颂英雄学精神

颂英雄学精神

颂英雄学精神

活动意义：

在中国人民抗日战争胜利60周年和世界反法西斯胜利60周年之际，通过回顾抗日战争史，使学生知道我们伟大祖国遭受日本帝国主义侵略，人民奋起反击的爱国英雄事迹，通过朗诵、话剧、歌曲、讲故事等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，使学生受到爱国主义教育。

活动时间：班队活动课

参加人员：五中队全体同学

活动地点：教室

活动准备：1、收集抗日战争的史实资料；

2、排练节目；

3、磁带。

活动过程：

队会仪（略）

（一）引入

主持人甲：同学们，你们知道今年是抗日战争胜利几周年吗？

全体同学：知道，是60周年，也是世界反法西斯战争胜利60周年。

主持人乙：对，1931年9月18日，日本帝国主义悍然发动了侵华战争，他们霸占我们的国土，屠杀我们的同胞，抢夺我们的财富，辽阔的东北大地，无数的同胞开始了悲壮的呐喊。

甲：岁月有证，在历史的长河中，日本侵华战争给中国人民造成的灾难是空前的。

乙：日寇的铁蹄，民族的死亡。怎能不让我们慷慨悲歌。

甲：“打倒日本帝国主义！”中国共产党领导全国人民第一次喊出来了。

乙：中华民族不可辱，亿万人民舞刀枪。中国人民是不会被征服。到处是抗战的呼声，全面抗战终于爆发了

甲：60年前，中国人民经过艰苦卓绝的斗争，前仆后继、浴血奋战，付出了巨大的民族牺牲，彻底打败了日本侵略者。这一惊天动地的伟业，向世界展示了中国人民伟大的爱国主义精神和大无畏的英雄气概，展示了中国共产党在全民族抗战中的伟大历史作用。

乙：面对如今的和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就了今天光辉的征途。

（二）回顾介绍英雄的事迹
甲：大家一定读过许多英雄的故事吧！英雄黄继光我想大家并不陌生吧。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……请听课文朗诵《黄继光》。

乙：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。同学们，让我们都来说说英雄的故事。

．．．．．．．．

甲：同学们知道的故事可真多啊，可是，同学们，你们知道吗？其实有更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

乙：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗？在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗？我摇头说不知道。他们的身躯在山野倒下，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。

甲：同学们，让我们来更多地了解没能留下姓名的英雄。请欣赏话剧《珍贵的教科书》。

（三）介绍小英雄

乙：在抗战时期，处处也有少年儿童的身影，他们同样为抗日战争胜利做出了很大贡献，他们的意志是那么坚强，他们的歌声是那么嘹亮。

甲：抗日战争时期，有位英雄少年，他一面放牛，一面抗战。有一天敌人进村扫荡，他机智地把敌人引进我们的埋伏圈，当敌人发现上当受骗，可为时已晚，他就是王二小英雄好少年，他为了掩护后方和乡亲们的安全，被敌人挑在枪尖，摔死在大石头上面，他饱含着对敌人的恨，对祖国的爱去了。他的年龄只有13岁，为了祖国的解放，他把年轻的生命奉献给了祖国。请听小组唱《二小放牛朗》

（四）学英雄、谈感想

乙：多么可歌可泣的故事呀，它如重锤敲击着我们的心弦，她像种子萌芽在我们的心田。

甲：1945年9月2日日本在投降书上签字。终于过去了，饱受屈辱的中华民族，中国人终于民站起来了。

乙：那场造成人类空前浩劫的战争已经过去半个多世纪了，今天我们回顾这段历史，要总结经验吸取教训。

甲：让我们把这段痛苦的经历，变成促进人类进步的精神财富。让我们共同努力，去创造和平美好的未来。

齐：祖国万岁！

师：同学们，一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，道不尽我们的崇敬。是英雄们用生命和鲜血，换来了光明，换来了春天，。他们伴我们成长，给我们克服困难的勇气，督促着我们好好学习，将来为祖国的更加富强贡献一份力量。

活动结束仪式（略）

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