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心理健康教育计划三

时间:2022-08-05 18:22:26 心理健康 我要投稿

心理健康教育计划三

  指导思想:

心理健康教育计划三

  心理健康教育是提高学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。认真贯彻落实中共中央教育部《心理健康教育指导纲要》和市局关于加强学校心理健康教育的有关精神,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。

  开展学校心理健康教育工作,必须坚持育人为本,根据我校学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。

  工作要点:

  一、完善组织机构:

  心理咨询是一门专业性很强的工作,也是一项极其严肃和谨慎的工作,它需要各种规章制度来加以规范和保持其健康发展。心理辅导中心在已制订的各项规章制度的基础上,结合我校心理健康教育中心的工作流程及工作实践,进一步完善各项工作制度:如领导和教师《每月例会制度》、《咨询员值班制度》、《定期个案研讨制度》等;《学生心理协会章程》,将我校心理健康教育工作纳入规范化轨道。

  二、积极推进心理健康教育工作:

  心理健康教育中心将继续完善课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的多层次、多方位的中学生心理健康教育体系,构建维护心理健康的三级网络,创建维护学生心理健康的工作机制,营造有利于学生形成良好个性心理品质的和谐氛围,有效预防和缓解学生的心理问题,提高我校学生的社会适应能力和心理调适能力。

  (一)以心理课堂教学为主渠道,充分开发学生心理潜能开展

  1、在初一年级开设健康课程

  2、老师之间平时应互相听课,互相学习,共同提高。

  (二)以心理咨询为辅助,为学生排除

  1、开展学生的心理辅导工作,对每一位来访的学生做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生,能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。

  2、做好咨询工作,“心语室”准时开放,筹备在校园网上开设心理专栏。

  3、及时解答“心语信箱”的学生来信。

  (三)利用多种渠道,宣传心理健康知识

  利用好学生团体活动、宣传栏、广播和心理专刊,开设专题讲座,包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等,旨在普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。

  (四)健全心理活动、辅导档案管理。心理协会各部门要做好会议记录、活动记录等材料的收集和整理工作。指导教师制定心理辅导方案,及时了解、掌握,总结各类学生的心理问题的成因及辅导方法。对典型案例及时进行整理、讨论。搜集整理各级部门对心理健康教育发放的各类文件资料;学习兄弟学校的经验,作好相关资料归类。

  (五)加强对相关课题的研究力度。加强科研工作力度,培养心理辅导老师的教科研精神,要踏实、有效地进行研究,预防学生意外伤害健康,为学生营造安全健康的成长环境。

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