小班音乐律动教案：小手爬

小班音乐律动教案：小手爬

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐律动教案：小手爬，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　目标：

　　1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。

　　2、在教师的引导下，学习仿编歌词和动作。

　　3、能较积极的参与音乐活动，体验活动的快乐。

　　准备：

　　幼儿已有合拍做动作的经验。

　　过程：

　　一、复习律动《拍手点头》

　　1、集体复习，教师与幼儿随音乐做动作，提醒幼儿用好听的声音唱歌。

　　2、仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢？”（教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做动作）

　　二、学习律动

　　1、提问：我们的小手除了拍一拍，还能干什么？（爬一爬）

　　师：今天我们学一首新歌，歌曲的名字叫《小手爬》，请你仔细的听一听。

　　2、教师以较慢的速度边唱边示范。

　　提问：小手先爬到哪里？后来又爬到哪里？

　　3、幼儿学做律动。

　　（1）合着教师的歌声，一拍一下的拍手。

　　（2）跟着教师边唱歌边拍手。

　　（3）教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。（双手从双脚脚背开始，一拍一拍的轮流贴着腿、身体、脸部往上爬……再一拍一拍地向下爬，直至爬到双脚的脚背上。）

　　三、幼儿仿编律动。

　　1、提问：小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？

　　2、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。

　　3、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。

　　四、音乐游戏《碰一碰》。

　　1、幼儿玩《碰一碰》游戏

　　师：我们的小手能拍一拍、爬一爬，我们身体的其他部位还能与好朋友碰一碰，什么地方能碰一碰？我们找个朋友一起碰一碰。

　　2、幼儿与家长玩《碰一碰》游戏

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