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幼儿园体育教案

时间:2022-12-30 14:01:35 体育教案 我要投稿

幼儿园体育教案(通用15篇)

  作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园体育教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园体育教案(通用15篇)

幼儿园体育教案1

  教学目标

  1、发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作,提高动作的协调性。

  2、尝试用不同的方法运蛋,激发责任意识和呵护生命的情感。

  3、懂得与同伴交流、合作,并从中分享成功,体验助人的快乐。

  教学准备

  1、材料准备:各种搬运气球的辅助工具,如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张,吹好气的气球若干,装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

  2、知识经验准备:

(1)了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性,知道鸵鸟蛋是世界上的蛋。

(2)结合科学活动,引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。

  教学过程

  一、玩气球进行热身运动

  老师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。

  老师:你是怎么玩的?在玩的时候是怎么保护气球的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等。)

  二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法

  老师:刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话,请小朋友去帮助它运送蛋,那我们赶紧去吧!

  老师:运送时要小心,注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋(装有水的气球)。

  老师:刚才运送的过程中,你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作,如托着蛋走,抱着蛋走。)

  老师小结:只有保持自己身体平衡,才能将“蛋”完好无损地运达目的地。

  三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法

  1、探索“护蛋”方法。

  师:鸵鸟妈妈又来电话了,请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去,我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图:跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。

  幼儿第二次运蛋,教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助,活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。

  2、探索多种“护蛋”方法。

  老师:刚才鸵鸟妈妈打来电话,要我们帮忙把蛋运到农村加工厂,这次路途比较远了,想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢?

  老师:这次的地形比较复杂,用手运“蛋”可能有些困难了,老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选),请你们根据需要自己选择,但是要说出你的用法。(用报纸包住蛋,用塑料袋装,用小桶拎……)

  幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的`路段练习相应的基本动作,并运用不同的工具,坚持完成任务。

  四、集体合作完成运蛋的任务

  老师:刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强,现在我们分小组进行比赛,看看哪个小组办法好,集体合作完成任务快。

  1、教师与幼儿共同观察运蛋的场景,讨论安全运蛋的方法。

  2、练习各种运蛋方法:抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。

  3、“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作,看看哪一组运得又快又多又安全。

  教师小结幼儿活动情况,重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。

  4、给每个小组发奖品,和幼儿一起做放松运动,结束活动。

幼儿园体育教案2

  活动目标:

  1、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。

  2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。

  活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

  活动过程:

  一、引出主题:

  1、师:你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家,还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢?

  2、师:春天快到了,旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的.人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。

  二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。

  1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名,买好旅游时所需要的物品,准备好背包……)

  2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。

  三、分配角色:

  旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。

  其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。

  四、幼儿游戏:

  1、重点指导:指导旅行社的旅游报名登记工作,启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西?

  2、帮助导游进行自身形象的包装。(如:戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)

  注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿不超过8人。

  游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。

  玩法:教师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开始,总指挥宣布飞行试验开始,随即飞机到达第一实验厂,如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验,如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行,最后到达目的后一起欢呼跳跃。

  6、游戏名称:海底探宝 (适用班级:中、大班)

  游戏目的:复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣。

  游戏准备:字卡、椅子、小奖品

  游戏玩法:

  教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:“我是小小潜水员,练跳水,真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。”然后,幼儿跳下来,捡起“珍珠”(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。

  注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿不超过8人。

  游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。

  8、游戏名称:点兵点将

  游戏目的:复习已经学过的字词。

  游戏准备:字卡、小筐。

  游戏玩法:两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏。边说儿歌“点兵点将,谁是我的好老将”边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到“将”时立即将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,继续反扣在原处,有第二名幼儿开始游戏,一人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,继续返回从左向右点数。

幼儿园体育教案3

  活动目标:

  1.培养幼儿对体育游戏的兴趣及合作意识。

  2.学习跨跳、平衡的技能。

  3.通过玩绳,知道绳子软和能变形的特点。

  4.提高动作的协调性与灵敏性。

  5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动重难点:

  探索绳子的各种玩法。

  掌握跨跳的动作要领。

  活动准备:

  长绳、短绳、平整场地。

  活动过程:

  一、导入(3分钟)

  1.切段分队练习。(一路纵队切断分成4路纵队)

  2.操节复习。(随着欢快的音乐,教师和幼儿一起复习所学操节,活动全身)

  二、展开(20分钟)

  活动一:玩绳(3分钟)

  1.探索绳子的特性。

  教师出示绳子,请幼儿自由玩绳。(教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法,提醒幼儿注意安全,与幼儿一起总结归纳出绳子软和能变形的.特点。)

  2.交流展示绳子的多种玩法。(4分钟)

  提问:你是怎样玩的绳子?你喜欢这个玩法吗?

  3.学习新本领“跳荡绳”。(8分钟)

  三人一组,两名幼儿各拿长绳的一端,向左右方向来回晃动,一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子,幼儿交换角色,轮流进行。

  (1)教师重点示范讲解跨跳的方法:跨跳的时候先要助跑,跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去,落地时屈膝保持平衡。

  (2)幼儿自由组合进行游戏,练习跨跳。

  4.平衡走(5分钟)

  (1)请幼儿用绳子分别摆成“小桥”或“蜗牛”。

  (2)幼儿自由选择图案,沿绳子走(复习平衡走)

  动作要点提示:沿绳走的时候双手体侧平举,眼睛平视前方,身体保持直立。

  三、结束(2分钟)

  引导幼儿收好绳子,根据幼儿表现等情况进行总结。

  活动反思:

  绳” 是幼儿比较熟悉的一样东西,但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣,我进行《玩绳》这节活动。让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法,并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣,最大限度的挖掘幼儿创造的潜力;让幼儿敢于创新,增强自信。

  优点:

  1.本活动通过自由探索、相互交流,合作玩绳等方式让幼儿在实践中探索绳的玩法。同时,整个活动给幼儿创设了一个自由的空间,让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

  2.引导幼儿学习跨跳动作时,注意了反复强调落地时屈膝保持平衡这个动作,幼儿在练习时都能较好的完成。

  3.注意鼓励胆小的幼儿大胆游戏,针对幼儿不同的闪光点进行了有针对性的评价。

  不足:

  请幼儿想出和别人不一样的玩法时,引导还不够,想出的办法不够丰富。

幼儿园体育教案4

  教学目标:

  练习跑的动作,并培养幼儿的观察力和机敏性。

  教学过程:

  在场地四周画些圆圈,圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里,其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。游戏开始,大家齐声说: “占圈,占圈,看谁先占到圈。”

  说完最后一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,这时站在中间的`幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站 在中间去,游戏重新开始。

  教学规则:

  1.说完“看谁先占到圈儿”以后,才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈,不能站着不动。

  2.没有占到圈的幼儿,必须站在中间去。

  注意事项:

  1.幼儿换圈时不要相互碰撞。

  2.此游戏不宜人数过多。如果人数多,可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园体育教案5

  活动目标:

  1、理解游戏规则,快速反映进行追逐游戏,能坚持被冻住时保持不动,敢于追逐同时营救伙伴。

  2、提高幼儿追逐跑得动作协调性和耐力,奔跑时急停与躲闪的灵敏性。

  3、体验传统合作追逐游戏的乐趣。

  活动重点:提高幼儿追逐跑得动作协调性和耐力,奔跑时急停与躲闪的灵敏性。

  活动难点:理解游戏规则,快速反映进行追逐游戏,能坚持被冻住时保持不动,敢于追逐同时营救伙伴。

  活动准备:

  经验准备:幼儿有一定追逐跑的安全意识,知道基本的躲闪要领。

  物质准备:平坦操场。

  活动过程:

  一、创设“冻冰块”情景激发幼儿兴趣,热身。

  老师扮演大风,通过口令提示幼儿根据需要作合理的动作,“吹”到哪里就要反方向躲避。进行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳跃、左右躲闪练习。

  要求:我来扮演大风,吹到哪就要想办法躲开。

  教师说“头”引导幼儿弯腰;教师说“腿”引导幼儿跳跃,说“左边”幼儿向右躲等二、融入大风游戏情景,幼儿逐步进行躲闪追逐跑游戏。

  1、语言指令,幼儿能控制身体摆不同造型。

  要求:当说“北风来了,孩子们马上变成不同的冰块坚持不动。幼儿快速反应,加强控制力。

  2、老师随机触碰幼儿,被碰到的幼儿快速反应不动。

  要求:摸到的快速变成冰块,没摸到的可以继续动,看谁反应快、作得对。幼儿根据有求作出反应。

  3、教师追逐幼儿,被摸到的幼儿变成冰块的`坚持不动。

  要求:当我说“大风来了”就会追你们,你们要快速逃跑,但是被我摸到的要快速反应变出造型,看谁反应,变成冰块能坚持到最后一直不动。

  注意躲闪,看好前面,奔跑急停练习。

  4、提高趣味性,没被教师摸到的幼儿解救冻住的幼儿。

  要求:没有被冻住的孩子可以在我不注意的时候抱一抱被冻住的伙伴,他就可以得救继续跑了,看看谁能救到自己的伙伴。

  强调规则,被冻住的要控制自己不乱动,耐性等待被救。鼓励幼儿大胆营救。

  5、提高追逐躲闪跑得难度,配课教师帮助一起抓幼儿。

  要求:我找一个厉害的伙伴帮忙,两个人抓你们,要小心躲避我们两人。提醒幼儿更加仔细观察躲闪。

  6、合作游戏,男、女孩分组扮演大北风,合作抓人。

  提问:先请女孩扮演大北风,北风人数增多能不能把男孩都冻住?男孩又没有办法,不被女孩都冻住?

  引导幼儿想办法,合作分工有追的,有守有抓、分工合力才能把所有人都冻住。男孩、女孩角色交换。

  三、创设晒太阳情景,放松。

  教师通过语言引导幼儿动脑做合适的动作,让不同部位朝向太阳,进行拉伸与放松动作。要求:冰块可以被太阳晒化,我们来晒个太阳慢慢融化吧

  教师说“晒到脸”幼儿仰头;说“晒到肚子”幼儿挺胸;说“晒到后背”幼儿弯腰;说“晒到脚”幼儿抬腿;说“变成水”幼儿模仿水的流动;说“变成水蒸气”,幼儿模仿动作。

  活动延伸:可渗透科学水的循环。

幼儿园体育教案6

  活动目标:

  1.引导幼儿通过自身尝试,学习横躺滚动作。

  2.发展身体灵活性、协调性。

  3.体验集体游戏的乐趣。

  活动准备:

  垫子8块,队伍标记4个,香肠宝宝1个,观察烤香肠

  活动过程

  一、变变香肠

  教师带领幼儿进入活动场地,进行热身。

  出示香肠玩具,“你们猜这是什么”我们跟着他一起来做做动作吧。

  模仿香肠宝宝进行立正,鞠躬,扭扭头,扭扭腰,转个圈,跳一跳,最后让幼儿模仿香肠宝宝平躺在地上。(手脚伸直,两手举起贴在耳朵边)

  二、烤烤香肠

  1.初次尝试

  师:“我肚子饿了,想吃香肠,吃哪根呢?”

  “可是,你们都是生的,怎么办”

  出示垫子,请幼儿想想怎么办?(到上面去烤一烤)

  烤箱上该怎么烤呢?师幼讨论,请个别幼儿初步示范横躺滚动作。

  幼儿进行自由尝试,提醒幼儿注意烤箱太小,一次只能出发一根。

  2.示范

  “这么多香肠啊,该吃哪根呢?”挑选个别游戏中滚得好的`幼儿互动。

  “你们知道为什么我要吃这根吗?

  幼儿示范,教师小结:滚的时候不要太快,每一个地方都要滚到。

  “再来一次,这次我想吃更多熟了的香肠。”

  再次游戏

  3.滚香肠的秘诀

  表扬幼儿的进步,师:“我发现了一根很聪明的小香肠,他似乎有一个秘诀,我们来看一看。”

  幼儿示范,教师小结:烤的时候不着急,先躺好后再烤,这样会烤得很好,相信你们也学会这个聪明的办法了吧。

  再次进行游戏

  4.大烤箱

  出示大烤箱(将垫子合在一起),因为要烤的香肠太多,下面我们来试试这个大烤箱吧,幼儿变一列纵队,一个一个出发进行游戏,教师提醒幼儿控制速度,注意安全,烤好的香肠可以排到队伍最后再烤一次。比比哪一组先全部烤好。

  5.汉堡包

  垫子并排平铺,幼儿分成两组,一组躺在垫子上,将另外的垫子盖上,另一组幼儿在上面爬。模仿制作汉堡包。

  交换再次进行游戏。

  三、放松运动

  请幼儿躺在垫子上,师幼进行互动:夹香肠游戏。

  今天我吃得真饱,下面我们加点调料给我们的其他老师把香肠送去吧!

  幼儿排队,游戏结束。

幼儿园体育教案7

  活动目标:

  1、练习肩上挥臂投掷沙包,发展动作的协调性、灵活性。

  2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  活动准备:

  场地布置

  沙包、碉堡、音乐磁带等

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、 幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。

  小解放军们,听好口令,排成四路纵队,立正、稍息、敬礼

  2、 小解放军出操

  小解放军排队可真快,下面我们一起来听好音乐做操,看哪个解放军做得最神气。

  二、基本部分:

  1、 谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。

  小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的'碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

  2、引导幼儿想办法。

  炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?

  3、 老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,

  小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。

  4、 老师带领幼儿徒手练习,知道能力弱的幼儿掌握动作要领。

  5、 幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

  6、 游戏“哪个炸药包扔得远”

  站在红线后,听口令用力将沙包投出去。

  7、 游戏“炸碉堡”

  (1)、小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地)

  介绍游戏规则:手拿炸药包,穿过树林,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。

  (2)、幼儿游戏。

  小解放军,现在我们开始行动,目标——敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。

  (3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)

  小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。

  小解放军,准备好了吗?开始行动。

  三、结束部分:

  小解放军,你们的任务完成得非常出色,敌人的碉堡都给你们炸掉了,高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。

  活动反思:

  在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

幼儿园体育教案8

  活动目标:

  1、能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。

  2、体验滚筒的乐趣。

  活动准备:滚筒若干。

  活动过程:

  一、导入。

  师:今天,我们大家来做小熊猫,老师来做熊猫妈妈,我们到外面去玩吧!我们先来伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿……

  二、练习滚筒。

  ⒈出示大滚筒,师:这是什么呀?那我们今天就来玩滚筒的`游戏吧!

  ⒉谁知道这个滚筒要怎么滚呢?谁来试一下?请个别幼儿示范。

  ⒊老师强调滚滚筒的方法:双手交替,手不离滚筒,一只手推完换另一只手,推滚筒的时候不能太用力,滚筒要一直在我们面前。

  ⒋请幼儿做推滚筒的动作。

  三、滚筒比赛。

  1、师:现在我们一起来滚滚筒。

  2、宝宝们先排好队,将幼儿分成四组,站在直线后面,第一个宝宝将滚筒推到尽头摘推回来,交给后面的宝宝,然后第二个宝宝推。

  3、师:哪一排的宝宝先来试一下?请排头和第二个宝宝示范一下。

  4、游戏“滚滚筒”。

  5、讲评。

  四、回教室。

幼儿园体育教案9

  活动目标:

  1、学习用按压方法作原地运球。

  2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

  3、锻炼股四头肌的静力性。

  活动准备:

  物质准备:篮球若干个。

  活动过程:

  一、热身运动。

  带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。

  二、活动导入,教师示范。

  1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。

  (1)师:"今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"

  (2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?

  (3)组织讨论。

  2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。

  3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。

  注意:

  ①用按压方式运球;

  ②注意手掌粘球的缓冲动作。

  ③脚要像大树生了根一样,在原地不动。

  4、幼儿练习原地运球,教师巡回指导。

  三、结束部分

  1、带领幼儿做放松运动。

  2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。

  丰收乐

  活动目标

  1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。

  2、通过花样玩法,培养发散性思维。

  3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。

  活动准备

  1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。

  2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。

  活动过程

  1、开始部分

  (1)听音乐踏步入场。

  (2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。

  2、基本部分

  (1)花样玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。

  (2)请玩得好的幼儿演示。

  (3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。

  (4)游戏:丰收乐。

  A老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。

  B增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)

  C提高幼儿奔跑的速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)

  D小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。

  3、放松活动

  (1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。

  (2)听音乐做放松动作《按摩操》。

  结冰

  活动目标:

  1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

  2、听信号进行走、跑、跳的`动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。

  活动准备:

  1、活动场地。

  2、检查幼儿的穿戴。

  活动过程:

  1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:“结冰”。全体幼儿就不动了。

  2、老师说:“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

  3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如“两人结冰”,此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。

  规则:

  老师说“结冰”时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。

  参加游戏的小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出“呼呼”的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:“风停了!”大家就站着不动。老师喊:“太阳出来了!”小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。

  规则:

  动作错误者,暂停游戏一次。

  活动结束:

  小朋友一起回教室。

幼儿园体育教案10

  【活动目标】

  1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力。

  2、锻炼手臂力量,发展大肌肉群的灵活性。

  3、感受小虫子永不放弃的勇敢精神。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  【活动准备】

  1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。

  2、录音机,节奏轻快、活泼的乐曲带。

  3、虫子头饰。

  【活动过程】

  一、开始部分:

  1、听音乐做热身运动。

  2、自己选择头饰戴上,并互相探讨昆虫的各种姿态和动作,看谁模仿的逼真。

  二、基本部分:

  1、音乐起,老师和小朋友戴头饰分散在运动场地,随着音乐走跑交替,做昆虫模仿操。

  2、出示布袋,请幼儿说出名称,讨论布袋有什么用?幼儿自由地玩场地四周的布袋,看谁玩的花样多。

  3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法,并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演,其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。(站在袋内,手提袋子跳一跳将脚踩到袋底,把袋子提至胸部,双手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,练习扭扭虫爬行。)

  4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。

  5、游戏:扭扭虫吃饼干。

  玩法:场地四周放好纸板饼干若干块,幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干,“吃”饱了再爬到场地中间。

  (1)老师先做示范,请幼儿原地模仿。

  (2)幼儿自由练习,找出做得好的幼儿进行演示。

  (3)分组听口令进行活动。

  6、游戏:扭扭虫运饼干。

  玩法:要求幼儿做扭扭虫排成十字队形,分四队爬向四角取饼干,然后手提袋学袋鼠跳回来,把饼干放到中间的篓子里,比赛哪组运得快。

  老师介绍玩法后,请每队的幼儿出来一个,进行演示,老师及时纠正不正确的动作,让幼儿观察怎样的动作才是规范的。

  7、集体听音乐自由进行爬行活动。

  8、老师把两个游戏结合起来,集体进行比赛活动。

  三、结束部分:

  1、在音乐的伴奏下,自由地做布袋放松活动。

  2、整理活动场地和用具。

  【活动反思】

  《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物,在伙伴们的眼中,当虫子一点儿都不好,有时屁股会被苍耳刺痛,有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑,有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错:早上在草叶上醒来,用露珠洗脸,把触须擦得亮亮的.,还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命,充分发挥学生的想象,让学生体会到再小的生命也有有趣的生活,从而教育学生热爱生活,热爱大自然的情感。

  本课设计旨在要求学生读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但更有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活,培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。

  反思我这节课,觉得以下几点做的还不错:

  一、充分调动了学生的学习兴趣,并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界,去感受、去领悟小虫子的美好。

  二、注重培养学生的口语表达能力及自主学习能力,因为“授人以鱼,不如授人以渔”,教给学生思考、合作的方法,真正让学生变成课堂的主人,使之由“学会”变成“会学”。

  三、能抓词扣句,对于长句子能通过师生合作读的形式,很巧妙地让学生读通,边读边引导学生理解。

  四、新编语文教材主张读书为主,读书为要,让学生养成读书的爱好与习惯。所以我在引导学生理解课文内容的基础上,体会当一只小虫子的快乐,给学生大胆交流的平台,努力提高学生的语言表达能力。并通过引领学生感受本课轻松幽默的语言文字风格,从对文本的品悟到对课外文段的赏析,再到《昆虫记》的课外补充阅读,进而从课内阅读走向课外阅读,努力提高学生阅读兴趣,在阅读中成长。

  但是,课堂还需从以下几点进行修改:

  一、可以联系学生平时的经验积累,再通过图片等多媒体资料,让学生多了解昆虫的相关知识,这样学生学起来就可以眼中有虫,心里有虫,这样,可以加深学生对文章的理解。

  二、强化朗读,指导朗读,让学生读出快乐,读出有趣。

  三、可联系实际让学生说说生活中的小虫子的快乐生活,仿照课文语气告诉大家、训练说话。

  虽然说课堂是有遗憾的艺术,但把缺憾减少到最小,正是我努力的方向,为此,我会不断学习、不断反思总结经验,并积极实践。

幼儿园体育教案11

  时光隧道

  【活动目标】

  1、练习身体贴地爬行的动作,提高四肢协调能力。

  2、萌发创造性思维和团队合作意识。

  【活动准备】

  1、各种各样的器械总共40件以上。

  2、课前教师简单预设4组普通组合。

  【活动过程】

  1、热身,教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步,并根据音乐的节奏变化跑步的节奏,让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。

  2、动作练习。

  (1)初玩,幼儿4排,分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道”。

  (2)提高难度:将长凳竖直放,让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来,让幼儿从中间钻过,且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎,使空间变小,幼儿从中间钻过等,让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作,并鼓励幼儿独立完成。

  3、自主探索操作。

  (1)重建,教师将4组玩具组合全部打乱,要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位,限时2分钟,玩具可以随便和其他小组交换,但必须经过协商同意。

  (2)修正,教师首先休整“违章建筑”,主要是搭建得不稳,玩起来有危险的'地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评,例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况,集体稍加讨论并找出解决的方法,即:互助、合作和分享。

  (3)再玩,幼儿体验自己搭建好的时光隧道,体验自己的劳动成果。

  (4)互换,幼儿交换组别进行活动,体验分享的快乐。

  (5)搭建大隧道,全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道,限时3分钟。

  (6)欢乐一起来,教师和所有幼儿一起,体验时光隧道的快乐玩法,教师也可以和幼儿一起玩,也可以将自己当做一个“障碍物”,和幼儿一起互动游戏。

  4、结束整理活动。

  (1)放松身体动作,小结幼儿活动情况。

  (2)幼儿一起将所有玩具放回器材室,教师协助。

幼儿园体育教案12

  玩法:

  1、方块垫间隔拼插好。

  2、幼儿听口令从原地跳入指定的格子,如口令――红格子,则跳入红格子;如口令――绿格子,就从原地跳入绿格子。

  3、两名幼儿轮流跳或喊口令,不按口令跳者为输。

  准备:塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

  揭示:

  帮助幼儿认识颜色,培养双脚并跳能力。

  红格子、绿格子 体育游戏小班

  玩法:

  1 .方块垫间隔并插好。

  2 .幼儿听口令从原地跳入指定的格子,如口令―红格子,则跳入红格子;如口令―绿格子,就从原地跳入绿格子。

  3 .两名幼儿轮流跳或喊口令,不按口令跳者为输。

  准备:

  塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

  提示:

  帮助幼儿认识颜色,培养双脚并跳能力。

  小班体育游戏――我是快乐的小跳豆(王霞)

  活动目标:

  1、学习手足眼互相协调。

  2、锻炼身体的灵活性。

  活动准备: 铃鼓

  活动过程:

  一、热身运动教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作(站着跳、蹲着跳),充分做好游戏前的`准备活动。

  二、教师讲解游戏玩法“跳!跳!跳!我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓,请幼儿想象自己是小跳豆,随铃鼓声的强弱上下跳动,当铃鼓声强时表示跳高些,当铃鼓声弱时表示跳低些。

  三、幼儿做游戏

  1、先请幼儿学说“跳!跳!跳!我们是快乐的小跳豆。”

  2、游戏开始,老师摇动铃鼓,并随时变换节奏,让幼儿跟随节奏的强弱进行随时调整。

  3、分组进行游戏。

  4、请一名小朋友手拿铃鼓,其他小朋友做动作。游戏反复进行。

  四、放松活动

  教师与幼儿一起随音乐做放松运动结束游戏。

幼儿园体育教案13

  活动目标:

  1、在游戏中发展幼儿的钻、跳、爬的运动技能。

  2、培养幼儿不畏困难,勇敢挑战的精神。

  3、培养幼儿参与游戏的兴趣。

  活动准备:

  1、全体师幼扮成老鼠家族模样(老鼠头饰及尾巴若干)。

  2、场地布置:山洞、泡沫垫、2个大纸箱、果树2棵、蔬果模型若干、绳子、小铃铛若干、呼拉圈3个。

  3、请一名老师扮演猫(“猫和老鼠”音乐)。

  活动过程:

  一、热身运动:(轻快的音乐)

  老师扮演老鼠妈妈,小朋友们扮演老鼠宝宝,在音乐声中一起做热身运动入场。师:宝宝们,和妈妈一起出来做做运动好吗?

  二、导入:

  宝宝们,刚才妈妈接了一个电话,是老鼠奶奶打来的`,奶奶生病了,几天都没有吃东西了,真着急呀,怎么办呢?(引导幼儿自己想办法)妈妈有个好主意,咱们一起到粮仓里搬些粮食给奶奶送过去好吗?

  三、开始游戏:

  1、进入游戏场地,教师介绍玩法。

  师:去仓库的路可不好走,首先我们要钻过山洞→跳过小河爬过草地→钻过铃铛树,才能到达粮仓,最后我们把运到的粮食放到对面的小筐里好吗?和妈妈一起出发吧!

  2、历险:“猫第一次出现”(幼儿游戏时“猫”出现)。

  (1)教师引导幼儿快速躲起来,并集体讨论:“宝宝们,我们怎么会被正在睡觉的猫发现呢?是不是碰响了什么呀?幼:(铃铛树)(提问:那我们过铃铛树时要怎么样铃铛才不会响呢?)”

  (2)幼儿说出各种办法。(如:蹲下钻过去,低头爬……等等)。

  3、“猫”第二次出现。

  师幼总结经验,第二次进入粮仓运粮食,“猫”出现。幼儿及时躲避,教师给运到粮食的幼儿给予肯定,“宝宝们真勇敢,面对困难一点也不害怕”,都是妈妈的乖宝宝(激发幼儿勇敢向前的信念)。

  4、“猫”第三次出现。

  师:看看,这两次我们运的粮食还不够,现在我们再去搬些粮食回来,“宝宝们,你们害怕吗?好了,和妈妈勇敢地出发吧!”

  教师小结:看看,我们面对困难,还给奶奶运了这么多的粮食,妈妈一定会夸宝宝们聪明、勇敢的,你们高兴吗?那我们一起来庆祝一下吧!

  四、结束部分:(音乐)

  教师带领幼儿一起庆祝!(音乐声中:一起把运来的粮食送给奶奶)走出活动室。

幼儿园体育教案14

  活动目标:

  会双脚行进跳和四散躲闪跑。

  活动准备:

  1、物质准备:老鹰头饰3个。

  2、环境创设:在操场四角创设小麻雀的.家,在操场中间放一些小石子当小麻雀的食物。

  活动过程:

  一、引题。

  1、引导语:我们都是稻草人,把来吃粮食的麻雀都赶跑吧。

  2、引导幼儿模仿稻草人,做挥、拍、摇等驱赶麻雀的动作。

  二、介绍玩法。

  选2~3名幼儿扮老鹰,其余幼儿扮小麻雀。"小麻雀"一边念儿歌"小麻雀"喳喳叫,能飞能跳真灵巧,来到草地把食找,老鹰来了快快跑,一边跳到草地上找食。当念到"快快跑"时,"老鹰"去捉"小麻雀","小麻雀"四散躲闪跑回家。待老鹰抓到4~5只"小麻雀"后,游戏重新开始。

  三、交代规则。

  "小麻雀"应边念儿歌边双脚跳。

  四、放松活动。

  "稻草人"自由表演,庆祝赶跑了麻雀,保护了粮食。

幼儿园体育教案15

  教学目标:

  1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。

  2、练习听信号向指定方向走、跑。

  3、认识红、黄、绿三种颜色。

  4、体验身体运动及帮助别人的快乐。

  教学准备:

  1、录音机、磁带

  2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵

  教学过程:

  一、热身运动:

  导语:孩子们,今天天气真好,我们出去活动活动吧!音乐起,幼儿随音乐舞蹈。

  二、听信号向指定方向跑

  倾听大风的音乐提问:听,这是什么声音?秋风吹来了,树叶宝宝们都一个个离开了自己的`妈妈,它们好寂寞啊,那可怎么办?

  现在,和树叶宝宝一起来做个游戏:小孩小孩真爱玩。

  三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师:小朋友都找到了自己喜欢的小树叶,想一想,你可以和小树叶怎么玩?谁来试一试?

  1、个别幼儿尝试演示。

  2、请幼儿自由探索,鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法

  3、幼儿介绍学习好方法。

  4、引导幼儿按颜色进行游戏:

  (1)幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。

  (2)按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等

  5、游戏:给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶,爬过草地,经过小路,将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。

  四、结束部分:

  树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心,邀请我们一起跳个舞。

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