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期中质量分析主题班会教案

时间：2022-03-22 08:17:41 班会教案我要投稿

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期中质量分析主题班会教案（精选6篇）

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的期中质量分析主题班会教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

期中质量分析主题班会教案（精选6篇）

　　期中质量分析主题班会教案1

　　班会地点：

　　本班教室

　　参加人数：

　　全班学生、班主任

　　班会主题：

　　xxx

　　班会过程：

　　紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

　　但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。

　　一、成绩通报、总结

　　1、通报期中考试成绩

　　班级总况班级三科成绩

　　单科状元：语文数学英语

　　与月考对比进退

　　2、表扬成绩突出的同学

　　年级前10名50名100名

　　3、个人成绩

　　4、表扬值日班干部、科代表，在期中复习阶段组织同学们复习；以及早读时组织大家认真读书复习。

　　5、经验介绍

　　三、改进措施

　　1、期中考试后，重点进行效率教育，提升学习效率。

　　2、利用校信通做好宣传工作，让家长配合做好学生的教育工作，培养学生良好的习惯，共同提升学生的素质。

　　3、继续发挥班干部的作用，以正面积极宣传为主，表扬进步的同学。

　　4、利用黑板报鼓励学生进步（主题“我学习，我进步”）。

　　5、认真学习《中学学生行为规范》，按照规范的要求约束自己。

　　6、注重班级干部的培养，特别是课代表、小组长管理能力的培养，提升学生自我管理意识，实现学生自我管理。（查作业、汇报检查结果，帮助小组解决难题。）

　　7、关注学习能力和自我约束能力相对较弱的同学，多与他们谈心。

　　8、继续加强安全教育，特别是放晚学的安全，规范请假制度。

　　9、针对可能出现的堕学情绪，打好预防针。

　　期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦

　　中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”

　　附：“态度、目标、勤奋、恒心”的重要性。

　　态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

　　目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断

　　地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。

　　所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

　　勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

　　恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。

　　期中考试后防“松散”

　　每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。教学方法：讨论式。教学过程：

　　（一）主持人（xx）：

　　本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

　　（二）xx：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

　　1、《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

　　2、《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

　　3、《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

　　（三）xx：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。

　　（四）xx：分析松散的.危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

　　（五）xx：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

　　（六）xx：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

　　（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。

　　今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

　　同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。

　　1、认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。

　　2、有关考勤问题。

　　3、有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成绩的提高。

　　4、注重仪表，夜修进出须持证。

　　5、安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要报政教处批准。

　　6、建立良好的人际关系环境。

　　总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名x中的学生，要为母校添光彩，不给母校抹黑的高度考虑问题。

　　附：三个小故事。

　　一则为青年人而作的寓言

　　从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中作上记号。

　　晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。

　　画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标记。

　　高处何处有

　　很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。

　　他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。

　　你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”

　　三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”

　　老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”

　　“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！”一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。

　　他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”

　　“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。

　　留一只眼睛

　　日本近代有位一流的剑客，叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客，就慕名前来拜宫本为师学艺。他说：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客呢？”

　　宫本答道：“最少也要10年。”

　　柳生说：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”

　　宫本答道：“那就要20年了。”

　　柳生不解地问：“师傅，为什么我越努力练剑，成为一流剑客的时间反而越长呢？”

　　宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必须永远保持一只眼睛注视自己，不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”

　　柳生听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌，你必须保留一只眼睛注视自己，注视脚下的路。

　　期中质量分析主题班会教案2

　　班会目的：

　　1、提高学生的集体荣誉感；

　　2、提高学生的纪律自学性；

　　3、建立良好的师生关系；

　　4、增强学生的责任感。

　　班会过程：

　　一、个人与班集体

　　由“木桶理论”说明班集体每一个成员的重要性，说明团结的力量，提高学生的集体荣誉感。在我们的学习生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，积极向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！不能单纯的依赖班主任，依赖班干部，而应该每一个同学都要有主人翁的精神，为提高班级的品牌而出谋划策，而尽自己的义务和责任，努力地提升自己的高度，让我们成为一个让别人羡慕，让自己骄傲的班级！

　　列举例子，说说我们对班集体贡献了什么？（师生参与）

　　二、纪律是学习的保证，纪律也是安全的保证纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。

　　所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的.好处，我们应该感激纪律，感激惩罚。

　　讨论纪律的重要性，以及检讨自己有哪些地方做的不足（师生参与）

　　三、构建和谐的师生关系

　　老师是我们的老师，同时也是我们的朋友，是除了爸妈以外，对我们最无私奉献的人，所以我们要爱我们的老师，要尊敬我们的老师，要学会感恩！而良好师生关系的建立，关系到我们是否喜欢这门功课，是否想学好这门功课，对我们是百利而无一害的；反之，我们讨厌这位老师，那我们同时也会讨厌他教的这门课程，那就学不好，所以是百害而无一利的，同学们，那我们应该如何做呢？那就是跟老师做好朋友，构建和谐的师生关系！讨论建立良好的师生关系的重要性，

　　四、要有责任心

　　对自己负责：努力学习，塑造自我

　　对他人负责：关心爱护和帮助他人

　　对集体负责：为集体增添荣誉和力量

　　一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事。这就是责任。

　　列举例子，我们以后应该如何为自己的行为负责？（师生参与）

　　分析讨论（各有各的说法）

　　自我剖析：我对这个班负责任了吗？做奉献了吗?为班级、老师、同学添麻烦了吗？今后应该怎样做？我们要如何才能成为一个具有战斗力的班级呢？

　　班会总结：

　　一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。

　　八（1）班的同学们让我们一起努力吧！

　　八年级（1）班主题班会我爱我的班级

　　本次班会以四个议题展开，分别对四个议题进行了点评和讨论，学生参与度达65%，通过同学们的深刻反省和思考，让大家深深的爱上这个班级，让大家理解老师的良苦用心、让大家对同学更多的是包容，达到相互迁就、团结互助的目的，提高了同学们的主人翁精神和集体主义精神，认识深刻，所以这是一次成功的班会。

　　期中质量分析主题班会教案3

　　班会主题：认真

　　[投影] 期中考成绩表

　　请看期中考成绩表，然后一起分析一下我们班的总体情况。

　　我们班这次考得不是很理想，在文科班里，除了艺术班，我们在语、数、政这几科都是平均分最后一名。为什么会这样呢？

　　（学生就问题发表看法）

　　总结出原因：

　　1.平时学习不踏实；

　　2.自觉性不够强；

　　3.基础较差的同学还不够动力（特别是男同学）

　　4.有埋怨心理。

　　据不完全调查，我们班很多同学都感到在学习数学和英语这两科上遇到的困难最大。今天我们有幸请来了数学老师和英语老师帮我们分析一下期中考的`失误和介绍学习方法。有请数学老师。（掌声）

　　（老师发言）

　　感谢数学老师的指导，下面有请英语老师。（掌声）

　　（老师发言）

　　再次感谢老师的指导。（掌声）

　　[投影] 前十五名同学成绩表。

　　这是我们班的前十五名的同学的成绩，他们是我们五班的领头羊。同样的学习环境，同在一个班，为什么有的同学就能取得好成绩呢？下面，请本次考试的第一名，钟焰勤同学来给我们讲一讲她是怎么学习的。

　　（学生发言）

　　说到我们班这一次的惨淡成绩，相信没有人比我们的班主任更加揪心，下面请班主任为我们分析和总结一下。（掌声）

　　（班主任发言）

　　我们要吸取经验，调整自己的学习状态和学习方法，为下一次的考试做好充分准备。谢谢。

　　期中质量分析主题班会教案4

　　班会主题：在总结中成长，在交流中进步

　　班会目的：总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。期中考试结束了，老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思，因此决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的方向指出明确目标。

　　课前准备：期中考试成绩单，任课老师反馈意见；要求学生收集有关高二学习方法和高中生应具有的学习态度等材料，并在班会课上讨论。

　　活动过程

　　（一）汇报篇

　　1、成绩状况介绍

　　2、班级前十名成绩

　　3、进步之星

　　4、单科第一

　　（二）反思篇

　　实力打造非凡，王者决非偶然

　　1、这次考试和上学期期末在个人名次上发生了一些明显的'变化，原因为何？

　　2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析原因。

　　3、个别同学大榜名次下降，自己分析原因。退步大的同学发言：同学发言：

　　班级现状分析

　　请你评价班级的现状，哪些地方需要改善？班长发言：

　　班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃。尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成绩。但离完美的程度还有很大距离，班级的学习氛围还要继续去营造，同学们要克服懒散，惰性提高学习效率。班级的课堂和自习纪律还需加强。

　　期中质量分析主题班会教案5

　　活动目标：

　　在活动中帮助学生正确认识考试，正确认识成绩，树立正确的学习观和价值观，树立自信，学会感恩。

　　活动过程：

　　第一步：填字游戏，男女生竞赛。

　　我走进教室，同学们都已经安静地坐在自己的座位上。上课问好礼仪结束后，我提议让班长带领大家先把我班的班歌《我相信》唱一遍。同学们坐在座位上唱，歌声嘹亮，充满欢乐，甚至比平时站着唱歌效果好。

　　歌声毕，我说：“同学们，把眼睛闭上，这时在你的脑子里出现了美丽的白云，白云的下边是一眼望不到边的大草原。你看到了吗？”我语气缓慢，越来越轻。有的同学点头，有的同学回答看到了。

　　“突然，在你面前出现了数千上万匹马，万马奔腾，争先恐后。假如你就是其中的一匹马，你找到自己了吗？”有的同学笑了，有的同学还沉浸在其中。在和同学一起联想画面时，我已经在黑板上大大地写上了“万马奔腾，（）者胜”几个字。

　　“请大家睁开眼睛，看黑板。下面我进行一个填字游戏，分成男、女生进行竞赛。男生写在黑板的左边，女生写在黑板的右边，只准填一个或两个字，男女生所填内容不能重复。时间为五分钟。”我讲完了游戏的规则，同学们开始争抢着上黑板。我在旁边提示着：两分钟，还有一分钟，还有最后30秒……时间一到，同学们都兴奋地看着黑板上写着内容。

　　“非常好，我们先来看一下，大家写得哪些符合要求。先从男生开始。”我说完，边指着男生写的内容，边一个个对照。男生写的有“拼搏”、“仁”、“智”、“勇”、“强”、“猛”、“雄”、“团结”等，共有11个符合要求，还有4个不符合要求；女生写的有“自信”、“有梦”、“坚持”、“执著”、“恒”等，共有17个，其中有一个与男生写的重复。这时男生、女生开始发生了争执，教室里顿时人声鼎沸。半分钟后，看着他们面红耳赤的样子，我作了三次停止的手势，教室里才静下来。我笑着说：“我们这样争执到下课也不会有什么结果主题班会：期中考试总结主题班会：期中考试总结。女同学，我们已经超过了男生，如何我们把这个让给男生，是不是我们赢得更精彩，赢得那男生心服口服。何况这个词是男生先写。”我看到有很多女生频频点头，也露出了会心的笑意。我接着说：“这个词是我们男同学先写，但我们应有男子汉的'胸怀，让一让又何妨。我们就是再加上一个，也是输，何必如此争执。”很多男生有点不好意思的笑着。

　　“其实，我们输赢不必放在心上，关键是我们找到学习的方法，找到了考试取胜的秘诀。刚刚结束的考试是我们升入初三以来的第二次，考试前，大家摩拳擦掌，都想一路领先，形成了万马奔腾之势。谁会脱颖而出呢？我们看一看，扎实踏实的‘实者’会胜，像我们班的周超、董新宇、李荣杰、孙浩、吴晨、刘浩然、杨会聪；勤奋好学的‘勤’者会胜，像我们班的褚夫明、刘德存、杨长远、刘向晴、李俊杰、徐福东、姚港；足智多谋、思维敏捷的‘智’者会胜，像我们班的贺甜、朱彤、刘金路、王然、万玉强、沈晨旭；坚持不懈、持之以恒的‘执著’者会胜，像我们进步的孙海洋、杜柳、马文广、吴建国、褚洪磊、孙忠杰、王望、杨港、周雅丽、张腾飞、王圣洁、于品、赵强、孙启峰、马晴、葛颂等。总之，同学们归纳出‘实’、‘勤’、‘智’、‘执著’，确实是我们取胜的条件，是我们应具备的学习品质，是我们平时学习的一种体现。”当我们话音刚落，教室里先是几个人鼓掌，接着热烈的掌声响彻全班。