小学美术教案：做年历

小学美术教案：做年历

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学美术教案：做年历，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学美术教案：做年历1

　　教学目标：

　　1、了解年历的相关知识及用途

　　2、引导学生要珍惜时光, 利用各种材料,运用多种方法制作设计年历的图案。

　　3、通过年历的设计和制作,增进学生间相互协作的精神。

　　教学重点：引导学生要珍惜时光, 利用各种材料,运用多种方法制作设计年历的图案。

　　教学难点：引导利用各种材料,运用多种方法制作设计年历的图案。

　　教学案例:

　　一、 了解年历的相关知识及用途,引导学生要珍惜时光,并揭示主题:

　　1. 大家都喜欢过“六.一”节吧,谁知道今年“六.一”是星期几?你是怎么知道的?(看年历)

　　2. 了解年历的相关知识及用途。

　　3. 看着这一本本年历,你有什么感想?

　　(我们应当好好珍惜时间)

　　4. 那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。 (出示课题: 做年历)

　　二、 新课:

　　时光不能倒流,但我们可以从旧的年历上学到新的知识。我们先看看:

　　(一) 年历上一般有些什么内容:

　　1. 月份、日期:为什么有些日期是用不同颜色标注?

　　(用不同颜色表明节假日,休息日)

　　2. 图像:观察几副年历,看看每副年历的图像有什么共同点?

　　(有一个主题,如:花卉、动物、人物等;风格统一,如:表现方法统一为剪纸、线描绘画等)

　　(二) 怎样做一副有特色的年历:

　　怎样做一副与众不同、有特色的年历呢?

　　1. 从年历的外形上创新:

　　2. 从制作方法上创新:

　　1) 从年历的制作方法上创新:

　　2). 从图像的制作方法上创新:

　　3. 为各种人群的需要定做年历:

　　为了方便各种人群的.需要,同学们不妨为一些特殊需要献出自己的智慧,如我们为了方便携带设计袖珍年历,你能为视力不佳的老人、不识数字的幼儿、自己的家庭等定做一些特殊的年历吗?(将数字放大,用太阳或花朵代表休息日……)

　　三、 学生作业:

　　同学们自由组合合作或独立完成一副年历的制作。

　　要求:

　　1. 风格各异;

　　2. 各具特色;

　　3. 制作精致。

　　四、 教师巡回辅导:

　　注意学生年历外形和图像,日期的比例;制作的精美;表现风格是否统一;学生分工是否合理等。

　　五、 将自己的年历展示在教室里,老师与学生相互交流意见。

小学美术教案：做年历2

　　【课文简介】：

　　《做年历》选自小学美术教材四年级上册。这一课向我们展示了年历的相关知识及用途，引导学生要珍惜时光，利用各种材料，运用多种方法制作设计年历的图案。通过年历的设计和制作，增进学生间相互协作的精神。

　　【教学案例】：

　　一、了解年历的相关知识及用途，引导学生要珍惜时光，并揭示主题：

　　1、大家都喜欢过“六、一”节吧，谁知道今年“六、一”是星期几？你是怎么知道的？（看年历）

　　2、了解年历的相关知识及用途。（教师展示旧年历）同学们仔细观察这些旧年历，看看他还能告诉我们一些什么知识，有什么用途？（它可以帮助我们查找节假日、生日、农历等，方便人们计划安排好自己的生活、工作……）

　　3、年历与我们的生活紧密相关，而且有些年历十分精美，我们可以好好珍藏。20xx年即将过去，虽然我们可以留住20xx年精美的年历，可我们能留住匆匆而过的岁月吗？看着这一本本年历，你有什么感想？（我们应当好好珍惜时间）

　　4、那好，让我们抓紧时间，学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的，父母单位发的或者朋友送的，我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢？那我们这节课就来学习亲手做年历。（出示课题：做年历）

　　二、新课：

　　时光不能倒流，但我们可以从旧的年历上学到新的知识。我们先看看：

　　（一）年历上一般有些什么内容：

　　1、月份、日期：为什么有些日期是用不同颜色标注？

　　（用不同颜色表明节假日，休息日）

　　2、图像：观察几副年历，看看每副年历的图像有什么共同点？

　　（有一个主题，如：花卉、动物、人物等；风格统一，如：表现方法统一为剪纸、线描绘画等）

　　（二）怎样做一副有特色的年历：

　　怎样做一副与众不同、有特色的年历呢？

　　1、从年历的外形上创新：

　　（出示一副拉花年历）看看这副年历和一般年历的外形有什么不同？想一想，你还可以做什么外形的年历？（各种几何形、心形、花朵形……）

　　2、从制作方法上创新：

　　1）从年历的制作方法上创新：

　　除了新制作年历，我们还可以充分利用旧年历，台历进行改装：改到现有的日期，改掉原有的图像

　　2）、从图像的制作方法上创新：

　　（出示一副用剪纸做图像的`年历）这副年历是以凤凰为原形的一副剪纸年历，

　　你在图像的制作方法上还有什么建议？同学们可以商量一会，告诉大家：

　　（用自己从出生到现在的几张有特别意义的相片记录自己的成长过程，用漫画的形式表现有特点的同学做图像，剪贴自己喜欢的足球，影视等明星照片做图像，用一组同学以前的美术作业做图像，用书法作品做图像……）

　　3、为各种人群的需要定做年历：

　　为了方便各种人群的需要，同学们不妨为一些特殊需要献出自己的智慧，如我们为了方便携带设计袖珍年历，你能为视力不佳的老人、不识数字的幼儿、自己的家庭等定做一些特殊的年历吗？（将数字放大，用太阳或花朵代表休息日……）

　　三、作业：

　　同学们自由组合合作或独立完成一副年历的制作、

　　要求：：

　　1、风格统一；

　　2、各具特色；

　　3、制作精致。

　　四、教师巡回辅导：

　　注意学生年历外形和图像，日期的比例；制作的精美；表现风格是否统一；学生分工是否合理等。

　　五、将自己的年历展示在教室里，老师与学生相互交流意见。

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