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小学生全民国家安全教育日主题班会教案(精选10篇)
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的小学生全民国家安全教育日主题班会教案,希望对大家有所帮助。
小学生全民国家安全教育日主题班会教案 1
教学目标
知识目标:了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。
能力目标:在现实生活中具备辨别损害国家安全行为的能力;提高维护国家安全的意识和能力。
情感态度与价值观目标:树立自觉履行维护国家安全的义务的观念,增强维护国家安全的责任意识。
重点难点
教学重点:自觉履行维护国家安全的法定义务。
教学难点:如何理解国家安全面临的挑战。
教学过程
一、导入新课
(多媒体展示材料)水葫芦原产于南美,大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量,破坏水生生态系统,甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦,由于水质污染和水葫芦的疯长,滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元。
水葫芦破坏生态安全,对我们人类有什么影响?
教师过渡:作为食物链中的一个环节,人类安全也是离不开生态安全,而国家安全更是需要人类从点滴做起,从身边做起。今天我们来学习第九课第2课时:维护国家安全。
二、新课讲授
目标导学一:人人都是维护国家安全的主角
(一)国家安全需要我们的行动
设计意图:通过分析外来入侵物种巴西龟严重威胁本地龟及相关物种生存事例,意在激发学生探究兴趣,引导学生懂得日常生活应避免类似行为,更好地维护生态安全。
活动一:生活思考——生态安全急需保护(多媒体展示一组图片)
1.展示教材P99“运用你的经验”
2.怎样避免发生类似的行为,更好地维护生态安全?(学生讨论回答)
教师总结:生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此,维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
(二)维护国家安全,人人可为
活动二:情境再现——“一位渔民的`重大发现”
设计意图:通过分析评价渔民打捞水下机器人、维护国家安全的行为,使学生懂得“维护国家安全人人可为”的道理,激发学生进一步探究日常生活中维护国家安全的方法。
1.阅读教材P100“探究与分享”
2.你如何评价该渔民的行为?
提示:渔民的行为是维护国家安全的行为。
3.如果遇到类似的事情,我们应该怎么做?
教师总结:我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。
目标导学二:履行维护国家安全的法律义务
(一)认识违法行为
活动一:情境再现
设计意图:教材以两个镜头为引领,让学生认识我国当前面临的危害国家安全的行为,引导学生思考如何制止这些行为,让学生了解维护国家安全的法律法规,自觉履行维护国家安全的义务,进而增强维护国家安全的法律意识。
1.阅读教材P101“探究与分享”
2.遇到以上情况时,我们应该怎么做?
提示:维护国家安全,人人可为。遇到类似的情况我们可以检举制止危害国家安全的行为。
教师讲述:我国法律明文规定,军事禁区等特殊地点和场合禁止拍照。《中华人民共和国军事设施保护法》明确规定,“禁止陆地、水域军事禁区管理单位以外的人员、车辆、船舶进入禁区,禁止对禁区进行摄影、摄像、录音、勘察、测量、描绘和记述,经军区级以上军事机关批准的除外;使用军事禁区的摄影、录像、录音、勘察、测量、描绘和记述资料,应经军区级以上军事机关审查同意。”
活动二:感悟法律的尊严(多媒体展示图片)
1.阅读教材P102“阅读感悟”
2.思考常某为什么会被批捕?
提示:《国家安全法》规定:任何个人和组织不得有危害国家安全的行为,不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出,常某做了法律禁止做的事,必然受到法律制裁。
教师总结:每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。
(二)维护国家安全,我行动
活动三:小小讨论会
(1)以“维护国家安全,我们应该做什么”为主题,开展一次讨论活动。综合相关案例,分析破坏国家安全的危害性。
(2)活动要求:学生分组讨论,并选出一位代表陈述本组观点。
提示:做法:树立国家安全意识,自觉履行维护国家安全的义务。
危害:威胁国家安全、破坏社会稳定、影响经济发展和人民的幸福安康。(试结合具体材料分析)
三、课堂总结
通过本节课的学习,我们明白了人人都是维护国家安全的主角,维护国家安全,人人可为,每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的意识,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。
四、教学反思
本节内容比较抽象,学生在学习的过程中不易理解,也不能用准确的语言进行表述。为了让学生能够准确理解和应用所学知识,我们在本节中采用了一些实践活动,让学生通过实践加深对知识的理解。同时为拓宽更深的知识面,应尽量多给学生呈现相关知识和资料。今后教学中一定注意在这方面的功夫要下足。
小学生全民国家安全教育日主题班会教案 2
一、教学目标
通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。
二、教学重点
掌握有关食品安全的知识
三、教学难点
使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。
四、教学准备
多媒体课件
五、课时安排
1课时
六、教学过程
一)谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么:
1、正确洗手,是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。
二)教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的'选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三)发生身体不适怎么办?
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四)小结:
喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
七、作业设计
向父母说说因食品发生身体不适怎么办?
小学生全民国家安全教育日主题班会教案 3
(一)班会目的:
1.使学生明白一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有必须应变能力。
(二)活动地点:
教室
(三)教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。
(四)、班会流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎样做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应当怎样做?
(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演:
1、第四组代表:
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情景办?应当怎样做?
(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救?
(五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情景时,要坚持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的'合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:自我不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)、学生发表本节班会课的感想。
(七)、班会后记
小学生全民国家安全教育日主题班会教案 4
教学内容:
学习一些家居防火自护。自救知识
教学目标:
① 通过学习防火安全知识。让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。
教学重难点:
树立火灾自护。自救的观念。增强安全意识。
教学时数:
1课时。
教学器材:
投影仪。幻灯片或制作课件。
教学过程:
一、谈话导入:
同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。爱护。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则。很容易发生危险。酿成事故,下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)
1、用电安全
随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的`做法:
a、特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上。并拔掉插头。
b、电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。
c、提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器。特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、用幻灯片展示各种火灾实录。从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法:
测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。
2、室内火灾。从窗户逃生。
3、高层建筑火灾逃生。
4、公共场所火灾逃生。
5、安全出口火灾逃生。
三、教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨打。无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:
xx市xx村xx路xx号。如:(什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的电话号码是xx)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
四、小结:(卡纸出示)(全班齐读)
遇到火灾:临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。不、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
五、让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。老师帮他们指出当时的误区。
六、总结:
只要我们处处小心。注意安全。掌握自救。自护的知识。锻炼自己自护自救的能力。机智勇敢的处理各种异常的情况或危险。就能健康的成长。
小学生全民国家安全教育日主题班会教案 5
一、教学目标:
让学生了解全民国家安全教育日的意义。
增强学生的国家安全意识,掌握基本的安全防范知识。
引导学生了解日常生活中可能遇到的安全隐患,并学会如何应对。
二、教学准备:
多媒体课件,包括国家安全相关的图片、视频资料。
安全教育手册或宣传资料。
黑板或白板及书写工具。
三、教学过程:
导入新课(5分钟)
播放一段关于国家安全的视频,引起学生的注意。
提问:“你们知道什么是国家安全吗?为什么我们要关注国家安全?”
简要介绍全民国家安全教育日的目的和意义。
学习新知识(15分钟)
通过PPT展示,向学生介绍国家安全的定义、内涵和重要性。
讲解日常生活中可能遇到的.安全隐患,如网络安全、交通安全、防火安全等。
结合案例,让学生了解这些安全隐患可能带来的后果。
分组讨论(10分钟)
将学生分成若干小组,每组讨论一个安全主题(如网络安全、交通安全等)。
引导学生结合生活实际,思考如何防范这些安全隐患。
每组选出一名代表,向全班汇报讨论成果。
知识巩固(10分钟)
通过问答、抢答等形式,检验学生对国家安全知识的掌握情况。
发放安全教育手册或宣传资料,供学生课后阅读和学习。
总结与布置作业(5分钟)
总结本节课的学习内容,强调国家安全的重要性。
布置作业:让学生回家后与家长一起检查家庭安全隐患,并制定防范措施。
四、教学反思:
评估学生对国家安全知识的掌握情况,以及是否能在日常生活中应用所学知识。
思考如何进一步丰富教学内容和形式,提高学生的学习兴趣和参与度。
小学生全民国家安全教育日主题班会教案 6
一、教学目标:
让学生了解国家安全的基本知识和重要性。
培养学生的安全意识和自我保护能力。
通过小手拉大手活动,让学生带动家长共同参与国家安全教育活动。
二、教学准备:
多媒体课件,包括国家安全相关的.图片、视频资料。
安全教育宣传海报、手册等材料。
家庭安全隐患排查表。
三、教学过程:
导入新课(5分钟)
播放一段关于家庭安全的视频,让学生意识到家庭安全与国家安全的紧密联系。
提问:“你们家里有哪些可能存在的安全隐患?我们应该如何防范?”
学习新知识(15分钟)
通过PPT展示,向学生介绍家庭安全的重要性和常见安全隐患。
讲解如何识别家庭安全隐患、如何制定防范措施等知识。
结合案例分析,让学生更加直观地了解家庭安全的重要性。
小手拉大手活动(15分钟)
发放家庭安全隐患排查表,让学生回家后与家长一起排查家庭安全隐患。
指导学生如何填写排查表,并提醒家长关注家庭安全。
鼓励学生将排查结果反馈给老师,共同分享家庭安全隐患及防范措施。
成果展示(10分钟)
邀请部分学生上台展示他们的家庭安全隐患排查成果。
引导学生互相学习、互相借鉴,共同提高家庭安全防范能力。
总结与布置作业(5分钟)
总结本节课的学习内容,强调家庭安全与国家安全的紧密联系。
布置作业:让学生继续与家长一起关注家庭安全,制定更加完善的防范措施。
四、教学反思:
评估学生是否掌握了家庭安全的基本知识和防范措施。
思考如何进一步拓展小手拉大手活动的形式和内容,让更多的家庭参与到国家安全教育活动中来。
小学生全民国家安全教育日主题班会教案 7
一、教学目标:
让学生了解全民国家安全教育日的意义和重要性。
培养学生树立国家安全意识,认识国家安全与每个人息息相关。
通过案例和故事,让学生了解国家安全的常见问题和应对措施。
二、教学准备:
准备关于全民国家安全教育日的PPT或相关图片资料。
收集一些与国家安全相关的案例或故事。
准备一些简单的互动问答或小组讨论活动。
三、教学过程:
导入(5分钟)
播放PPT或展示图片,引出全民国家安全教育日的主题。
提问学生:“你们知道什么是国家安全吗?为什么国家安全对我们很重要?”
讲解(10分钟)
介绍全民国家安全教育日的背景和意义。
讲解国家安全的定义和重要性,强调每个人都是国家安全的守护者。
列举一些常见的国家安全问题和应对措施,如网络安全、交通安全、食品安全等。
案例分享(10分钟)
分享一些与国家安全相关的案例或故事,让学生更直观地了解国家安全的重要性。
引导学生分析案例中的安全隐患和应对措施,并讨论如何避免类似问题的发生。
互动问答(5分钟)
设计一些简单的互动问答题目,检验学生对国家安全知识的了解程度。
鼓励学生积极回答问题,并给予适当的.奖励。
小组讨论(10分钟)
将学生分成若干小组,讨论如何在日常生活中维护国家安全。
每组选出一名代表汇报讨论结果,并分享给全班。
总结(5分钟)
总结本节课的学习内容,强调国家安全的重要性。
鼓励学生将所学知识应用到日常生活中,共同维护国家安全。
四、作业布置:
让学生回家后与家人分享今天学到的国家安全知识。
鼓励学生关注身边的安全隐患,并提出合理的解决建议。
小学生全民国家安全教育日主题班会教案 8
一、教学目标:
加深学生对国家安全概念的理解。
培养学生的爱国情感和安全意识。
引导学生学会在紧急情况下保护自己和他人。
二、教学准备:
准备一些与国家安全相关的图片或视频资料。
准备一些模拟紧急情况的道具或场景。
三、教学过程:
引入(5分钟)
播放一段关于国家安全的视频或展示图片,引起学生的兴趣和注意。
提问学生:“你们知道什么是国家安全吗?为什么我们要关注国家安全?”
讲解(10分钟)
简要介绍国家安全的`含义和重要性,包括政治安全、经济安全、军事安全等方面。
讲解学生在日常生活中可以为国家安全做些什么,如遵守法律法规、不传播不实信息等。
模拟演练(15分钟)
设定几个模拟紧急情况的场景,如火灾、地震等。
指导学生如何在这些紧急情况下保护自己和他人,包括疏散逃生、报警求助等。
让学生在模拟场景中进行实际演练,加深记忆和体验。
分享交流(10分钟)
让学生分享在模拟演练中的感受和体验。
引导学生思考如何在日常生活中更好地保护自己和他人的安全。
总结(5分钟)
总结本节课的学习内容,强调国家安全的重要性。
鼓励学生将所学知识应用到日常生活中,积极为国家安全贡献自己的力量。
四、作业布置:
让学生写一篇关于“我为国家安全做贡献”的短文。
鼓励学生在家中与家人一起制定一份家庭安全计划。
小学生全民国家安全教育日主题班会教案 9
一、教学目标
让学生了解全民国家安全教育日的意义和重要性。
培养学生维护国家安全的意识和责任感。
让学生了解基本的安全知识和自我保护方法。
二、教学内容
全民国家安全教育日的由来和意义。
国家安全的概念和内涵。
日常生活中如何维护国家安全(如不泄露国家机密、不传播不实信息等)。
个人安全保护知识(如交通安全、网络安全等)。
三、教学准备
多媒体课件,包含全民国家安全教育日的图片、视频等素材。
安全知识小册子或宣传单。
四、教学过程
导入新课
通过展示全民国家安全教育日的图片和视频,引导学生了解今天的主题。
提问学生:“你们知道全民国家安全教育日是哪一天吗?它有什么意义?”
讲解新课
介绍全民国家安全教育日的由来和意义。
解释国家安全的概念和内涵,让学生明白国家安全不仅仅是军队的事情,也与我们每个人的生活息息相关。
讲解日常生活中如何维护国家安全,如不泄露国家机密、不传播不实信息等。
教授个人安全保护知识,如交通安全、网络安全等。
互动环节
分组讨论:让学生分组讨论在日常生活中如何做到维护国家安全,并分享彼此的'想法。
安全知识问答:通过问答形式检验学生对安全知识的掌握情况。
总结归纳
总结今天学到的内容,强调维护国家安全的重要性。
鼓励学生将学到的知识应用到日常生活中,并提醒他们随时保持警惕。
布置作业
发放安全知识小册子或宣传单,让学生带回家与家长一起学习。
要求学生写一篇关于“我如何维护国家安全”的短文,作为本次班会的作业。
五、教学反思
评估学生对国家安全教育的理解和接受程度。
思考如何更好地将安全教育融入日常教学中,提高学生的安全意识和自我保护能力。
小学生全民国家安全教育日主题班会教案 10
一、教学目标
通过实践活动,加深学生对全民国家安全教育日的理解和认识。
培养学生团队合作精神和实践能力。
增强学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容
组织学生进行安全知识竞赛。
开展模拟演练活动,如火灾逃生、地震避险等。
邀请专家或老师进行安全知识讲座。
三、教学准备
安全知识竞赛题目。
模拟演练所需道具和场地。
邀请的专家或老师的联系方式。
四、教学过程
开场白
老师介绍今天班会的`主题和目的,激发学生的学习兴趣。
安全知识竞赛
分组进行安全知识竞赛,题目涵盖交通安全、网络安全、防火防灾等方面。
通过竞赛形式检验学生对安全知识的掌握情况,并增强他们的学习兴趣。
模拟演练活动
组织学生进行火灾逃生、地震避险等模拟演练活动。
老师提前准备好道具和场地,确保活动的安全性和有效性。
演练结束后,老师进行点评和总结,让学生明白在紧急情况下应该如何应对。
安全知识讲座
邀请专家或老师进行安全知识讲座,介绍更多关于国家安全和个人安全的知识。
讲座内容可以涵盖网络安全、交通安全、防火防灾等方面。
总结归纳
总结今天学到的内容和实践经验,强调安全意识和自我保护能力的重要性。
鼓励学生将学到的知识应用到日常生活中,并提醒他们随时保持警惕。
五、教学反思
评估学生在实践活动中的表现和学习效果。
思考如何更好地将实践活动与理论教学相结合,提高学生的综合素质和实践能力。
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