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小学一年级《棉鞋里的阳光》教案

时间:2022-08-26 08:56:38 小学语文教案 我要投稿
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小学一年级《棉鞋里的阳光》教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的小学一年级《棉鞋里的阳光》教案,欢迎阅读与收藏。

小学一年级《棉鞋里的阳光》教案

  教学目标:

  1、认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、理解课文内容,知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,懂得关心老人。

  教学时间:

  2课时

  教学过程:

  一、导入揭题

  1、师板书“阳光”,你知道哪些关于阳光的知识?

  2、今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》,齐读。学习“棉”

  3、读了课题,你有什么想问的?

  二、感知性阅读,学习生字词

  1、自由读课文,标一标自然段。

  2、再读课文,用“0”圈出文中的生字。

  3、生字教学:

  (1)小黑板出示本文的生字词(带有拼音),自由读,齐读。

  (2)擦拼音,同桌互读,指名读。

  (3)小组合作:读读生字卡片,想想怎么记。“午”—“牛”区别。

  4、再读课文,选自己最喜欢的自然段读一读。

  5、读了课文,你懂得了什么?

  三、再读课文,理解内容

  1、指名读第1——4段,课文写的是“什么时候,什么地方,谁在干什么?”

  2、小峰是怎么说的?妈妈又是怎么回答的?(指导朗读)

  3、小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,他又是怎么做的呢?(自由读第5—6段)

  4、理解“舒服地”,用“舒服”说话。

  5、奶奶起来发现了什么,她是怎么说的?

  出示:“咦,棉鞋怎么这么暖和?”

  6、“咦”说明奶奶怎么样?奶奶奇怪什么?朗读时,要读出奇怪的语气。

  7、总结,知道从小要关心老人。

  四、指导有感情地朗读全文

  你还有什么不懂的?(提高学生质疑问难的能力)

  五、指导书写

  六、布置作业:回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。

  七、扩展:除了棉被、棉鞋里,哪些地方还可以钻进阳光?

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