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小学生劳动教育主题班会教案（精选21篇）
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小学生劳动教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生劳动教育主题班会教案 1
一、教学目的：
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：
（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
（二）学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的'光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动；
劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位；
无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本；
劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
（三）分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
（四）表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
（四）点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯，在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。
四、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的梦想，用双手创造完美的未来！
小学生劳动教育主题班会教案 2
班会目的：
1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延伸对学生思想品德构成教育。
班会准备：
活动一、在家庭中寻找
目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在学校中寻找
布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。
活动三、制作主题为《我劳动，我欢乐》小报
目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
班会过程：
一、开幕
主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
a；整理房间。
b：刷马桶。
c：介绍炒菜
主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样貌呢？今日我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们欢乐的'。下面我宣布：一（一）班《《我劳动，我欢乐》主题班会此刻开始！
二、中场
第一板块：
主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了欢乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一齐去看看吧！
c：我学会了洗碗。
d：我学会了煎鸡蛋。
e：我学会了擦玻璃。
第二板块：
主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。
主持人：请同学继续发言（学生能够谈看法，也能够反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说）
同学：此刻很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答必须是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。
第三板块：
主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？
主持人：请同学们发言。
主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！
三、闭幕
主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）
主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我欢乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）
主持人：请同学谈谈感受。
主持人：今日大家都能畅所欲言，完美时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。
班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！
全体同学：我劳动，我欢乐！
主持人：我宣布xx小学一一班《《我劳动，我欢乐》主题班会到此结束！
小学生劳动教育主题班会教案 3
一、教学目的
1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
二、教学过程
（一）导言
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）质疑
1、你们在家里做家务吗？经常做吗？
2、能够做哪些力所能及的家务劳动？
请举例说明。
（三）讲故事
故事一：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的`劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：
1、小华和妈妈的做法对吗？
2、不对的地方应怎样做？
故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？
（四）确定
1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
2、妈妈不在家，小红自己做饭。
3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
经过刚才的学习，你有什么感受？
（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣（附件）
（六）班长要求全班同学要做到：
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自己会系红领巾和洗红领巾；
3、会自己整理床铺和书包；
4、会自己洗脚、梳头；
5、会叠衣服和摘菜；
6、坚持每一天做一件家务。
（七）竞赛
整理书包比赛
小学生劳动教育主题班会教案 4
教学目的：
结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想。
教学准备：
队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。
教学过程：
1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思以往说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》
2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最宝贵的东西》
4、从这个故事我们明白：一份耕耘一个收获，仅有辛勤的`劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀这种做法是不正确的。
5、我们应当帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事而爸爸妈妈总期望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得十分好，今日我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。
7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代礼貌，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。
8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应当做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢(学生自由发言)
9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊!——请听小合唱《野餐之歌》
10、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。
小学生劳动教育主题班会教案 5
教学目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。
教学过程：
1、激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？
(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？
(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？
(板书：我们爱劳动)
2、情感教育(投影情境画)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的.教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)
3、怎样劳动？
①出示挂图让学生看一看，说一说
(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)
②这些事怎样才能做好呢？
(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)
4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？
(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)
5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生。
①各小队讨论选出优秀值日生。
②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
教学总结：
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)
小学生劳动教育主题班会教案 6
一、教学目的：
1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二、教学准备：
歌曲《劳动最光荣》。
三、教学过程：
引言：达芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的'中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
学生讲话助人为乐的故事。
1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2、表扬部分同学。
小学生劳动教育主题班会教案 7
一、教材分析
《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。凉菜是家庭菜肴中一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。
二、学情分析
二年级学生想象力丰富，对劳动课具有强烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手能力有待提高。因此针对学生的基本情况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全有趣的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培养学生的劳动创作力。
三、教学目标
1、初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜。
2、养成安全使用厨房用具的习惯。
3、形成健康饮食的概念。
4、了解不同地域的凉拌菜文化。
四、教学重、难点
会做简单的凉拌菜，会安全使用厨房用具。
五、课前准备
1、教师准备：课件、视频等。
2、学生准备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。
六、教学过程
活动一：视频导入
1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今天我们一起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。
2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。
3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？
4.学生回答。
5.是啊，在炎热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简单又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。
6.什么是凉拌菜呢？我们一起来了解一下。
7.图片展示，解说。
凉拌菜是将新鲜食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽艳丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不可缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。
活动二：介绍凉拌黄瓜
1.今天，我们也来学做凉拌菜，从最简单的.凉拌黄瓜开始，给家人“露一手”吧。
2.介绍材料和工具（图片出示）。
这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。
播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。
下面我们一起观看视频，看看具体的制作过程。
活动三：温馨提示
同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林老师有三点温馨提示要告诉大家。
1.蒜头的处理方法。可以请家长帮忙把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。
2.切菜的姿势。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有一定的距离；右手紧握刀柄，刀面向外倾斜。
3.黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既容易入味，又安全，更好吃。
活动四：凉拌菜小知识
凉拌菜的原材料。
林老师要跟大家说说凉拌菜的小知识。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。
凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为新鲜和熟料两种。并且大部分原料都是熟料。同学们可以根据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进行搭配制作。
凉拌汁的调配。
调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，赋予了每一道凉拌菜
不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。当然，你也可以根据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。
沙拉也是凉拌菜。
前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉（出示图片）。沙拉一般给食材添加沙拉酱。
4.随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新颖、更美味的凉拌菜。
活动五：劳动评价
1.下面，我们一起来看看，林老师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧！
2.播放学生美食作品
3.图片出示书上的评价表。
同学们还可以根据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。
活动六：安全注意事项
1.在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢？我们一起来听听。
2.播放同学的录音，文字显示。
3.老师总结。
听完同学们的分享，我们知道了：
小手洗净要擦干，用刀切记要小心；
食材清洁要仔细，剩菜不留要倒掉；
生熟一定要分开，少盐少糖更健康。
七、课后活动超市
1.课后，同学们可以用今天学到的凉拌菜知识，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还可以用自己喜欢的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家一起分享。
2.课件展示各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片
八、板书设计
美味凉菜我调制
造型美观选料精细
安全用刀生熟分开
不留隔夜菜
九、教学反思
课程设置符合学情。
凉菜是一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生喜爱。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生浓厚的学习兴趣和动手能力，学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。
小学生劳动教育主题班会教案 8
教学目标：
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
教学过程：
一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、质疑
1.你们在家里做家务吗?经常做吗?
2.能够做哪些力所能及的家务劳动?
举例说明
三、讲故事
1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的.劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?
(2)不对的地方应怎么做?
2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?
四、判断：
1.小明帮助爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
3.妈妈不在家，小红自己做饭。
4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
通过刚才的学习，同学们有什么感受?
五、竞赛
整理书包比赛
六、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
小学生劳动教育主题班会教案 9
教学目标：
使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。
教学要点：
1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。
2、我们爱老师，要，接受老师的教导。
教学方法：
创设情境法，提问法。
教具准备：
幻灯片
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、诗朗诵（灯片出示）
①比一比，看谁朗诵得最好
②全班齐朗诵
③读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？
2、揭题并板书
二、学文明理。
1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）
A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的`？
B、你认为我们怎样做才是？
2、学生小组讨论
3、汇报交流
你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。
4、教师小结
三、辨析导行。
1、想一想
读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么？
2、议一议
遇到下列情况，应该怎么做？
（学生小组讨论后回答）
四、总结。
老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。
五、活动延伸。
开个颂师会，说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事。
小学生劳动教育主题班会教案 10
教学目标：
1.了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2.培养学生的感恩之心，珍惜食物和劳动成果。
3.提高学生的实践能力和动手能力。
教学内容：
1.劳动的重要性和意义。
2.一粥一饭当思来处不易的故事。
3.劳动实践活动的设计和实施。
教学准备：
1.PPT或黑板。
2.相关故事和图片。
3.劳动实践活动所需的`材料和工具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.引入话题：请学生谈谈他们每天的饭菜是怎么来的。
2.提问：你们觉得食物是怎么来的？是否有人为我们种植、收割、加工食物？
3.引出主题：告诉学生食物的来处不易，需要很多人的劳动，今天我们要学习一粥一饭当思来处不易的故事。
二、故事讲解（10分钟）
1.讲解一粥一饭当思来处不易的故事，通过图片或PPT展示。
2.引导学生思考：你们从故事中学到了什么？为什么要珍惜食物和劳动成果？
三、劳动实践活动（30分钟）
1.分组讨论：学生分成小组，讨论一下自己每天都需要劳动的事情，例如打扫卫生、整理书包等。
2.劳动实践活动设计：老师根据学生的讨论内容，设计一些实践活动，例如校园清洁、种植蔬菜等。
3.实施活动：学生按照小组分工，实施劳动实践活动。老师在一旁指导和帮助。
四、总结（5分钟）
1.学生回到教室，讨论他们在劳动实践活动中的体会和收获。
2.提问：你们觉得劳动实践对你们有什么影响？你们以后会更加珍惜食物和劳动成果吗？
五、作业布置（5分钟）
1.提醒学生每天都要做一些劳动，例如整理书包、扫地、帮父母做家务等。
2.要求学生写一篇感想，写一下自己在劳动实践中的体会和收获。
教学反思：
通过这堂课的教学，学生对劳动的重要性和意义有了更深的认识，培养了他们的劳动意识和劳动习惯。劳动实践活动的设计和实施，提高了学生的实践能力和动手能力。同时，通过故事和实践活动，也培养了学生的感恩之心，珍惜食物和劳动成果。
小学生劳动教育主题班会教案 11
教学目标：
1.了解劳动的重要性，培养学生珍惜劳动成果的意识。
2.培养学生的劳动实践能力，提高动手能力和团队合作能力。
3.培养学生的感恩之心，尊重他人的劳动成果。
教学内容：
一粥一饭当思来处不易，劳动实践活动。
教学步骤：
1.导入（5分钟）
展示一张描绘劳动场景的图片，引导学生谈论劳动的意义和重要性。
2.学习（15分钟）
通过课堂讲解和小组讨论，向学生介绍“一粥一饭当思来处不易”的含义，让学生明白食物背后的劳动成果。
3.实践（30分钟）
将学生分成小组，每个小组负责完成一项劳动任务，如整理教室、打扫校园、种植花草等。老师可以根据实际情况选择适合的劳动任务。
4.反思（10分钟）
学生完成劳动任务后，进行反思讨论。引导学生回答以下问题：
你们在劳动中遇到了哪些困难？
你们是如何克服困难的？
你们在劳动中有何收获和体会？
5.总结（5分钟）
老师总结本节课的主要内容，强调劳动的重要性和珍惜劳动成果的意义。
情感培养：
通过参与劳动实践活动，学生能够亲身体验到劳动的辛苦和成果，从而培养他们的感恩之心和尊重他人劳动成果的意识。在实践活动中，老师可以适时引导学生分享自己的感受和体会，鼓励他们互相帮助和支持，培养团队合作精神和互助精神。
扩展活动：
1.邀请一位劳动者来校园进行讲座，让学生了解不同职业的劳动内容和辛苦程度。
2.组织学生参观当地的农田或工厂，让他们亲身体验劳动的辛苦和成果。
3.组织学生参加社区志愿劳动活动，帮助有需要的人群，培养学生的社会责任感。
教学评估：
1.观察学生在劳动实践中的参与度和表现。
2.收集学生的`反思和体会，评估学生对劳动的理解和感悟。
3.学生完成相关作业或小测验，检查学生对劳动相关知识的掌握程度。
教学资源：
1.劳动场景的图片。
2.劳动任务所需的工具和材料。
教学反思：
通过这样的劳动实践教案，学生能够亲身体验到劳动的辛苦和成果，从而培养他们的感恩之心和尊重他人劳动成果的意识。通过实践活动，学生不仅能够提高动手能力和团队合作能力，还能够培养他们的劳动实践能力和社会责任感。同时，通过适时引导学生分享自己的感受和体会，可以增强学生的情感投入，使教学更加有情感。
小学生劳动教育主题班会教案 12
作为一名教师，我们的职责不仅是传授知识，更要教育学生懂得感恩、珍惜生活。在这个物质丰富的时代，我们应该引导学生从小就懂得“一粥一饭当思来处，不易也”，珍惜每一份来之不易的食物，懂得劳动的辛苦和珍贵。
教学目标：
1.了解“一粥一饭当思来处，不易也”这句话的含义。
2.引导学生珍惜每一份来之不易的食物，感恩劳动。
3.培养学生的劳动意识和责任感，懂得为自己的生活付出劳动。
教学内容：
1.课前讨论：请学生谈谈他们对“一粥一饭当思来处，不易也”这句话的理解和感受。
2.教师讲解：引导学生了解这句话的含义，告诉学生每一份来之不易的食物背后都有劳动的辛苦和珍贵。
3.课堂活动：请学生观察周围的环境，了解食物的来源和生产过程，让学生亲身体验劳动的辛苦和珍贵。
4.小组讨论：请学生分组讨论，谈谈自己的家庭劳动分工和付出，懂得为自己的生活付出劳动。
5.班级实践：组织学生进行班级实践活动，如植树、清洁卫生等，增强学生的劳动意识和责任感。
教学方法：
1.情境教学法：通过讨论、实践等方式，让学生亲身体验和感受“一粥一饭当思来处，不易也”这句话的含义。
2.案例教学法：通过案例讲解，引导学生了解食物背后的劳动和珍贵。
3.小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的家庭劳动分工和付出，懂得为自己的.生活付出劳动。
教学评估：
1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提出问题、表达观点等。
2.作业评估：布置相关作业，如写一篇感恩劳动的作文、拍摄珍惜食物的照片等，评估学生的思考和表达能力。
3.实践评估：观察学生在班级实践活动中的表现，评估学生的劳动意识和责任感。
总结：
通过本次教学，学生将会懂得珍惜每一份来之不易的食物，感恩劳动，培养劳动意识和责任感，为自己的生活付出劳动，成为有担当的人。
小学生劳动教育主题班会教案 13
【主题】：
学习烙饼
【时间】：
40分钟
【地点】：
劳动课教室
【教学目标】：
1.了解烙饼的制作方法和过程；
2.培养学生的动手能力和团队合作精神；
3.培养学生的食品安全意识。
【教学准备】：
1.面粉、水、油、盐等制作烙饼的原料；
2.烙饼的制作工具（平底锅、擀面杖等）；
3.教案、PPT或图片资料。
【教学过程】：
一、导入（5分钟）
1.引入话题：今天我们要学习的是怎样制作烙饼，你们谁知道烙饼是怎么做的呢？
2.导入知识：简要介绍烙饼的起源、种类和制作方法。
二、制作烙饼的步骤（15分钟）
1.展示原料和工具：让学生了解烙饼的主要原料和制作工具。
2.示范制作：老师示范制作烙饼的步骤，让学生观看并理解每个步骤的操作方法。
3.学生操作：分组让学生进行制作，老师适时给予指导和帮助。
三、团队合作（10分钟）
1.学生分组：将学生分成小组，每组分工合作，其中包括擀面、烙饼和清洗工作。
2.团队合作：鼓励学生相互协作，共同完成烙饼的制作。
四、品尝与总结（10分钟）
1.品尝烙饼：烙饼完成后，让学生品尝自己制作的烙饼，感受自己的'劳动成果。
2.总结讨论：引导学生总结制作烙饼的过程，分享制作中的收获和困难，以及食品安全意识。
【教学反思】：
1.通过这堂劳动课，学生不仅学会了烙饼的制作方法，还培养了动手能力和团队合作精神；
2.通过团队合作，学生学会了相互协作，共同完成一项任务；
3.通过品尝和总结，学生对食品安全有了更深的认识。
【延伸活动】：
鼓励学生在家中尝试制作烙饼，并带来分享自己的制作心得和体会。
小学生劳动教育主题班会教案 14
教学目标：
1.了解刷鞋的基本技巧和方法。
2.培养学生的动手能力和细致耐心。
3.培养学生的劳动意识和自理能力。
教学内容：
1.刷鞋的基本工具和材料。
2.刷鞋的步骤和技巧。
3.刷鞋的注意事项。
教学准备：
1.刷鞋工具和材料：鞋刷、鞋油、抛光布、旧报纸等
2.示范用的鞋子。
3.教学PPT或图片。
教学步骤：
1.导入：通过图片或PPT介绍刷鞋的重要性和意义，引导学生对劳动的重视和尊重。
2.理论讲解：介绍刷鞋的基本工具和材料，以及刷鞋的步骤和技巧，让学生对刷鞋有一个基本的了解。
3.示范操作：老师现场示范刷鞋的步骤和技巧，让学生能够直观地了解刷鞋的过程。
4.学生操作：让学生分组进行刷鞋操作，老师和助教在一旁进行指导和帮助，确保学生能够正确地掌握刷鞋的技巧。
5.总结：让学生展示他们刷鞋的成果，并对整个刷鞋过程进行总结和反思，强调劳动的重要性和自理能力的培养。
教学延伸：
1.鼓励学生在日常生活中多进行一些简单的'劳动，培养他们的自理能力和动手能力。
2.可以组织学生到社区或学校进行义务劳动，让他们体验劳动的快乐和意义。
教学评价：
1.观察学生的操作过程和成果，看是否能够正确地掌握刷鞋的技巧和方法。
2.通过学生的表现和讨论，了解学生对劳动的认识和态度是否有所改变。
小学生劳动教育主题班会教案 15
教学目标：
1.让学生了解和掌握刷鞋的基本技能和方法。
2.培养学生的动手能力和劳动意识。
3.培养学生的自理能力和独立生活能力。
教学内容：
1.刷鞋的基本工具和材料。
2.刷鞋的步骤和方法。
3.刷鞋的注意事项和技巧。
教学重点和难点：
重点：刷鞋的.步骤和方法。
难点：刷鞋的注意事项和技巧。
教学准备：
1.刷鞋的工具和材料：鞋刷、鞋油、抹布等。
2.刷鞋的示范视频或图片资料。
教学过程：
1.导入：通过展示刷鞋的工具和材料，引导学生讨论刷鞋的重要性和意义。
2.讲解：介绍刷鞋的基本步骤和方法，重点讲解刷鞋的注意事项和技巧。
3.示范：老师进行刷鞋的示范，让学生观看并理解刷鞋的具体操作步骤。
4.练习：让学生分组进行刷鞋练习，老师巡视指导并纠正学生的操作技巧。
5.总结：总结刷鞋的重点和难点，让学生分享刷鞋的体会和收获。
教学延伸：
1.可以邀请家长或社区的专业鞋匠来学校进行刷鞋技能的讲解和示范。
2.可以组织学生到社区或家庭中进行实际刷鞋的实践活动，增强学生的劳动意识和实践能力。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够掌握刷鞋的基本技能和方法，培养了他们的动手能力和劳动意识。同时也增强了学生的自理能力和独立生活能力。在今后的教学中，可以结合实际情况，引导学生进行更多的劳动实践活动，培养学生的劳动意识和实践能力。
小学生劳动教育主题班会教案 16
一、教学目标
1.知识目标：学生能够了解烙饼的制作过程及所需材料。
2.能力目标：培养学生动手能力和团队合作意识。
3.情感目标：培养学生的爱劳动、勇于尝试的精神。
二、教学重点
1.学会烙饼的基本制作方法。
2.培养学生的动手能力和团队合作意识。
三、教学难点
1.学生掌握烙饼的`翻面技巧。
2.学生能够合理分工，配合完成烙饼的制作。
四、教学准备
1.主料：面粉、水、食用油。
2.辅料：盐、糖、香料等。
3.烙饼工具：平底锅、擀面杖等。
4.教学PPT、烙饼制作流程图。
五、教学过程
1.了解烙饼的历史和文化背景，引导学生对烙饼的兴趣。
2.展示烙饼的原料和工具，介绍烙饼的制作过程。
3.分组让学生动手制作烙饼，老师指导学生合理分工，配合完成烙饼的制作。
4.学生制作完成后，老师组织学生品尝烙饼，分享制作心得和感受。
5.总结烙饼的制作过程，鼓励学生勇于尝试，培养学生的爱劳动精神。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生不仅学会了烙饼的制作方法，还培养了动手能力和团队合作意识。在未来的劳动课教学中，应该多设计这样的实践环节，让学生在实践中感受劳动的乐趣，培养他们的爱劳动精神。
小学生劳动教育主题班会教案 17
教学目标：
1.了解劳动的重要性和劳动的意义；
2.培养学生对劳动的尊重和感恩之情；
3.培养学生的劳动意识和劳动习惯；
4.培养学生的团队合作意识和团队精神。
教学重点：
1.了解劳动的重要性和劳动的意义；
2.培养学生对劳动的尊重和感恩之情。
教学准备：
1.PPT课件；
2.劳动相关的图片、视频等教学资源；
3.小组活动所需的材料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.引导学生回忆一下家庭中的劳动场景，如家长做饭、打扫卫生等；
2.引导学生思考一下为什么要劳动、劳动的意义是什么。
二、呈现（10分钟）
1.利用PPT呈现劳动相关的图片、视频等，让学生感受到劳动的重要性和劳动的辛苦；
2.通过展示一些劳动者的事迹，让学生了解到劳动者的辛勤付出和对社会的贡献。
三、讲解（15分钟）
1.讲解劳动的意义和劳动的价值，引导学生思考劳动对个人和社会的重要性；
2.引导学生认识到劳动是一种幸福，是一种创造和实现自己价值的方式；
3.引导学生思考一粥一饭背后的劳动，让他们明白食物的来处不易，培养对食物的尊重和感恩之情。
四、活动（20分钟）
1.将学生分为小组，每个小组选择一个劳动项目，如清理教室、整理图书馆书籍等；
2.让学生在小组内分工合作，完成所选劳动项目；
3.引导学生在活动中体验劳动的乐趣，培养劳动意识和劳动习惯；
4.引导学生在活动结束后，分享自己的体验和感受，让他们体会到团队合作的'重要性和团队精神。
五、总结（5分钟）
1.引导学生回顾今天的学习内容，总结劳动的重要性和劳动的意义；
2.引导学生思考如何在日常生活中更加珍惜食物、尊重劳动者。
六、作业（5分钟）
布置作业：让学生回家观察家里的劳动场景，写一篇关于家庭劳动的心得体会。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够了解到劳动的重要性和劳动的意义，培养了对劳动的尊重和感恩之情。通过小组活动，学生能够体验到劳动的乐趣，培养了劳动意识和劳动习惯。同时，通过分享和总结，学生能够进一步加深对劳动的认识和理解。整个教学过程注重情感的培养，让学生在情感上更加贴近主题，更加深刻地理解一粥一饭当思来处不易劳动的含义。
小学生劳动教育主题班会教案 18
教学目标：
1.了解劳动的意义和价值；
2.培养学生感恩劳动、珍惜劳动的情感；
3.培养学生勤劳努力、勇于奋斗的品质。
教学内容：
1.劳动的意义和价值；
2.劳动的种类和形式；
3.劳动的辛苦和付出。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
教师可以播放一段关于劳动的视频，或者讲述一个与劳动相关的真实故事，引起学生的兴趣和思考。
Step2：学习劳动的意义和价值（10分钟）
教师和学生一起讨论劳动的意义和价值，引导学生明白劳动是人类生活的基础，是实现自己价值的途径，是社会进步的动力。
Step3：学习劳动的种类和形式（15分钟）
教师给学生展示不同种类和形式的劳动，如农民劳动、工人劳动、医生劳动、教师劳动等。通过图片、视频等多媒体形式，让学生了解不同劳动的特点和重要性。
Step4：学习劳动的辛苦和付出（15分钟）
教师与学生分享一些劳动者的故事，让学生了解劳动的辛苦和付出。可以通过展示一些劳动者的日常工作场景、工作环境等，让学生深刻体会到劳动的不易。
Step5：情感培养（15分钟）
1.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己身边的劳动者故事，或者自己参与劳动的经历，引导学生感恩劳动，珍惜劳动。
2.角色扮演：让学生分角色扮演不同职业的劳动者，通过模拟劳动的场景和工作内容，让学生更加深入地理解劳动的辛苦和付出。
Step6：总结与反思（5分钟）
教师引导学生回顾本节课所学内容，总结劳动的意义和价值，以及劳动的辛苦和付出。通过反思，让学生深入思考劳动对自己和社会的`重要性。
教学延伸：
1.鼓励学生参与社区劳动，如义务植树、志愿者服务等，培养学生实践劳动的意识和能力。
2.带领学生参观企业、农田等劳动场所，让学生亲身体验劳动的辛苦和付出。
教学评价：
1.学生的参与度和表现；
2.学生对劳动的理解和认识；
3.学生的情感表达和思考能力。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够了解到劳动的意义和价值，培养了感恩劳动、珍惜劳动的情感。同时，学生也深入了解到劳动的辛苦和付出，增强了学生的勤劳努力、勇于奋斗的品质。在教学过程中，教师可以适时引导学生进行情感表达和思考，让学生更加深入地理解和感受劳动的重要性。
小学生劳动教育主题班会教案 19
教学目标：
1.知识目标：学生能够掌握刷拖鞋的基本方法和步骤。
2.能力目标：培养学生动手能力和细致耐心的品质。
3.情感目标：培养学生爱护劳动成果的意识，增强学生对劳动的尊重和热爱。
教学重点和难点：
重点：刷拖鞋的基本方法和步骤。
难点：培养学生的动手能力和细致耐心的品质。
教学准备：
1.刷子、肥皂水、拖鞋等实物材料。
2.刷拖鞋的示范视频或图片。
教学过程：
一、导入
老师向学生展示刷拖鞋的实物和示范视频或图片，引导学生讨论刷拖鞋的重要性和意义。
二、讲解刷拖鞋的方法和步骤
1.老师向学生介绍刷拖鞋的基本方法和步骤，包括用肥皂水浸泡拖鞋、用刷子刷洗、用清水冲洗等。
2.老师示范刷拖鞋的正确方法，让学生观看并理解。
三、学生操作
1.学生分组，每组配备好刷子、肥皂水和拖鞋。
2.学生根据老师的示范和讲解，自行操作刷拖鞋，注意动作要轻柔、细致。
四、总结
1.老师和学生一起总结刷拖鞋的方法和步骤，重点强调细致耐心的重要性。
2.学生展示自己刷拖鞋的`成果，老师给予肯定和鼓励。
五、作业
要求学生回家继续刷拖鞋，并在下节课展示自己的成果。
教学反思：
通过本节课的教学，学生不仅学会了刷拖鞋的基本方法和步骤，更重要的是培养了他们的动手能力和细致耐心的品质，增强了他们对劳动的尊重和热爱。希望通过这样的教学活动，能够让学生在劳动中感受到快乐和成就，培养他们积极向上的品质。
小学生劳动教育主题班会教案 20
教学目标：
1.了解刷拖鞋的基本步骤和技巧。
2.掌握刷拖鞋的正确姿势和动作。
3.培养学生的劳动意识和动手能力。
教学重点：
1.刷拖鞋的基本步骤和技巧。
2.刷拖鞋的正确姿势和动作。
教学难点：
1.如何正确掌握刷拖鞋的技巧。
2.如何培养学生的劳动意识和动手能力。
教学准备：
1.刷子、水、拖鞋。
2.教师准备好范例。
教学过程：
一、导入
教师向学生介绍本节课的主题：刷拖鞋。并与学生一起回顾上节课学习的内容。
二、呈现
1.教师向学生展示刷拖鞋的范例，并简要介绍刷拖鞋的.基本步骤和技巧。
2.教师向学生详细讲解刷拖鞋的正确姿势和动作，并要求学生注意细节。
三、演练
1.教师向学生发放刷子、水、拖鞋等工具，并要求学生按照教师的示范进行刷拖鞋的演练。
2.教师在学生刷拖鞋的过程中进行指导和纠正，帮助学生掌握刷拖鞋的技巧。
四、总结
1.教师与学生一起回顾本节课的学习内容，并检查学生的掌握情况。
2.教师强调劳动的重要性，并鼓励学生在日常生活中勤劳动、勤动手。
五、作业
要求学生在家里刷拖鞋，并写一篇心得体会。
教学反思：
本节课通过实际操作的方式，让学生掌握了刷拖鞋的基本步骤和技巧，并培养了学生的劳动意识和动手能力。同时，通过作业的布置，让学生在家里继续巩固和提高刷拖鞋的技能。
小学生劳动教育主题班会教案 21
教学目标：
1.了解刷鞋的基本步骤和技巧。
2.培养学生的动手能力和细致性。
3.培养学生的劳动意识和自理能力。
教学准备：
1.刷鞋工具：鞋刷、鞋油、抹布等。
2.示范用的鞋子。
3.学生自带的鞋子。
教学步骤：
1.引入：向学生介绍刷鞋的重要性和意义，让他们了解到刷鞋是一种细致的劳动，能够保护鞋子并延长使用寿命。
2.示范：老师向学生展示如何使用鞋刷和鞋油来清洁和护理鞋子，重点讲解每个步骤的'技巧和注意事项。
3.实践：让学生按照老师的示范，用自己的鞋子进行刷鞋练习。老师在旁边指导和帮助学生纠正错误。
4.检查：老师检查学生刷鞋的效果，并给予肯定和建议。
5.总结：让学生总结本节课学到的刷鞋技巧和注意事项，强化他们的记忆和理解。
教学延伸：
1.鼓励学生在家中继续刷鞋，培养他们的自理能力和劳动意识。
2.可以邀请专业的鞋匠或者保洁员到班级进行专业的刷鞋示范和讲解，让学生了解更多的刷鞋知识和技巧。
教学反思：
刷鞋教案的设计要注重实践操作，让学生亲自动手，通过实际操作来掌握刷鞋的技巧和方法。同时要注重引导学生形成良好的劳动习惯和意识，培养他们的动手能力和细致性。
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