学前班数学教案：2的认识

学前班数学教案：2的认识

　　作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的学前班数学教案：2的认识，欢迎阅读与收藏。

　　教学目标：

　　使学生正确地数出数量是2的物体的个数，会读、写数字2。

　　掌握2和1的顺序以及2的组成，认识">"。

　　通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真。

　　教学重点：

　　理解2的含义，掌握2的组成。

　　教学难点：

　　正确书写2。

　　教学过程：

　　谈话导入：

　　师：同学们，今天老师给你们带来了一幅熟悉的图画，你们想不想看？下面就请你们看大屏幕。

　　观察主题图出示课件2：2的主题图。

　　师：炎热的夏天过去了，秋天来到了，天是那么蓝，看，谁来了？

　　数一数他们的数量。

　　生：有2只小鸟、2个小朋友、2架小飞机。

　　师：2只小鸟、2个小朋友、2架小飞机都可以用数字"2"来表示。这就是数字"2"。

　　出示数字卡片"2"（印刷体的）。

　　问：2是一笔写成的，你觉得它像什么？

　　生：像小鸭子在游水。

　　5、理解2的含义（1）（继续出示课件2）：河中有两只小鸭子游水。

　　问：有几只小鸭子在游水？可以用数字几来表示？

　　找一找自己的身上长着几个2？

　　生：2只耳朵、2只眼睛、2个鼻孔、2只手、2只脚等。

　　（2）老师演示拨珠子：先拨1颗珠子，再拨一颗珠子就是2颗珠子，1添1就是2。

　　（3）学生数圆片：

　　问：1的后面是几？2的前面是几？

　　（4）比大小出示实物图：教材第8页中间的方块图。

　　师：左边有几个方块？用数字几来表示？（板书：2）右边有几个方块？用数字几来表示？（板书：1）2和1比，结果怎么样？

　　生：2比1多。

　　师：2比1多也就是2大于1，在2和1的中间要写大于号">"这就是大于号，这个式子读作："2大于1"。

　　学生练习读。

　　（5）2的组成依次出示2片枫叶图，演示1再添上1。

　　问：这是几片枫叶？用几来表示？

　　2是由几和几组成的呢？

　　板书：

　　学生读：2是由1和1组成的，1和1组成2。

　　学生用小棒摆：1根，再添上1根，合起来就是2。

　　2根可以分成1根和1根。

　　6、指导写"2"（出示课件3）：演示2的写法。

　　学生在教材第8页下面的第一行田字格中练习描2。

　　7、巩固练习观察图中数量是1的有谁？数量是2的有谁？

　　出示（课件4）用手指练习数的组成左、右手各举一个手指。

　　问：1和1组成几？答：1和1组成2。（两手指合并）2可以分成几和几？2可以分成1和1。（两手指分开）练习书写学生独立完成第8页的第2行田字格上1和2的书写，老师巡视，进行个别指导。

　　8、课堂小结师：今天我们认识了两位数字朋友，是谁呀？

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