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小学五年级信息技术教案

时间:2022-07-16 00:24:28 信息技术教案 我要投稿

小学五年级信息技术教案3篇

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的小学五年级信息技术教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学五年级信息技术教案3篇

小学五年级信息技术教案 篇1

  教学目标

  知识与技能:了解收藏网页的意义;

  过程与方法:能够运用收藏夹管理所捕获的信息;

  情感目标:能够根据需求甄别、捕获信息;

  教学课时:

  1课时

  教学过程

  一、导入

  师:同学们平时在生活学习中,如果发现有价值的资料时,大家是怎么收藏的?

  生:摘录在本子上(剪下来,直接保存整本书……)

  师;这些方法都不错,说明我们的同学平时都有注意观察和积累,从前面几节课的学习中,我们发现在因特网上也有许多有价值的,值得收藏的网站和资料,这时候我们该怎么办?今天我们一起来学习《保存网页》。

  二、讲授新课

  活动一:收藏网页

  师:我们先来学习“活动一”,首先请同学们认真阅读“活动一”。

  生:交流收获

  师:是的,可以采用IE的收藏功能来收藏网页,请同学们想动手试一试!

  生:实践操作

  活动二:整理收藏夹

  师:因特网是一个知识的海洋,在这个海洋里遨游的时候,大家要学会判断、甄别,要选择对自己有价值的信息收藏,不能看到什么就收藏什么?否则,时间久了就会像老师这台电脑的收藏夹一样混乱。(展示教师机的收藏夹,该收藏夹里收藏了几十个各种各样的网站)

  生:惊叹……

  师:是啊,这样不仅很乱,浏览时也很麻烦,所以我们平时不仅要学会选择有价值的网站,同时还要经常整理收藏夹,请同学们自学课本,学一学如何整理收藏夹?并动手做一做。

  生:自学并动手

  活动三:保存网页

  师:通过前面的学习,我们知道因特网上的资料更新频率非常高,为了能在日后更好地使用查找到的.网页信息,仅用收藏的方法显然是不够的,此时,我们可以将网页保存下来,这种方法可以把组成网页的文字、突破等都保存下来,这样就不要担心因网站更新而导致自己需要的信息丢失。那要如何保存网页呢?我们一起来学习吧!首先请同学们自学课本活动三,并动手操作,会的同学帮一下不会的同学!

  生:实践操作

  师:同学们的接受能力真好,这么快就掌握了,接下来请同学们完成“试一试”

  生:实践操作

  三、总结

  这节课大家有什么收获?

  四、作业

  回家把我们今天学习的内容告诉你们的爸爸、妈妈。

小学五年级信息技术教案 篇2

  教学目标

  1、掌握启动和退出Wps演示的方法;2、认识Wps演示窗口;3、学习创建文件的方法。

  教学重点、难点

  认识Wps演示窗口、创建文件的方法

  教具

  Wps演示 课件、多媒体电脑

  教学过程

  一、谈话引入:

  1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入Wps演示世界!”

  2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出Wps演示的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用wps演示呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示;教师教学中使用wps演示……)

  3、这节课,我们就来进入Wps演示的世界,看看究竟有啥本事。

  二、 认识wps演示:

  1、启动Wps演示,单击 “开始” →“程序” →“WPS Office 20xx 专业版”就可以找到并启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以 了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入Wps演示编辑界面。

  2、认识Wps演示界面。

  A、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(wps文字)

  B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

  C、介绍Wps演示的五种不同的视图

  Wps演示有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图:可处理个别的'幻灯片。(2)大纲视图:直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果。(4)备注页视图:可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

  三、练一练:

  1、制作第一张幻灯片

  学生自己试制作一张幻灯片

  四、作品欣赏:

  展示学生优秀作品,让学生间进行点评

  五、小结、质疑:

  今天,我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难,;还需要解决?

小学五年级信息技术教案 篇3

  教学目标

  知识目标

  初步了解什么是页。

  能力目标

  学会新建和保存页;掌握在页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法;学会设置页标题和预览页。

  情感目标

  通过制作“赤条蜂”页,培养对自然科学的研究兴趣。

  教学重点

  教学难点

  页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的'方法;

  教学准备

  多媒体机房、页等。

  教学过程

  情境创设

  激发兴趣

  1、页展示。

  2、生说对页的理解。

  3、揭示课题。

  自主探究

  交流分享

  一、新建页:

  1、学生探究操作。

  2、学生汇报

  二、认识Dreamweaver窗口组成:

  1、学生自学教材。

  2、学生汇报。

  三、输入文字和保存页:

  1、学生自学教材。

  2、分组完成任务:

  第一组:页编辑区输入课本中的文字。

  第二组:把页标题改为“什么是昆虫”。

  第三组:保存页为kunchong.html。

  3、小组汇报。

  4、完成其余两个任务。

  四、设置文本格式:

  1、把“什么是昆虫?”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。

  2、学生汇报。

  合作学习

  释疑解难

  1、学生提出问题。

  2、其他学生提出解决。

  3、共同解决问题。

  4、师针对学生操作补充提出问题。

  5、小组解决。

  6、小组汇报。

  实践创作

  展示

  1、利用所学任务:制作“赤条蜂”的页。

  2、展示优秀作品。

  3、师生作品。

  梳理

  拓展延伸

  1、知识。

  2、出示图文并茂页,激发学生学习欲望。

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