小学信息技术教案

时间:2022-03-23 01:29:30 小学信息技术教案 我要投稿

实用的小学信息技术教案模板集锦五篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的小学信息技术教案5篇,希望能够帮助到大家。

实用的小学信息技术教案模板集锦五篇

小学信息技术教案 篇1

  教学目标

  知识目标:掌握在文档中插入图片、调整图片的知识。

  能力目标:掌握在文档中插入图片的方法,并能够进行简单的设置。

  情感目标:提高审美情趣,激发学习电脑的兴趣。

  重点

  难点

  教学重点:在文档中插入图片并进行简单的设置。

  教学难点:设置图片的版式。

  教学

  素材

  教师活动

  学生活动

  设计意图

  创设情境,激发兴趣

  1、出示两份内容,让学生比较哪一份比较漂亮。

  2生:第二份漂亮

  3.、为什么呢

  4、文字的中间有很多漂亮的图片,图文并茂的文章使人赏心悦目,同时能增强文章的表现效果

  5、我们想不想掌握在文字间插入图片的这门本领?

  今天我们就来学习第8课

  图片的插入与设置。

  1、欣赏、。

  2、想!

  我将“美”的教学融入本课中来。通过对不同效果文档的.对比自然地转入到要本课上来,使学生心中就产生下了“我要学会这种操作方法,并要做得漂亮”的想法,学生学习的起点要求提高了,学习的兴趣也更浓了。

  启发探究, 技巧点拨

  1、 讲解课本内容,老师演示

  一、 插入图片从“剪辑库”,有同学说想插入一幅“我的电脑”中自己保存的

  二、 有同学说图片太大了,调整大小

  三、 又有同学说插入到文章中的图片,总是独占几行,不能和文字紧密的结合在一起,调整图片版式;这一内容是本课比较难的内容,请同学们看课本36至37页

  2、 讲解要点

  3、鼓励学生:插入图片难不倒我们

  那老师就业给咱们同学布置一个任务看哪一位同学完成的最好:(1)给文章《校园的早晨》分别插入小树和牵牛花两幅图片

  (2)找出word中图片的来源有哪两种:一、在word“剪辑库”中有剪贴画;二、我们电脑中存储的图片

  1、学生观察!

  2、学生记忆

  要求全体队员都通关是为了促使他们互相帮助,让每个同学都学会。

  自主探究,交流分享

  1、学生自主练习

  2、有困难可向老师求助

  3、也可身边的同学

  1学生自主插入图片。

  2、调整图片大小

  3、调整图片版式

  在这一环节中,大胆放手,提出任务让学生进行自主探究,充分发挥学生的主体性,自己主动获得知识技能,达到事半功倍的效果。

  合作学习,释疑解难

  1、比赛:每一排同学为一个小组,小组的同学可以下位相互欣赏小组同学的作品,并提出修改意见

  2、结合同学的意见修改

  3、之后,老师会从每一组中抽取一位同学的作品,让全班同学来,如果咱们同学一致认为好的作品,老师会给他们组一颗五角星

  1、学生相互

  2、修改

  学习别人的优点,改正自己的不足

  实践创作,展示

  1、老师展示部分同学的作品,相互

  2、老师对学生的作品给予肯定,鼓励学生继续创作更优秀的作品

  1、欣赏作品,

  2、互评

  3、展评

  4、给五角星

  增加学生信心,激发兴趣

  梳理,拓展延伸

小学信息技术教案 篇2

  一、教学目标

  1.能说出键盘各个区域包含的按键,能熟练使用键盘敲字。

  2.通过观察教师演示、小组合作等方法,提高合作交流的能力。

  3.通过键盘按键区域的认识,学会打字区分大小写的基本操作,体会计算机的魔力。

  二、教学重难点

  【重点】键盘各区域按键组成和名称。

  【难点】CapsLock键的灵活使用。

  三、教学过程

  (一)导入新课

  教师通过多媒体展示生活中各种款式的键盘图片,让学生观察图中的不同款式键盘,观察不同键盘的异同点。然后提问,“这些键盘都是我们生活中常用的一些键盘,我们上节课也了解了基本的打字指法,想不想了解更多关于键盘使用的知识?”本课以基本的经典键盘开展教学。

  (二)新课讲授

  1.认识特殊键

  教师在大屏幕上把键盘投影到大屏幕上,并且把键盘上一些特殊键全部标记出来,包括大写字母锁定键、上档键、退格键、回车键、空格键。教师利用图片演示讲解键盘各区域名称,主键盘区包括字母键、双字符键、和部分的常用功能键,其中字母键26个,双字符键21个,标有数字的双字符键也叫数字键,第5行长条为空格键,第1行最右边是退格键以及主键盘和小键盘各有一个Enter回车键。

  2.实践观察一

  教师提示学生敲击不同的按键有不同效果,根据刚刚认识的键盘布局以左右两个人为一小组完成课本任务步骤——找使用的键盘中的双字符键、空格键和回车键;打开写字板窗口,输入26个英文字母,然后敲回车键,接着输入10个数字;敲退格键,删除数字9、8、7,体验退格键的用法。教师根据学生完成情况,选取完成速度最快的`学生上台展示成果,展示完成后进行提问:回车键和退格键各有怎样的用处?【回车键完成换行,退格键用来删除错误输入内容】评价学生动手操作能力非常强,并再次给学生强调各个特殊键的名称,加深学生印象。

  3.实践观察二

  教师结合大屏幕所展示的键盘图片,抛出疑问:我们键盘左边第3行有一个CapsLock键,你们知道它叫什么,是用来干什么的吗?【大写字母锁定键,用来锁定字母的大小写】根据学生回答的情况老师评价同学们真聪明,生活经验非常丰富。然后教师提示学生笔记本电脑和台式电脑CapsLock指示灯所在位置不相同。教师开始进行演示操作:首先连续敲击字母键,让写字板窗口中显示出小写字母;接下来敲一下CapsLock键,让学生观察大写字母锁定灯的状态,再敲击几下字母键,让学生根据敲出来的字母和步骤1的字母进行对比不同;最后再一次敲击CapsLock键,让学生观察大写字母锁定灯的状态,再敲几下字母键。提问学生:根据我敲出来的字母和第二步的字母进行对比有什么不同?【敲击一下CapsLock键,指示灯亮,敲击字母键是大写】教师根据回答评价学生观察非常仔细,思维很发散。老师最后再次强调出CapsLock键的作用,然后让学生根据教师刚刚的演示,独自进行5分钟的操作,教师进行巡视。

  (三)巩固提高

  在学生掌握了键盘操作之后,开展一个小比赛。请学生以同桌为单位,其中学生根据教师出示的图片的字母和符号,同时开始使用键盘敲击。看哪位同学完成的又快又准确。

  (四)小结作业

  小结:教师根据大屏幕键盘图片提问各区域名称,学生快速说出。教师点评同学们听课很认真,记忆力非常强。

  作业:用今天所学,尝试用键盘打字一篇日记。

  四、板书设计

小学信息技术教案 篇3

  教学目标

  1、情感目标

  通过学习掌握网络知识、课件制作的同时,也了解“四城同创”的意义,认知身边的好人、学习身边的好人。培养学生的创新精神、审美情趣和爱国情操

  2、知识目标

  (1)在幻灯片中插入艺术字;

  (2)设置幻灯片的背景;

  (3)在幻灯片中插入文本框,并输入文字;

  (4)在幻灯片中插入绘制图形,并添加文字和填充图片。

  教学重难点

  重点:用空白版式制作幻灯片。

  难点:

  (1)如何将在word中学过的知识用到powerpoint中;

  (2)幻灯片的版面设计。

  教学设想

  以诱趣探求法引入新课,以强烈鲜明的视觉效果激发学生的学习兴趣,推动学生探索知识的兴趣并转化为动力,提高学生的学习主动性和思维积极性。

  由于本节课的所有知识点在word中多已经接触过,但要学生自主地将在word中学过的知识应用到其他软件中,学生自己还不能完全完成,因此在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作相结合的方式来进行授课,便于学生理解和掌握,以调动学生的学习兴趣和积极性。教学后段时间采用研究性学习,让学生在学习前面知识的基础上再进行研究性学习,培养学生的自主学习能力。

  活动概述

  本次活动是在教师指导下,学生通过观察、探索、讨论、研究进行自主性学习,学会利用在其他软件中学过的知识制作一张幻灯片。通过本节课的学习,学生能够独立完成一幅作品。

  一、导课

  开始请学生欣赏一段影片(播放《身边的好人》),同学们知道老师刚才播放的`是什么影片吗?(……),对了,看来同学们非常热爱家乡,都愿意学习身边的好人好事,如果你也想成为好人,最想做到什么呢?今天,我们就一起来制作一张主题为“我身边的好人”的幻灯片。(展示幻灯片效果图)老师这儿有一张关于“我身边的好人”的幻灯片,大家一起分析一下要完成这张幻灯片,将要用到我们学过的哪些知识呢?提出任务:插入艺术字;设置幻灯片背景;插入文本框;插入自选图形;插入图片。

  二、新课教学

  1、插入艺术字,演示插入艺术字“身边的好人”并进行修饰。

  2、设置幻灯片背景。这部分内容已在前面学过,让学生独立完成,教师对学生操作过程中出现的问题逐一进行修正。

  3、插入文本框。教师首先演示如何把word 中的“口号说明”文章复制到poweroint中,接着请一个学生上台演示一下操作过程。学生练习,教师巡视指导。

  4、插入自选图形。教师演示如何把一则新闻和一张“身边的好人”的图片放到幻灯片中。学生观察演示过程,进一步领会操作技巧

  5、插入图片。这部分内容交由学生独立完成,启发:要知道图片在幻灯片中是起着画龙点睛的作用,所以在插入图片时,要注意调整图片的位置和大小。

  6、课堂练习。展示多幅“身边的好人”的幻灯片,学生对照着在自己的幻灯片添加内容。其中,文本框及自选图形的样式,由学生根据自己的喜好选择。教师指导学生如何排版,调整幻灯片各个对象的的大小以及她们之间的距离等。

  7、保存文件。

  三、课堂总结

  1、展示几位学生的幻灯片。

  2、总结。

  四、课后练习

  制作完成教材“自己做”中的第二个习题要求的幻灯片。

小学信息技术教案 篇4

  一、说教材

  我采用的教材是省编《小学信息技术》第一册,我所讲的《给图画上颜色》便是这一单元内容。

  (一)教学目标:

  1、知识目标:

  ①熟练使用“用颜色填充”工具,了解其它工具给画涂色的方法

  ②正确使用前景色与背景色、橡皮与颜色橡皮。

  2、能力目标:培养学生创新能力,提高审美能力、观察能力、想象能力及信息处理能力。

  二、说教法:

  情景导入法与任务驱动法

  三、说学法:本课学生学习的方法是“接受任务—尝试自学—掌握方法”

  四、说教学过程:(本课以40分钟为例,加以说明)

  (一)创设情境,激趣引思(大约3分钟)

  (出示课件)以动画引领学生进入彩色世界,激发兴趣,接着提出问题:

  “这些图片大家喜欢吗?”“喜欢它(指图片)什么?”“你想用色彩描绘身边的世界吗?”由学生的逐一回答,提示课题——《给图画上颜色》。

  (二)分层自学 探究新知:(大约15分钟)

  本课包括三部分知识,我把第三部分融入到前两个知识中,分两层展开:

  第一层学习给图画上颜色(这是重点部分)

  1、布置任务:提示课题后,用课件布置任务(出示课件)。

  2、学生自学:学生在任务的驱动下,看书自学,练习给画涂色。信息技术教学往往以教师的.演示替代学生看书,使教材不能发挥作用,我把读的过程还给学生,使他们在尝试中掌握操作方法。

  3、演示汇报:经过自学,请一名学生到前面演示,把讲的机会让给学生,此时,我有意把图样中设计不封闭图形,让学生发现问题,自主解决问题,使他们明白填充工具只对封闭图形进行色彩处理。同时,引出放大镜,找到漏洞进行填补。

  4、总结方法:根据实际情况总结涂色方法和应用要点

  (三)解决质疑,突破难点(大约3分钟)“我们把小房子涂好了颜色,这里玻璃的颜色不合适,还能改变吗?你有哪些方法”?根据情况点拨,加以鼓励。

  (四)练习巩固 体验乐趣(大约10分钟)新授部分讲完后,要留给学生上机时间练习,通过课件布置作业(出示课件)。

  (五)作品展示 互评提高(大约5分钟)通过师生间的交流,有助于学生的语言表达能力,让学生在创作中享受成功的喜悦,树立自信心。

  (六)归纳总结 完成故事(大约4分钟)

小学信息技术教案 篇5

  

  第四单元:通信技术初步 第二课:通信技术的应用

  教学目标

  知识目标

  了解现代生活中裳的通信技术;了解现代通信及其发展趋势。

  能力目标

  学会使用生活中的通信技术进行交流,能因地制宜地选取通信工具。

  情感目标

  了解现代通信技术是每个人必须学习和掌握的,理解通信技术是人类生存和发展的必备技能和基本素养。

  教学重点

  教学难点

  通信技术在生活中的应用

  教学准备

  调试凌波电子教室

  教学过程

  情境创设

  激发兴趣

  谈话导课:你有事要告诉远方的亲人或朋友,你一般采用什么方法?

  自主探究

  交流分享

  自学课本P54-57

  探究

  1、通信技术在生活中的应用

  1)通信技术在教育中的'应用

  书信、广播、电视、络来接受远程教育资源和教育信息

  常用的紧急求救电话号码

  2)通信技术在商业中的应用

  络销售、电视销售、电话销售

  2、通信技术与智能机器人

  智能机器人的分类

  3、健康地使用通信技术

  合作学习

  释疑解难

  1、现代通信技术对生活的负面影响,如何才能负责地使用通信技术工具。

  2、手机或络上的虚假信息有哪些?如何防止利用手机或络进行的诈骗?

  实践创作

  展示

  1、常年在外的海员,你认为他们应该拾下列哪种通信工具?

  A、 小灵通B、普通蜂窝移动电话C、卫星移动手机

  2、你在外地地姐姐想看一看你刚写的文章,你如何用最快的方式传递给她呢?

  3、谈谈你见过或使用过的手机,它有哪些功能,你希望未来的手机具备哪些功能?

  梳理

  拓展延伸

  你能能说通信技术在日常生活中的应用吧。

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