟?让学生做好口令的准备动作,那么做完整动作时就没有问题了。最后就是巩固熟练动作。“转”是主要的,这样练习学生就没有了拿脚的错误动作了。为了使队列整齐,在学生掌握“转“和”方向“的关系后,再进行一转二靠脚的两节拍普通教学练习。

  通过队列队形的教学实践我深深体会到老师在对低年级学生进行队列队形练习时,必须要有足够的耐心和细心,更要求一定的技巧,所以从教学形式上多加考虑,使学生有新鲜感,这样才能克服队列、队形练习的乏味,才能更好地激发学生学习的积极性和兴趣,以达到练习的效果。同时,也要结合学生的年龄特征和心理特点创设出有助于学生自主学习、乐学的“情境”,让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能、更进一步发展学生思维能力,增强学生学好体育知识、技能的乐趣和信心。

小学二年级体育教案12

  一、学生分析:

  二年级的学生年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。

  二、教学目标及重难点

  (一)教学目标

  1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。

  2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。

  3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。

  4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  (二)教学重点

  1、结合教学常规,进行队列队形教学。

  2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

  (三)教学难点

  二年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,学生可能不容易接受。

  三、教材分析

  二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的`兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学。

  四、课时安排每周2课时,每期共40课时。

  五、教学措施及注意事项

  教学措施:在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法和主题法进行教学,让学生乐于其中。

  注意事项:

  1、学生年龄较小,在教学中应多采用游戏教学。

  2、学生年龄小,好胜心比较强,可以利用这个机会进行一些教学比赛,增强学生锻炼的效果。

  3、因材施教,增强学生的自信心。

小学二年级体育教案13

  一 、指导思想

  田径运动是一项最基础的体育运动项目,其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质,对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时,在课中体现投掷的乐趣,逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

  二 、教学对象分析

  本班学生身高较矮,男、女学生均较好动,活泼。

  三 、教学任务

  1、通过各种练习,学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序

  2、发展学生的上下肢力量,协调性、灵敏性

  3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

  4、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德

  四 、教学模式

  导学——自练——指导——反馈——提高——结束

  五 、教学分析

  本课分成四部分:开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

  开始部分:让学生跟音乐的节拍走成圆圈

  准备部分:听音乐做自编操

  基本部分:通过投掷各种不同投掷物,体会投掷方法

  结束部分:游戏《跳格接力赛》,让学生听音乐做放松运动。

  体育课教案

  班级:二年(xx)班 执教老师:xxx

  六、教学目标

  1、 体现投掷的`运动运动乐趣,学会1、单手投掷物体

  2、 发展学生的上肢力量、协调能力

  3、 了解体育活动对身体健康的作用,形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

  4、 建立和谐的人际关系

  七、器材

  1、 体操棒12支

  2、 录音机一台

  3、 乒乓球35个

  4、 纸飞机35个

  5、 纸包球35个

  八、教学内容

  1、 队形队列(走成圆圈)

  2、 广播操

  3、 动物学本领

  4、 学习原地投掷

  5、 游戏《跳格接力赛》

小学二年级体育教案14

  教学目标

  1、通过复习雏鹰起飞,进一步培养学生身体的.协调性、节奏感、养成良好的身体姿势

  2、发展学生的自我表现和群体合作意识

  教学内容

  1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)

  2、游戏:老狼,老狼,几点了

  学习水平

  水平一

  教学重点

  教学难点

  复习雏鹰起飞

  学生对操的巩固程度

  教学过程

  一、常规教学

  1、师生问好

  2、检查人数

  3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)

  二、复习雏鹰起飞

  1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)

  2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)

  三、游戏:老狼,老狼,几点了

  可分组也可集体练习,教师讲清规则、要求后,也可参与其中。

  四、师生小结

  五、宣布下课

小学二年级体育教案15

  一、设计理念:

  本教学依据《体育与健康标准》为理论,结合小学三年级学生身心特点,坚持以学生发展为中”、激发学生兴趣为指导思想,以增进学生健康为主要目的,采用教学与游戏相结合的方式,注重吸引与创新,让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路,鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验,启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力,充分调动学生主观能动性,让每一位学生都融入到课堂中来,享受体育给他们带来的乐趣,并体验进步与成功的喜悦。

  二、教材分析:

  本课教学内容选自人教版小学体育与健康水平二三年级,内容为小篮球——原地运球及游戏,小篮球教学内容还处在技术动作的较为简单初级阶段,主要是以相关的游戏为主,在游戏中体验和掌握一些基本的动作要领,主要为熟悉球性阶段,培养学生对小篮球的热爱。开展小篮球运动,可以发展学生的快速反应能力和身体的'灵敏性,可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神,较易激发运动兴趣,有助于学生终生体育锻炼意识的形成

  三、学情分析:

  本次授课的对象为小学三年级学生,这一时期学生共同特点是,活泼爱玩、好胜心较强,但注意力的集中性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主,大部分学生对篮球运动是非常热爱的,对篮球的认知和球性还是以游戏为重要基础,篮球技能水平也是参差不齐,对技术的掌握更是简单粗糙。

  四、教学方法:

  游戏教学法、讲解示范法、分解法、激励法、纠正错误动作法、比赛练习法、巡回指导法、图片教学法、循序渐进法等。

  五、教学过程:

  1、开始部分:课堂常规→热身:听从指挥强求游戏。

  2、基本部分:双手抛接球练习→单手抛接球练习→单手连续拍球接球练习→左右手连续拍球接球练习→单手连续向下拍球练习→游戏:拍球多样接力。

  3、结束部分:放松:各种泳姿动作及自编太极操→师生互评→回收器材→师生再见。

  六、教学目标:

  1、让学生初步了解篮球原地运球动作,激发学生对篮球运动的兴趣,能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动;

  2、通过各种球性练习,初步掌握手指分开,掌心空出的运球动作技术,80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领;

  3、使学生在练习中展示自我,培养自信心,享受体育给他们带来的乐趣,并体验学习中的进步与成功的喜悦。

  七、重难点:

  1、教学重点:掌握运球时球与手的触球部位;

  2、教学难点:手触球似“粘球”的感觉。

  针对重难点的解决,本课采用分解练习及循序渐进方法,通过向上单手抛接球、向下拍球接球等侧面手段由简到难、循序渐进,使学生在教师引导下,不知不觉地学会了球与手的触球部位及体会“粘球”的感觉。

  学习目标

  1、让学生初步了解篮球原地运球动作,激发学生对篮球运动的兴趣,能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动;

  2、通过各种球性练习,初步掌握手指分开,掌心空出的运球动作技术,80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领;

  3、使学生在练习中展示自我,培养自信心,享受体育给他们带来的乐趣,并体验学习中的进步与成功的喜悦。

  教学内容

  1、球性及拍球练习;

  2、游戏:拍球多样接力。

  重点:掌握运球时球与手的触球部位;

  难点:手触球似“粘球”的感觉;

  开始部分

  一、课堂常规:

  1、体委整队,报告人数;

  2、师生问好,安排见习生,并提出安全事项;

  二、热身:听从指挥,抢球游戏;

  教师让学生做摸耳朵、抹鼻子、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作,中途听口哨声进行抢球游戏。

  1、教师接受报告、向学生问好;

  2、安排见习生,并提出安全事项;

  教师喊各种动作口令,随机发出抢球哨声;

  1、体委整队检查人数,向老师报告;

  2、见习生到指定位置,并注意安全;

  学生认真听取游戏规则,并积极参与到抢球游戏中来。

  要求:学生在听到口哨声的第一时间以最快速度做出抢球动作,注意安全。

  组织:

  ××

  ××

  ××

  ××

  男女分别面对面站在球的两侧。

  10分

  基本部分

  一、球性及拍球练习;

  1、双手抛接球练习;

  2、单手抛接球练习;(小组观看手型图片)

  3、左右手交替拍球接球练习;

  4、单手连续拍球接球练习;

  5、单手连续向下拍球练习;(体会手粘贴球的感觉)

  动作要领:五指自然分开,用手指和指根部位触球,掌心空出不碰球,手腕、手指用力按拍,做出随球与迎球动作。

  二、拍球多样接力。

  方法:四个小组,每组排头听到教师的口令后原地拍球5次,迅速向前跑,跑过中途的绳梯,再将对面的球原地拍5次,绳梯右边返回,小组前一位同学刚接触到对面篮球,下一个开始出发,依此练习。

  一、教师带领学生分别做以下各种练习,教师先讲解示范、后学生自主练习,教师巡视指导并及时纠正错误动作。

  1、教师带领学生先做双手直接抛接球练习,再做击掌抛接球练习;

  2、教师带领学生做单手抛接球练习,抛球要低些,接球要稳,注重接球手型动作;

  3、带领学生做右手拍球左手接到,紧接着再左手拍球左手接到,如此交替练习,每一个动作要独立完整;

  4、组织学生用单手拍球,用单手接到,如此往复练习,接球要稳,拍球要柔;

  5、结合前面练习动作,带领学生做原地单手向下拍球练习,并反复练习。

  二、

  1、教师语言导入;

  2、教师讲解游戏的方法和规则;

  3、口令指挥学生分组;

  4、组织学生进行比赛;

  5、教师及时做出评价,并提示安全事项。

  1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习,接球要稳,球不落地,两脚不动;

  2、学生做单手抛接球练习,注重手型动作,做到球在手里不滚动,两脚不动;

  3、学生做左右手交替拍球接球练习,动作要独立完整,两脚不动;

  4、学生做单手连续拍球接球练习,动作轻盈,接球要稳,双脚不动;

  5、学生做单手连续向下拍球练习,注重手型动作,体会手粘贴球的感觉,并反复练习;

  1、学生认真听讲游戏的方法和规则;

  2、学生在教师口令指挥下分组;

  3、学生积极参与比赛;

  4、小组成员互相加油。

  5、认真听取教师点评。

  组织:

  ++++

  ++++

  ××

  ××

  ×◎×

  ××

  四组学生按上图呈“U”型站立指定位置,每次集中聚集后再回到各自位置。

  组织:多样接力

  ++××

  ++××

  ++××

  ++××

  ++××

  水平二:

  ++××

  ⊙⊙⊙⊙

  水平二:

  ⊙⊙⊙⊙

  17分

  8分

  结束部分

  一、放松活动;

  二、课堂小结;

  三、师生再见;

  四、回收器材。

  1、教师带领学生做各种泳姿动作及自编太极操;

  2、教师总结本次课的情况;

  3、师生再见;

  4、回收器材。

  1、学生认真跟着老师做放松活动;

  2、学生认真听讲教师总结;

  3、师生再见;

  4、回收器材。

  四列横队

  (体操队形)

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