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大班美术优质课教案及教学反思《画线》

时间:2022-09-29 09:15:17 美术教案 我要投稿
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大班美术优质课教案及教学反思《画线》

  身为一名到岗不久的老师,我们的工作之一就是教学,教学的心得体会可以总结在教学反思中,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的大班美术优质课教案及教学反思《画线》,希望能够帮助到大家。

大班美术优质课教案及教学反思《画线》

  活动设计背景

  我班是新生班,幼儿年龄及发展水平不均衡,尤其在绘画方面,幼儿基础水平差,不会画,不敢画。通过本次活动,初步培养幼儿对绘画活动的兴趣,并能大胆,自由作画,充分发挥想象力,将自己的思维和想法用绘画形式表现出来,体验绘画的乐趣。

  活动目标

  1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化,学习有控制的地用笔。

  2、尝试用笔在纸上画各种线条,练习用不同的线条表现对事物的感受。

  教学重点、难点

  激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。

  活动准备

  每人一尺毛线 记号笔 水彩笔 作业纸 白板

  活动过程

  一、开始部分——甩线条

  用游戏引入:

  1、手指游戏

  2、毛线跳舞

  (1) 教师用毛线甩出各种线条,幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。

  (2) 幼儿用手指书空画一画。

  (3) 幼儿和老师一起甩毛线。

  (4) 师小结:线条随手的运动而变化。

  二、基本部分——画线条、变线条

  1、教师出示“神笔”在纸上画各种线条,幼儿比较后说说不同的线条像什么,给人的感受是什么?

  2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条,体会手、笔、纸之间的关系。;注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。

  3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后,引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。

  4、鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互相交流,增加创作的乐趣。

  三、结束部分——说线条

  请几名幼儿展示作品,谈自己的想法,大家评价,看谁画的线条种类多,肯定与众不同的有趣线条。

  四、延伸活动——体游“会跳舞的毛线”

  教师甩毛线,幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。

  教学反思

  本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境,允许幼儿自由表达自己的想法,自由的画,激发幼儿创作愿望,体验到了绘画的乐趣,较好地完成了本次活动的教学目标,并尝试了绘画教学的新思路——教师乐教,幼儿乐学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。

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